全国2007年7月高等教育自学考试
学前心理学试题
课程代码：00384

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而解释特定条件与心理现象之间联系的方法是（      ）
A.观察法 B.实验法
C.调查法 D.测验法
2.儿童心理活动形成系统的奠基时期是在（      ）
A.0到1岁 B.1岁到2岁
C.2岁到4岁 D.3岁到6岁
3.幼儿开始学跳舞时，注意了脚的动作，手就一动不动；注意了手的动作，脚步又乱了，这说明儿童注意的（      ）
A.稳定性比较差 B.范围比较小
C.转移能力有限 D.分配能力较差
4.手眼协调动作大约出现在儿童（      ）
A.5个月左右 B.8个月左右
C.10个月左右 D.1岁左右
5.在幼儿记忆中占主要地位的是（      ）
A.形象记忆 B.语词记忆
C.情绪记忆 D.运动记忆
6.以下说法错误的是（      ）
A.幼儿形象记忆的效果优于语词记忆
B.幼儿无意记忆的效果优于有意记忆
C.幼儿有意再现的发展先于有意识记
D.幼儿机械记忆的效果优于意义记忆
7.在游戏中，幼儿正在当“医生”，忽然看见别的小朋友在“包糖果”，他就跑去当“包糖果”的“工人”，这说明幼儿（      ）
A.以想像过程为满足 B.想像内容零散，无系统
C.想像的主题不稳定 D.想像受情绪和兴趣的影响
8.3—4岁的幼儿认为，球会滚下去，是因为“它不愿意呆在椅子上”，这反映儿童的判断（      ）
A.以直接判断为主 B.判断内容不够深入
C.判断根据不够客观 D.判断论据不够明确
9.幼儿期是思维（      ）
A.发展的最高阶段 B.稳定的时期
C.迅速发展的时期 D.发展减缓的时期
10.2、3岁~6、7岁，是儿童（      ）
A.前言语阶段 B.言语发生阶段
C.言语发展阶段 D.基本掌握口语阶段
11.儿童喜欢提问题，这是下列哪一种情感发展的表现？（      ）
A.道德感 B.理智感
C.美感 D.好奇心
12.幼儿初期，成人额外给他加的目的在其行动中占有重要作用，表现为（      ）
A.独立性来源:91考试 网强 B.直接动机
C.间接动机 D.受暗示性强
13.幼儿期（3~6岁）是儿童个性（      ）
A.开始萌芽的时期 B.初步形成的时期
C.稳定发展的时期 D.完善成熟的时期
14.最有益于幼儿个性良好发展的亲子关系类型是（      ）
A.民主型 B.专制型
C.放任型 D.溺爱型
15.学前阶段，最好的促进儿童心理发展的活动形式是（      ）
A.及物活动 B.游戏活动
C.教学活动 D.日常生活
二、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
16.适应
17.创造想像
18.具体形象思维
19.积极词汇
20.移情
三、简答题（本大题共4小题，请任选3小题回答，全答的只按前3小题评分。每小题8分，共24分）
21.学前儿童感知发展的阶段。
22.3—6岁儿童记忆发展的特点。
23.儿童掌握概念的方式及学前儿童概念掌握的一般特点。
24.学前儿童情绪发展的一般趋势。