38.班务日记

五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
39.以小学生对“道德高尚的人”的理解为例，说明小学生对道德概念理解的三种水平。

40.班主任应如何帮助儿童正确对待挫折?

41.班级活动的特点是什么?

42.简述班主任评价对班主任工作的作用。

六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
43.分析说明班主任工作强烈的示范性特点。

44.谈如何转化后进生。

七、案例分析题(本大题共1小题，共12分)
45.“小家伙，你的画棒极了!教师节时，你送给老师的‘礼物’，我至今还挂在书桌前，每当看到它就似乎看到了你天真的大眼睛。每天中午我总是默默的观察你分饭时那不太熟练的动作，那认真的表情和穿梭于食堂与班级的忙碌的身影，你总是最后一个才吃饭。一个学期过去了，孩子你辛苦了!郑老师多希望你在学习上也能像画画一样专心，成绩也像画画一样出色，对待学习也能像分饭一样认真，那你远在日本的父母和养育你多年的祖父母将多高兴啊。”
       这是一位四年级的班主任给学生写的评语，试分析该评语的特点，并谈谈它对班主任的学生操行评定工作的启示。