1、阅读题  阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。（6分）
泊扬子岸
鲍溶
才入维扬郡，乡关此路遥。
林藏初霁雨，风退欲归潮。
江火明沙岸，云帆碍浦桥。
客衣今日薄，寒气近来饶。
［注］鲍溶，初为隐士，后客居他乡。
（1）这首诗的颔联两句中各有一个字用得很巧妙，请找出来，并说说这样写的好处。（3分）
答：?
（2）从全诗来看，作者抒发了什么样的情感？请简要分析。（3分）
答：?

参考答案：（1）“藏”和“退”，用“藏”字，意蕴丰富，雨停天晴，若去寻找雨的踪迹，只能从树叶树枝挂着的水珠上见出分晓，但诗人远望，大片树林所挂的水珠是无法辨清的，只能看出那一团苍翠的、湿漉漉、雾蒙蒙的大概罢了，由此可见“藏”字用得极妙；用“退”，意思是说，雨晴风起，风吹退江面新涨的潮水，这就形象地描绘出风吹潮涌的景观。这样写紧紧把握住雨霁初晴的特征，意象鲜明，诗意清新。（2）抒发了作者离别家乡，羁途漂泊的伤感之情，首联入题即抒发浓重的离情，沿运河北上，家乡便越来越远了，才入维扬，就感到乡关已远，那么日后路途中的心境如何，不就可以想象得到了吗？尾联写天气一天比一天寒冷，诗人枯坐舟中，衣衫单薄，更觉雨后的江风寒气侵入肌骨，不胜其寒。“客衣”，点出作者的游子身份；“薄”字写出生活的困窘；“客衣”之“薄”与“寒气”之“饶”形成鲜明对比， 且有因果关系，突出了诗人羁旅中的艰辛，隐发漂泊失意之叹。

本题解析：略

本题难度：一般

2、阅读题  阅读毛泽东一首七绝，完成后面的题目。
为李进同志题所摄庐山仙人洞照
暮色苍茫看劲松，
乱云飞渡仍从容。
天生一个仙人洞，
无限风光在险峰。
（1）人们一直对诗中的“劲”字备加赞赏，请分析为什么。（2分）
（2）诗的结尾句“无限风光在险峰”蕴含了丰富的哲理，请谈谈你的理解。（3分）

参考答案：（1）“劲”字不仅高度概括了松树的外在形象，而且概括了松树的内在精神——不管环境多么恶劣，松树都顽强地把根扎进岩缝里，蓬蓬勃勃地生长的精神。也体现出在严峻的考验面前，中国共产党人、中国人民临危不惧、处变不惊、不畏强敌、敢于斗争，表现了崇高的气节和英雄气概。（意思对即可）（2）只有不畏艰险沿着崎岖小路，勇于攀登，才有希望达到光辉的顶点，看到人间美妙的风光。自然界如此，人类社会亦如此。在历史的进程中，只有历经曲折坎坷，不懈努力，才能取得革命的成功。（意思对即可）

本题解析：略

本题难度：简单

3、阅读题  阅读下面一首诗，回答后面的题目。
如梦令
李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
(1)既然是“沉醉不知归路，”又怎么能“兴尽晚回舟”呢？这两句是否矛盾？根据文意回答。
（2）有人把“争渡”的“争”字改作“怎”字，你认为是否能改？为什么？

参考答案：
（1）不矛盾。它有承上启下的作用。因为女词人这里写“尽兴”，意思是乘兴而来，兴尽而返，又何必考虑归路如何呢？所以“兴尽晚回舟”和“不知归路”不矛盾。
（2）不能改。这里“争”字有“抢着”“争着”的意思，如果是“怎渡”，下面的词意就衔接不上；必须是“抢渡”，才会“惊起一滩鸥鹭”。

本题解析：无

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首宋词，然后回答问题。（7分）
诉衷情?送春
万俟咏
一鞭清晓喜还家，宿醉困流霞①。夜来小雨新霁，双燕舞风斜。
山不尽，水无涯，望中赊②。送春滋味，念远情怀，分付杨花。
【注】①流霞：酒的泛称。②赊：疏阔意。
⑴联系全词分析，上片第一句中的“喜”表现在哪些方面？（3分）
答：?　　　　　?　　　　　?
⑵黄昇《花阉词选》录该词题作“送春，意味着这首词的主旨是写送春情怀。”你同意这种说法吗？为什么？（4分）
答：?　　　

参考答案：⑴答：①即将还家之喜；②为即将返家而沉醉之喜；③沿途赏美景之喜；④来路艰难跋涉已成过往之喜。（1点1分， 3点即可得满分）
⑵答：不同意。全词抒发的是客子即将到家时的喜悦之情。（2分）全词通篇都是紧扣“喜还家”三字构思下笔、写景抒情的。（2分）

本题解析：无

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首宋词，然后回答问题。
菩萨蛮
魏夫人
溪山掩映斜阳里，楼台影动鸳鸯起。隔岸两三家，出墙红杏花。
绿杨堤下路，早晚溪边去。三见柳绵飞，离人犹未归。
（1）上阕与下阕在内容上各有什么偏重？上下阕之间有什么关系？
答：_________________________________________________________
（2）从整首词看，哪些景物与离情思妇有直接关系？为什么？
答：_________________________________________________________

参考答案：（1）上阕主要描绘了一幅景色怡人的春景图，下阕主要写思妇盼离人归的急切心情。上阕所写之景是为下阕写人作铺垫，下阕写思妇的盼归是在上阕触景中生出的感情。（意对即可）
（2）词中的“鸳鸯”、“红杏”、“柳绵”等景物都与离情思妇有直接关系。因为，鸳鸯总是成双成对地在一起，这容易引起独处之人对爱人的思念；红杏出墙，这容易引起人寂寞孤独难耐的伤感；柳绵因“柳”与“留”谐音，而古人在送别时有折柳相赠的习俗，因此，也有伤别离、感思怀的意味。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般