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1、最有利于激发学生学习动机和改善同伴关系的课堂结构是() A.个体化结构B.对抗式结构C.合作型结构D.竞争性结构 参考答案: C 合作型结构----------------------------------------2、客观物体的整体特征在人脑中的反映是() A.感觉B.知觉C.表象D.记忆 参考答案: B 知觉----------------------------------------3、后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是() A.单一抑制B.双重抑制C.前摄抑制D.倒摄抑制 参考答案: D 倒摄抑制----------------------------------------4、在智力技能形成的某一阶段,言语成为了智力活动的对象。该阶段是() A.原型操作B.原型内化C.操作定向D.原型定向 参考答案: B 原型内化----------------------------------------5、下列属于内部的、稳定的归因要素是() A.能力高低B.努力程度C.任务难度D.运气好坏 参考答案: A 能力高低----------------------------------------6、个体活动积极性的源泉是() A.动机B.需要C.兴趣D.目标 参考答案: B 需要----------------------------------------7、对弹琴、骑车等活动的操作步骤的记忆是() A.陈述性记忆B.长久性记忆C.程序性记忆D.语词性记忆 参考答案: C 程序性记忆----------------------------------------8、“灰心丧气”、“见花落泪”、“对月伤神”的情绪状态是() A.心境B.激情C.抑郁D.焦虑 参考答案: A 心境----------------------------------------9、个人的观念与行为由于受实际的或想像的群体压力的影响,而与多数人保持一致的现象称为() A.从众B.依从C.顺从D.服从 参考答案: A 从众----------------------------------------10、下列能力中,属于一般能力的是() A.音乐能力B.数学能力C.操纵能力D.观察能力 参考答案: D 观察能力----------------------------------------11、人本主义心理学的主要代表人物是() A.冯特和铁钦纳B.马斯洛和罗杰斯C.华生和斯金纳D.詹姆士和杜威 参考答案: B 马斯洛和罗杰斯----------------------------------------12、阅读、解题等活动涉及的主要技能是() A.操作技能B.动作技能C.实践技能D.智力技能 参考答案: D 智力技能----------------------------------------13、美国心理学家卡特尔把智力分为() A.一般智力和特殊智力B.言语智力和逻辑一数学智力C.流体智力和晶体智力D.情境智力和经验智力 参考答案: C 流体智力和晶体智力----------------------------------------1、神经系统结构与功能的基本单元是——,神经系统产生心理活动的基本方式是——. 参考答案: 神经元(神经细胞) 反射 神经元(神经细胞) 反射----------------------------------------2、记忆过程包含——、——、再认或