五、材料分析题(共10分)
      江苏省实验幼儿园在开展教育科研活动中，坚持以现代管理科学的基本原理为理论基础；遵循教育科研规律，运用决策、计划、组织、控制等基本管理职能，有效地发挥了人、财、物、信息等要素的作用，如期实现了科研目标。首先他们设立了专门的教育科研机构——教育科研办公室，明确专人负责，实行分层指导，分类提高，成立以园长为首的中心课题组，明确一名副园长主管教育科研工作，吸收有一定教育经验和探索精神、研究能力的教师参加，每课题推选一位小组长具体负责，把提高教师的科研素质贯彻教研工作的始终：一是组织教师学习书本经验、理论，以集体学习和自学相结合的方法，研究幼儿教育学、心理学、教科研基本理论，隔周举办教育科研理论知识辅导讲座；二是及时了解和收集教育科研信息，组织教师学习《学前教育研究》、《学前教育》、《早期教育》等幼教杂志，印发有关专家文章和最新研究动向资料，开展研讨；三是经常性地分期分批组织教师到无锡、苏州、南京等地幼儿园观摩，借鉴经验和做法；四是定期请南京师大幼教专家来园作科研报告和讲学，并请省教委领导及幼教专家组成科研顾问组和科研成果评选组，逐步形成自己的教育科研与管理网络，做到园内有科研组织、学科研究核心，教师有科研课题，园外有行家辅导、专家评定，从而保证园教科研工作有领导、有组织、有步骤地进行。
     请你根据以上材料谈谈幼儿园开展教研活动的意义及如何通过教研制度的建立来保证幼儿园教研活动的开展。