全国2005年7月高等教育自学考试学前心理学试题
课程代码：00384
第一部分  选择题  （共40分）
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．学前儿童心理学的研究内容之一是(      )
A．个体心理的发生     
B．种系心理的发生
C．群体心理的发生     
D．人类心理的发生

2．儿童心理发展的转折期常可能出现(      )
A．关键期  
B．敏感期   
C．危机期   
D．最佳期

3．儿童最先出现的注意是(      )
A．定向性注意      
B．选择性注意
C．有意性注意      
D．稳定性注意

4．幼儿注意的稳定性变化较大，下列活动中能最好保持注意的是(      )
A．教学   
B．游戏    
C．生活    
D．操作

5．学前期儿童的感知觉的发展大致经历了(      )
A．2个阶段  
B．3个阶段   
C．4个阶段   
D．5个阶段

6．经典的“视觉悬崖”测验测查的是(      )
A．时间知觉  
B．形状知觉   
C．大小知觉   
D．距离知觉

7．下列哪一项不是学前儿童记忆策略的主要方式(      )
A．反复背诵       
B．精细加工
C．间接的意义识记     
D．使记忆材料系统化

8．幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“工人”，这更多表明了(      )
A．想象的主题不稳定     
B．想象的内容零散、无系统
C．以想象过程为满足     
D．想象受情绪和兴趣的影响

9．使其他认识过程产生质变的心理活动过程是(      )
A．感知   
B．记忆    
C．想象    
D．思维

10．儿童掌握概念的主要方式是(      )
A．向成人学习 
B．自发形成   
C．内涵不精确  
D．外延不适当

11．一般地，1～3岁是儿童言语的(      )
A．准备阶段       
B．前言语阶段
C．发生阶段       
D．基本掌握口语阶段

12．儿童开始出现内部言语的年龄大约是(      )
A．2岁   
B．3岁    
C．4岁    
D．5岁

13．按照布里奇斯的情绪分化理论，初生婴儿只有(      )
A．愉快   
B．痛苦   
C．快乐   
D．一般性激动

14．儿童出现出声的笑的时间大约在(      )
A．出生后1～2天    
B．出生后1～2周
C．出生后3～4个月    
D．出生后4个月

15．幼儿期自觉的行动目的开始形成发展大约经历的阶段有(      )
A．2个   
B．3个   
C．4个   
D．5个
16．自我意识的萌芽约出现在( &nbs来源:91exam .orgp;    )
A．0～1岁  
B．1～2岁  
C．2～3岁  
D．3岁以后

17．兴趣的广泛发展并逐渐稳定的阶段约在(      )
A．1岁前  
B．1～3岁  
C．3～6岁  
D．6岁以后

18．测定婴儿依恋类型的常用设计是(      )
A．视觉悬崖  
B．重学效应  
C．陌生情境  
D．早期隔离

19．幼儿受物品的特点、数量、对象不同而变化明显的行为是(      )
A．合作  
B．分享   
C．依恋   
D．损物

20．儿童心理发展中，提供最初的自然物质基础并制约生长发育过程的因素是(      )
A．遗传   
B．生理成熟  
C．教育  
D．主观因素

第二部分  非选择题  （共60分）
二、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
21．儿童心理发展的年龄特征的稳定性和可变性及关系。
22．幼儿想象夸张性的表现及成因。
23．学前儿童言语发生发展的阶段及口语表达能力发展的表现。
24．学前儿童高级情感发展的表现。
25．婴儿依恋的类型及影响亲子关系的因素。

三、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
26．试述幼儿观察能力发展的特点。
27．试述学前儿童自我意识发展的阶段与特点。