四、名词解释(每小题2分，共8分)
1.隐性课程2.幼儿园课程组织
3.心理组织法
4.单元主题活动
五、简答题(每小题5分，共30分)
1.幼儿园课程具有什么特点?
2.幼儿园课程内容有哪几个基本组成部分?
3.制定幼儿园课程目标的原则是什么?
4.简述蒙台梭利教育法中“有准备的环境”的主要要求。
5.皮亚杰式的学前教育课程有哪些主要特点?
6.单元主题活动和项目活动有哪些区别?
六、论述题(每小题10分，共20分)
1.教师在课程实施中应如何充分利用时间资源?
2.试述当前幼儿园区域活动中存在的问题及对策。
七、案例分析题(8分)
以下是一位教师对幼儿建筑游戏“搭高速公路”的指导记录：
几个男孩在搭建高速公路。我开着车停下来问“我的车在哪里交费?“对不起，还没有建好呢，请过一会再来!”……我注意到他们只搭了两条同向通行的车道，于是又问：“回来时
我从哪里走?”孩子们一看不对劲儿。“哎呀!对面来的车要是也从这儿过，不是要撞上了吗!赶快在旁边搭条反向的车道吧!”可是，建筑区已经没有地方了。孩子们你看我，我看你，不
知如何是好。我在旁边出主意：“有没有什么资料可以查一查啊!”一句话提醒了他们。一位小朋友从一幅公路图片上受到启发：“我们可以像搭立交桥似的，搭一个立体双层公路收费站!
请运用“支架式教学”的原理分析这位教师的行为。
八、活动设计题(8分)
设计大班项目活动“公园”的主题网。要求写出主题网的制作过程，并画出主题网络图。
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