1、阅读题  客中初夏
司马光
四月清和雨乍晴，南山当户转分明。
更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。
（1）①根据题目推断，这首诗是作者在什么情况下写的（不超过5个字）？②根据诗歌内容归纳，作者写出了初夏天气的什么特点（不超过5个字）？（2分，每问1分）
（2）①诗歌主要靠创造意象来表情达意，这首诗创造了哪些意象？②诗歌三、四两句运用了什么表现手法？③作者选择“柳絮”和“葵花”这两个很有特征的形象是有寓意的，根据它们的特征想想它们各喻指什么？（4分，①②问各1分，③问2分）
答：①?。
②?。
③“柳絮”喻指?，
“葵花”喻指?。

2、阅读题  阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
途中
赵汝鐩
雨中奔走十来程，风卷云开陡顿晴。
双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣。
烟江远认帆樯影，山舍微闻机杼声。
最爱水边数株柳，翠条浓处两三莺。
1．颈联“烟江远认帆樯影，山舍微闻机杼声”营造了怎样的一种意境？
答：_______________________________________________________
2．这首诗把诗人丰富的情感寄托在具体的景物描写中。请结合全诗对此作简要分析。
答：_______________________________________________________

3、阅读题  阅读下面一首词，然后回答问题。
凤栖梧
王庭筠①
　　衰柳疏疏苔满地。十二阑干，故国三千里②。南去北来人老矣。短亭依旧残阳里。
　　紫蟹黄柑真解事。似倩西风，劝我归欤未。王粲登临寥落际。雁飞不断天连水。
　　注：①王庭筠，金代书画名家，善诗文。官至翰林修撰，金章宗承安元年因赵秉文上书事被削职，降为郑州防御判官。②语出唐代张祜《宫词》：“故国三千里，深宫二十年。”抒发宫女离家别亲，禁锢深宫的痛苦之情。
⑴作者在词中抒发了怎样的情感？结合全词，说说产生这种情感的原因有哪些。
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⑵“景无情不发，情无景不生”，请结合具体内容，简要分析本词景与情是如何结合的。
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4、阅读题  阅读下面的诗歌，然后回答问题。
谒金门
李好古①
花过雨，又是一番红素。燕子归来愁不语，旧巢无觅处。
谁在玉关②劳苦？谁在玉楼歌舞？若使胡尘吹得去，东风侯万户。
　　[注]①李好古：南宋词人。少年时曾立志沙场杀敌，可惜功业未成。②“玉关”，原指玉门关，后泛指边塞。③“玉楼”，华美的高楼，代指歌舞之地。
（1）词的上阕表达了作者怎样的思想感情？
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（2）“谁在玉关劳苦？谁在玉楼歌舞？”运用了什么表现手法？请加以赏析。
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5、阅读题  阅读下面这首明诗，完成小题。（7分）
南海旅次?曹松
忆归休上越王台，归思临高不易裁。
为客正当无雁处，故因谁道有书来？
城头早角吹霜尽，郭里残潮荔月回。
心似百花开未得，年年争发被春催。
小题1:这首诗以什么为线索？是怎样表达作者感情的？（3分）
小题2:最后一联哪个字用得好？说说理由。（4分）