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四、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)
33．试论述影响学前儿童游戏的社会环境因素。
34．联系实际，试论述如何制定游戏教育实施周计划。
五、案例题(本大题12分)
35．结合有关幼儿角色游戏指导的知识，找出下面这个“饮食店”大班角色游戏指导中存在的问题，并说明理由。
饮食店
游戏准备：
提供了纸、彩笔和剪刀等材料。
游戏过程：
1．直接告诉幼儿：“今天我们来玩‘饮食店’游戏”。
2．分配角色：教师按照自己事先想好的饮食店需要的角色，直接为每个幼儿分配了相应的角色。在此过程中，有些幼儿显然不太喜欢教师分配的角色，希望能够扮演其他的角色，但是教师最终还是强制每个幼儿接受自己分配的角色。
3．一起摆放玩具，幼儿根据自己的角色到岗开始工作，游戏全面铺开。
4．游戏进行了12分钟，教师一看吃饭时间快到了，想结束游戏，于是以游戏的口吻说：“时间很晚了，餐厅要关门了”，幼儿此时兴致仍然很高，则可答应说“餐厅明天再开门”，以刺激幼儿对下一次游戏的期望。
5．游戏结束时，教师进行了简短的评价，鼓励表扬那些能力较差．性格内向的幼儿，以提高他们的自信心。 |
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