高考语文知识点总结《文言文阅读》答题技巧（2017年最新版）(十) 2017-08-22 10:36:51 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G! 1、阅读题  阅读下面的文言文，完成下面问题。? 　　吾直言贾祸，自分一死以报朝廷，不复与汝相见，故书数言以告汝。汝长成之日，佩为韦弦②，即吾不死之日也。 　　汝生于官舍，祖父母拱璧视汝，内外亲戚以贵公子待汝。衣鲜食甘，嗔喜任意，骄养既惯，不肯服布旧之衣，不肯食粗粝之食，若长而弗改，必至穷饿。此宜俭以惜福，一也。 　　汝少所习见游宦赫奕，未见吾童生秀才时，低眉下人，及祖父母艰难支持之日也。又未见吾今日囚服逮及狱中，幽囚痛楚之状也。汝不尝胆以思，岂复有人心者哉。人不可上，物不可凌。此宜谦以守身，二也。 　　祖父母爱汝，汝狎而忘敬；汝母训汝，汝傲而弗亲。今吾不测，汝代吾为子，可不仰体祖父母之心乎？至于汝母，更倚何人？汝若不孝，神明殛之矣。此宜孝以事亲，三也。 　　吾居官爱名节，未尝贪取肥家。今家中所存基业，皆祖父母苦苦积累，且吾此番销费大半。吾向有誓愿，兄弟三分，必不多取一亩一粒。汝视伯如父，视寡婶如母，即有祖父母之命，毫不可多取，以负我志。此宜公以承家，四也。 　　汝既鲜兄弟，止一庶妹，当待以同胞。倘嫁于中等贫家，须与妆田百亩。至庶妹母，奉事吾有年，当足其衣食，拨与赡田，收租以给之。内外出入，谨其防闲③。此桑梓之义，五也。 　　汝资性不钝，吾失于教训，读书已迟。汝念吾辛苦，励志勤学，倘有上进之日，即先归养。若上进无望，须做一读书秀才，将吾所存诸稿简籍，好好诠次。此文章一脉，六也。 　　吾苦生不得尽养，他日伺祖父母千百岁后，葬我于墓侧，不得远离。 　　[注]①李应升（1593—1626）：字仲达，号次见。明朝南直隶江阴人。万历丙辰进士，官至御史，为东林党人，敢言直谏，多次上书弹劾权奸魏忠贤，入狱而死。②韦弦：意谓佩韦弦可调整自身之不足。语出《韩非子·观行》：“西门豹之性急，故佩韦以自缓；董安于之心缓，故佩弦以自急。”③防闲：防为堤坝，闲为兽栏。泛指防范。 1．对下列语句中加粗的词的解释，不正确的一项是（?） A．故书数言以告汝——告：告诉 B．不肯服布旧之衣——服：穿 C．神明殛之矣——殛：诛杀 D．以负我志——负：违背 2．下列各句，全都属李应升劝诫儿子学会做人的一组是（? ） ①人不可上，物不可凌②若长而弗改，必至穷饿③汝视伯如父，视寡婶如母④汝资性不钝，吾失于教训，读书已迟⑤汝既鲜兄弟，止一庶妹，当待以同胞⑥至庶妹母，奉事吾有年，当足其衣食，拨与赡田，收租以给之 A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥ 3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（? ） A．作者因敢言直谏被阉党所害而入狱，他不向阉党屈服，决心一死以报朝廷，因此写下了这封信，教育尚未成年的儿子。 B．作者信中指出儿子身上存在的毛病，要求儿子励志勤学，认清毛病存在的危害，改正缺点，学会做人。 C．作者在信中叙述了自己的两点遗愿：一是希望儿子整理自己留下的文稿，二是希望将来把自己葬在父母墓旁。 D．作者要求儿子要孝敬长辈，善待庶妹，兄弟三人要平分家产，谁也不要想多占一点，要以公平之心继承家业。 4．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）吾居官爱名节，未尝贪取肥家。 译文：________________________________________________ （2）此宜公以承家，四也。 译文：________________________________________________ （3）至庶妹母，奉事吾有年，当足其衣食…… 译文：________________________________________________ 参考答案：1．A 2．C 3．D 4．（1）我做官时珍惜自己的名声和节操，不曾贪婪攫取使自家富裕。 　 （2）这样就应该以公平之心来继承家业，这是第四点。 　 （3）至于庶妹的母亲，已经侍奉我多年，应当让她丰衣足食…… 本题解析： 本题难度：一般 2、阅读题  阅读下面的文言文，完成小题。 且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也；陈涉之位，不尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄、耰、棘矜，不銛于钩、戟、长铩也；谪戌之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反。试使山东之国，与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。然后以六合为家，殽函为宫。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也！?（贾谊《过秦论》上篇） 秦灭周祀，并四海，兼诸侯，南面称帝，以养四海。天下之士斐然乡风。若是，何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既灭，令不行于天下。是以诸侯力政，强凌弱，众暴寡，兵革不休，土民罢弊。今秦南面而王天下，是上有天子也。即元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。当此之时，专威定功，安危之本，在于此矣。 秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。夫兼并者高诈力，安危者贵顺权，此言取与守不同术也。秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之也。孤独而有之，故其亡可立而待也。（贾谊《过秦论》中篇） 小题1:以下句中划线的字解释不正确的一项是（　?）(3分) A．且夫天下非小弱也小：变小 B．与陈涉度长絜大絜：衡量 C．今秦南面而王天下王：称王 D．夫兼并者高诈力高：高度 小题2:以下各组句子中，全是秦国灭亡的原因的一组是（?）(3分) ①雍州之地，殽函之固，自若也 ②仁义不施而攻守之势异也 ③五霸既灭，令不行于天下 ④兵革不休，土民罢弊 ⑤不信功臣，不亲士民 ⑥废王道而立私爱，焚文书而酷刑法 A．①②③? B．①③④? C②⑤⑥? D．④⑤⑥ 小题3:以下说法不合文意的一项是（　?）(3分) A．秦始皇统一天下本来就不得人心，后来又施行暴政，所以秦王朝很快就倾覆了。 B．天下百姓虚心仰上表明他们要求过安定的生活，这体现秦统一天下顺乎民心。 C．兼并天下不妨采用一些诈力手段，但安定之后，想保有天下，就一定要施行仁义。 D．秦王不懂得攻守之势已变，仍自以为是，以诈力统治天下，导致了秦王朝的灭亡。

小题4:将下列句子译成现代汉语（6分）
（1）身死人手，为天下笑者，何也？(3分)
（2）其道不易，其政不改，是其所以取之也。(3分)

参考答案：
小题1:D
小题1:C
小题1:A
小题1:（1）自己死在人家手里，被天下人耻笑，是什么原因呢/为什么呢？
（2）它的路线没有改，他的政令没有变，这是它夺天下和保天下所用的方法没有不同。

本题解析：
小题1:高为意动用法，认为高，即重视。
小题1:②⑤⑥概括了其暴政亡国的几个方面。
小题1:秦始皇统一天是大势所趋，只是其暴政使得人们纷纷起义。
小题1:本题考查翻译能力。关键点为：（1）“何”和被动句各得1分，句意通顺得1分。（2）“易” “是”各得1分，句意通顺得1分

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的文言文，完成后面的问题
既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之 。”
秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。
荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图!”
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。
轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”
左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。
小题1:下列加点字的注音全部正确的一组是 (? )
A．戮没（méi） 揕击(zhèn)变徵(huī)樊於期(wú)
B．淬火(cuì)唱和(hè)瞋目(chēn)夜缒而出(zhuì)
C．自刎(wù)忤视(wǔ)厚遗(yí)夏无且(jū)
D．剑鞘(qiàn)箕踞(jī)目眩(xuán)佚之狐(shī)
小题2:下来各组加点的词语读音完全相同的一组是（?）
A．薄弱 / 泊位卑鄙 / 匕首阙秦 / 乐阙
B．偏袒 / 地毯游说 / 劝说逢迎 / 逢孙
C．氾南 / 模范拜谒 / 偈语创伤 / 创造
D．仓猝 / 士卒肄业 / 肆虐衣冠 /冠军
小题3:对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（?）
A．持千金之资币物币：礼品
B．厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉遗：给予、赠送
C．荆轲顾笑武阳，前为谢曰谢：道谢
D．图穷而匕首见穷：穷尽
小题4:下面关于“微”的解释，错误的一项是（?）
A．则名微而众寡（细小，轻微）
B．毛色日益衰，志气日益微（衰微，弱）
C．见其发矢十中八九，但微颔之（暗中，秘密地）
D．微夫人之力不及此（如果没有）
小题5:下来各句中没有通假字的一项是（?）
A．秦王必说见臣
B．群臣惊愕，卒起不意，尽失其度
C．秦王还柱而走
D．乃引其匕首提秦王
小题6:下来句中加点词的词类活用情况，与例句中加点词的用法相同的一项是（?）
例句：函封，燕王拜送于庭
A．轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰
B．又前而为歌曰
C．皆白衣冠以送之
D．秦武阳色变振恐，群臣怪之
小题7:来各组句中加点词的意思不同的一项是（?）
A．荆轲顾笑武阳 / 于是荆轲遂就车而去，终已不顾
B．既已，无可奈何 / 既克，公问其故
C．轲自知事不就 / 更互用之，瞬息可就
D．而燕国见陵之耻除矣 / 图穷而匕首见
小题8:下列关于先秦历史散文的说法不正确的一项是（?）
A．《左传》是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书，原名《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》，与《春秋谷梁传》《春秋公羊传》合称“春秋三传”。
B．《国语》我国一部编年体史书，共21卷，其记人叙事以记言见胜。
C．《史记》我国第一部纪传体通史，我国“四史”之一，西汉司马迁著。
D．《战国策》是国别体史书，现代有许多生动的故事如《鸡鸣狗盗》、《狐假虎威》即出于此书。
小题9:对下列文言句式的判断，正确的一项是（?）
①太子及宾客知其事者? ②群臣侍殿上者
③秦王复击轲，被八创? ④燕国见陵之耻除矣
A．①和②相同 ③和④相同
B．①和②相同 ③和④不同
C．①和②不同 ③和④相同
D．①和②不同 ③和④不同
小题10:下列对文章内容所作的分析和概括，不正确的一项是（?）
A．荆轲与秦王正面交锋，可谓波澜迭起，荆轲的性格也表现得淋漓尽致。这一部分的情节依次可以概括为“厚遗蒙嘉——图穷匕见——顾笑武阳——倚柱笑骂”四个场面。
B．献图时，年十二就杀人的秦武阳竟“色变振恐”，眼看事情就要败露。在这猝然生变的节骨眼儿上，荆轲面不改色，寥寥几句，既遮掩了秦武阳失常的表情，又颂扬了秦王的威风，语意圆转，滴水不漏，使秦君臣上下疑窦冰释。
C．“图穷而匕首见”，矛盾冲突到白刃相见的地步。毫无精神准备的秦王“惊——起——绝——拔——操——急”慌得连剑也“不可立拔”；与此同时，荆轲”取——奉——发——把——持——揕”，双方展开了一场你死我活的搏斗。
D．文章高潮部分多用急促短语，突出地渲染了千钧一发的紧张形势。在这惊心动魄的搏斗中，作者以群臣的惊愕、秦王的惶急、左右的惊呼，衬托了荆轲的虎胆。“倚柱笑骂”，绘形绘神，突出了荆轲的视死如归。

参考答案：
小题1:B
小题2:A
小题3:C
小题4:C
小题5:D
小题6:A
小题7:D
小题8:B
小题9:B
小题10:A

本题解析：
小题1:选项A没（mò），徵（zhǐ），於（wū）；选项C刎（wěn），遗（weì）；选项D眩（xuān），佚（yì）。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。此题全都来自课本，考核的重点是生僻字和形声字误读，这两类字要特殊记忆，也是字音考核的难点。
小题2:选项A bó，bǐ，quē/què；选项B? tǎn，shuì/shuō，féng/páng；选项C? fán/fàn，yè/jì，chuāng/chuàng；选项D cù/zú，yì/sì，guān/guàn。这是一道考核多音字的题目，注意一些字在文言文中的特殊读音，此题答案有问题，待商榷。
小题3:谢：道歉。实词题目近些年考核有难度加大的趋势，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。实词注意积累，尤其注意一词多义的词语。
小题4:微：稍微。实词题目近些年考核有难度加大的趋势，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。实词注意积累，尤其注意一词多义的词语。
小题5:选项A 说——悦；选项B 卒——猝；选项C 还——环。实词题目近些年考核有难度加大的趋势，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。此题就是一道专门考核通假字的题目，通假字要注意积累，通假主要有同音通假和形近通假。
小题6:例句和选项A是名词作状语，选项B和选项C是名词动用，选项D是意动用法。实词题目近些年考核有难度加大的趋势，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。此题考核的是词类活用，平时要注意积累，探究规律。
小题7:选项A“顾”，回头看；选项B“既”，已经；选项C“就”，成功；选项D“见”被/出现。实词题目近些年考核有难度加大的趋势，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。实词注意积累，尤其注意一词多义的词语。
小题8:《国语》是国别体史书。
小题9:①②为定语后置句，③为省略句，④是被动句。古汉语中要求掌握的句式有宾语前置、定语后置、介宾短语后置句、判断句、被动句和省略句。要归纳整理，寻找规律。
小题10:这是一道文章内容分析的题目，顺序应为“厚遗蒙嘉——顾笑武阳——图穷匕见——倚柱笑骂”。
【参考译文】
到了秦国以后，（荆轲）拿着价值千金的礼物，重重地赠送给秦王的宠臣中庶子蒙嘉。
蒙嘉替他先在秦王面前说好话道：“燕王实在害怕大王的威势，不敢发动军队来抵抗大王，愿意让全国上下做秦国的臣民，和其他诸侯并列，像秦国的郡县一样交纳贡品和赋税，守住祖先留下的国士。燕王惶恐畏惧，不敢亲自前来陈说，谨斩下樊於期的头，并献出燕国督亢的地图，装在匣子里封好，燕王在朝廷上举行过大礼，派使臣前来向大王禀告。一切听从大王的吩咐。”
秦王听了（蒙嘉）这番话，非常高兴，便穿上上朝的礼服，设置九宾大礼，在咸阳宫接见燕国的使者。荆轲捧着装有樊於期头的匣子，秦武阳捧着装地图的匣子，两个人按次序进人。走到台阶前，秦武阳脸色突然变了，害怕起来，秦国的大臣们都感到奇怪，荆轲回头冲武阳笑，上前替（他）谢罪说：“北方边远地区的粗俗人，不曾见过天子，所以害怕，望大王宽恕，让他在大王面前完成使命。”秦王对荆轲说：“起来，把秦武阳拿的地图送上来。”
荆轲把地图取来献给秦王，打开地图，地图展到尽头，匕首露出来了。（荆轲）乘势用左手抓住秦王的衣袖，用右手拿起匕首向秦王刺去。还没刺到秦王的身上，秦王大惊，自己挣着站起来，袖子断了。秦王拔剑，剑太长，只抓住剑鞘。一时惊慌得厉害，剑又插得紧，因此未能马上拔出来。
荆轲追赶秦王，秦王绕着柱子跑。大臣们惊慌发呆，事情发生得突然，不曾意料到，大家都失去了常态。按照秦国的法律制度，陪侍在大殿上的臣子，不能携带任何武器；许多侍卫虽然手持兵器，但都守候在大殿之下，没有大王的命令他们是不能上殿的。秦王正在危急之中，来不及召唤殿下的侍卫，因此荆轲能追逐秦王，大臣们仓猝间又惊慌又着急，没有武器来攻击荆轲，便用空手共同和荆轲搏斗。
正在这时，秦王的随从医官夏无且，赶忙用他捧着的药袋朝荆轲掷去。秦王正绕着柱子跑，急得不知如何是好。左右的人喊道：“大王把剑推到背后拔！大王把剑推到背后拔！” 于是（秦王）拔出剑迎战荆轲，砍断了荆轲的左腿。荆轲伤残倒地，于是举起手中的匕首向秦王掷去，没有击中，中在柱子上了。秦王又砍荆轲（荆轲）受了八处伤。
荆轲自己知道任务无法完成了，便靠在柱子上笑，（他）两腿张开坐着傲视着对方骂道：“事情不成功的原因，是我想要活捉你，强迫你订立一个条约来报答燕国的太子啊。”
秦王的侍臣上前，斩杀了荆轲。秦王（吓得头昏）眼花了好长一段时间。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面的文字，完成题目。（12分）
①子曰：人不知而不愠，不亦君子乎？（《论语·学而》）
②子曰：君子病无能焉，不病人之不己知也。（《论语·卫灵公》）
③子曰：君子求诸己，小人求诸人。（《论语·卫灵公》）
小题1:上述材料阐述了孔子对“君子”的一些看法，孔子认为君子应该如何对待自己？（6分）
答：?
?
?
小题2:请结合中国古代文化典籍中关于“君子”的言论，简要谈谈你对“君子”的认识，不超过140字。（6分）
答：?
?
?

参考答案：
小题1:
答案示例：孔子认为，君子不要为他人不了解赏识自己而苦恼生气，最关键的是自己要有能力，有本领。自己能力强了，做事情就可以靠自己了，否则只能事事依赖他人，那样的人算不上是君子。现在这个社会是竞争的社会，没有一技之长，凭自己根本无法立足于世。有些人，找不到工作，整天无所事事，就认为所有的人都不了解他，这个社会抛弃了他，怨天尤人，自甘堕落，这样的人，当然算不上是君子了。还有些人，无德无能，只好依附于人，投机取巧；或者偷抢骗劫，违法乱纪，成为社会的跳梁小丑，还谈何君子之德呢？
小题2:
君子是自我修养的一种标准和从容不迫的风度，始于人格与内心的安静、坦然、仁厚、宽和、富足、圆满。要不忧惧、不怨天尤人、不患得患失。孔子曰，君子坦荡荡；庄子说，君子之交淡若水。看今朝，舍已为民、公正廉洁、坦然无私、扶贫济困、度量广博、行为自律、自觉觉他、助人为乐、成人之美，乃是君子。

本题解析：
小题1:此题考查对名言的理解和分析能力，要求理解准确，表达通顺。这需要在平时的学习中对名句不能停留在记住句子的基本要求上，而应该是理解基础上的记忆。理解并有自己的看法。
小题2:对经典哲理要多积累，要有自己的见解，有自己的认识，答题要观点鲜明，结合现实分析，语言要准确、简明、连贯。注意字数要求。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的文言文，完成下面的题。
张自新传
（明）归有光
　　张自新，初名鸿，字子宾，苏州昆山人。自新少读书，敏慧绝出。古经中疑义，群子弟屹屹①未有所得，自新随口而应，若素了者。性方简，无文饰。见之者莫不讪笑，目为乡里人。同舍生夜读，倦睡去，自新以灯檠投之，油污满几，正色切责，若老师然。髫龀丧父，家计不能支。母曰：“吾见人家读书，期望青紫②，万不得一。且命已至此，何以为书？”自新涕泣长跪，曰：“亡父以此命鸿，且死，未闻有他语，鸿何敢忘？且鸿宁以衣食忧吾母耶？”与其兄耕田度日，带笠荷锄，面色黧黑。夜归，则正襟危坐，啸歌古人，飘飘然若在世外，不知贫贱之为戚也。
　　兄为里长，里多逃亡，输纳无所出。每岁终，官府催科，搒掠无完肤。自新辄诣县自代，而匿其兄他所。县吏怪其意气。方授杖，辄止之，曰：“而何人者？”自新曰：“里长，实书生也。”试之文，立就，慰而免之。
　　自新视豪势眇然不为意。吴中子弟多轻儇③，冶鲜好衣服，相聚集，以亵语戏笑，自新一切不省，与之语，不答。议论古今，意气慷慨。酒酣，大声曰：“宰天下竟何如？”目直上视，气勃勃若怒，群儿至欲殴之。补学官弟子员④，学官索贽金甚急，自新实无所出，数召笞辱，意忽忽不乐，欲弃去，俄得疾卒。
　　归子曰：余与自新游最久，见其面斥人过，使人无所容。俦人广坐间，出一语未尝视人颜色。笑骂纷集，殊不为意。其自信如此。以自新之才，使之有所用，必有以自见者。沦没至此，天可问邪？余悲自新之死，?为之叙列其事。（选自《震川先生集》卷二十六，有删节）
　　【注】①屹屹：同“矻矻”，勤奋不懈的样子。②青紫：古代公卿经带之色，这里俯楷高官昱爵。③儇：轻佻，不庄重。④弟子员：生员。
1．对下列的句子中加粗词的解释，不正确的一项是（　　）
A．自新随口而应，若素了者／了：明白，了解
B．不知贫贱之为戚也／戚：忧愁
C．县吏怪其意气／怪：责?怪
D．见其面斥人过／面：当面
2．下面对文章的分析和概括，不正确的一项是（　　）
A．童年丧父的张自新没有因母亲的看法而放弃学习，坚持耕读，啸歌古人，?幽然自得。
B．张自新对吴中子弟的亵语戏笑不以为意，也不理解，所以无法与他们交流。
C．作者对张自新的坎坷经历和怀才不遇深有感慨，痛惜他的病故，写了这篇传。
D．文中选取张自新读书敏慧，耕读奉母等几件事来塑造人物，选材典型，形象饱满。
3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）且鸿宁以衣食忧吾母耶？?
____________________________________________________
（2）自新辄诣县自代，而匿其兄他所。
____________________________________________________

参考答案：1．C
2．B
3．（1）况且我怎么能因为衣食问题让我母亲担忧呢？
　 （2）自新就前往县衙代替哥哥（受责罚），而把他哥哥藏在别的地方。

本题解析：

本题难度：一般

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