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高中语文知识点总结《文言文阅读》考点预测（2017年押题版）(四)
①直陈时政，言官吏贪残?②谦不谙大体?③遂免谦朝参? ④复言五事，词太激?⑤帝以谦清直 A．①③⑤ B．②③⑤ C．①②④ D．③④⑤ |
参考答案：
小题1:C
小题1:B
小题1:D
小题1:（1）（弋谦）出京巡察江西，上奏言事违逆了皇帝的旨意，被贬为峡山知县。又
因事获罪被免除官职遣送回乡。（得分点：按、忤、坐、“贬峡山知县”被动句式每点1分）
（2）朝廷提拔弋谦为副都御史，也因此废除了采木之役。（得分点：擢、罢每点1分）
本题解析：
小题1:C?但：只是
小题1:B?②是杨士奇对弋谦的评价；③是弋谦“骨鲠”的结果；⑤是明仁宗对弋谦的认识。这三项都不能直接表明弋谦“骨鲠”。
小题1:D?事情先后顺序颠倒，朝廷“提拔弋谦为副都御史，派他去四川治理采木事宜”在“交阯右布政戚逊因为贪财好色被罢免，朝廷命弋谦去代替他”之前。
小题1:略
［参考译文］
弋谦，代州人，永乐九年进士，任监察御史。出京巡察江西，上奏言事违逆了皇帝的旨意，被贬出峡山知县。又因事获罪被免除官职遣送回乡。
仁宗做太子时，一向知道弋谦刚直。等到继位，仁宗征召其任大理少卿。弋谦直言陈述时政，说官吏贪婪凶残，政事大多不合洪武时的旧制，以及有关官员索求没有限度。皇帝大都采纳了。不久弋谦又对五件事发表意见，言词过于激烈，皇帝就不高兴了。尚书吕震、吴中，侍郎吴廷用，大理卿虞谦等人因而弹劾弋谦，说他诬陷毁谤，都御史刘观令众御史联合检举弋谦。皇帝召见杨士奇等谈论这件事，杨士奇回答说：“弋谦不熟悉大体，这样做只是内心感激皇上破格提拔的恩典，想要报告罢了。主上圣明则大臣正直，希望陛下宽容他。”皇帝于是没有惩罚弋谦，然而每次见到弋谦，言语神态非常严厉。杨士奇很从容地进言说：“陛下下诏求直言，弋谦言词不恰当，触怒了皇上。朝廷外的臣子都害怕，以弋谦进言之事为鉴戒。现在四方朝觐的臣子都聚集在宫阙下，看到弋谦这样，将会说陛下不能容纳直言。”皇帝警觉省悟，说：“这固然是不能包容，也是吕震之流迎合我而加重了我的过失，从今应当赦免他。”于是（只是）不让弋谦上朝参拜。
不久，皇帝因为上奏章论事的人越来越少，又召见杨士奇说；“朕不过是恼怒弋谦过于偏激言过其实罢了，朝中大臣就一个多月没有进言。你和众臣说说，向他们表明朕的心意。”杨士奇说：“我空说话不足以让他们相信，请求皇上亲自下旨。”于是下令在床塌前书写敕令承认过失说：“朕自即位以来，臣子百姓上奏章有数百份，没有不欣然听取采纳的。如果有不恰当的，不加以谴责呵叱，这是群臣都知道的。近来，大理少卿弋谦所上奏的事，大多不是实事，群臣迎合我的心意，相继上奏章说他故意表示正直以沽名钓誉，请示依法惩处他。朕都拒绝而没有听从，只是不让弋谦上朝参拜。但从此以后，进言的人更少了。现在从去年冬天没有下雪，春天也少雨水，阴阳不合，必定有人的过错，怎能没有可上奏的事？而做臣子的，怀着自我保全的想法，退缩而不进言，用什么来表示忠诚？朕对弋谦一时不能容忍，未尝不自觉愧疚。你们这些大臣不要以先前的事为鉴戒，对国家的利弊、政令的不妥当之处，直率地说不要忌讳。弋谦上朝参拜像往常一样。”当时中官在四川采木，贪婪蛮横。皇帝因为弋谦清廉耿直，命令他去治理。朝廷提拔弋谦为副都御史，也因此废除了采木之役。
宣德初年，交阯右布政戚逊因贪财好色被罢免，朝廷命弋谦去代替他。王通放弃了交阯，弋谦也被判死罪。正统初年，被赦免为平民。土木事变发生后，弋谦以平民身份到京都，举荐王通和甯懋、阮迁等十三人，说他们都是奇才可以任用。众臣商议任命王通为石亨的副将，弋谦请求专门任用王通，事情就搁置了。朝廷众臣认为弋谦有显赫的名声，便上奏请求留下他，朝廷也没有回应。景泰二年，弋谦又到京城，上奏章推荐王通等人，朝廷没有采纳。回家后，没多久就去世了。仁宗胸怀宽大，包容直言，弋谦因此得以无罪，仁宗反而责备吕震等。
本题难度：一般
4、阅读题 阅读下面的文言文，完成9～12题。
与韩荆州书
李白
白闻天下谈士相聚而言曰：“生不用万户侯，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕，一至于此耶！岂不以有周公之风，躬吐握之事①，使海内豪俊奔走而归之，一登龙门，则声誉十倍，所以龙盘凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千宾中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。
白陇西布衣，流落楚汉。十五好剑术，遍干诸侯；三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。王公大人，许与气义。此畴曩心迹②，安敢不尽于君侯哉？
君侯制作侔神明，德行动天地，笔参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶？
昔王子师为豫州，未下车，即辟荀慈明，既下车，又辟孔文举；山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍中、尚书，先代所美。而君侯亦荐一严协律，入为秘书郎，中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒，或以才名见知，或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬③，忠义奋发，以此感激，知君侯推赤心于诸贤腹中，所以不归他人，而愿委身国士。傥急难有用，敢效微躯。
且人非尧舜，谁能尽善？白谟猷筹画，安能自矜④？至于制作，积成卷轴，则欲尘秽视听。恐雕虫小技，不合大人。若赐观刍荛⑤，请给纸墨，兼之书人，然后退扫闲轩，缮写呈上。庶青萍、结绿，长价于薛、卞之门⑥。幸惟下流⑦，大开奖饰，惟君侯图之。
（选自上海辞书出版社《古文鉴赏辞典》）
【注释】①吐握：吐哺（口中所含食物）握发（头发）。周公自称“我一沐（洗头）三握发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人”，后世因以“吐握”形容礼贤下士。②畴曩（chóu nǎng）：往日。③抚躬：犹言抚膺、抚髀，表示慨叹。抚，拍。④谟猷（yóu尤）：谋画，谋略。⑤刍荛（chú ráo）：用以谦称自己的作品。⑥青萍：宝剑名。结绿：美玉名。薛：薛烛，古代善相剑者。卞：卞和，古代善识玉者。⑦下流：指地位低的人。
小题1:
对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是
A．十五好剑术，遍干诸侯干：求取
B．王公大人，许与气义许：允许
C．而愿委身国士委：托付
D．惟君侯图之图：考虑
小题2:
下列各组句中，加点的虚词意义、用法相同的一组是
A．使海内豪俊奔走而归之
余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
B．必若接之以高宴，纵之以清谈
不赂者以赂者丧
C．知君侯推赤心于诸贤腹中
故内惑于郑袖，外欺于张仪
D．若赐观刍荛
若据而有之，此帝王之资也
小题3:
下列句子分为四组，全部表现李白“才能”的一组是
①十五好剑术，遍干诸侯；三十成文章，历抵卿相。②德行动天地，笔参造化，学究天人。③虽长不满七尺，而心雄万夫。④请日试万言，倚马可待。⑤王公大人，许与气义。⑥傥急难有用，敢效微躯。
A．①③⑥
B．②④⑥
C．②④⑤
D．①③⑤
小题4:
下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是
A．文章开头引谈士们所说的“生不用万户侯，但愿一识韩荆州”，突出韩荆州在当时具有强大的影响力。
B．文中作者颂扬韩荆州的德行、学问和文章，意在表明他有如此高的修养，能够识拔贤能之士。
C．文末作者用了薛烛、卞和的典故，十分恰当地表现了韩荆州任人唯贤、知人善任的高尚品德。
D．文章骈散并用，长短错落，虽是干谒之作，但作者并没有露出卑屈之态，而是对自己的才能充满自信。
小题5:
把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
①愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千宾中有毛遂。
②昔王子师为豫州，未下车，即辟荀慈明。
③或以才名见知，或以清白见赏。
参考答案：
小题:
B ?
小题:
D
小题:
D
小题:
C
小题:
①希望君侯您不会因为来者富贵而骄纵他，因为来者贫寒卑贱而忽视他，那么众人之中会有自荐的毛遂。（4分）
②从前王子师担任豫州刺史，未到任即征召荀慈明。（3分）
③有的因才干名声被您知晓，有的因操行清白受您赏识。（3分）
本题解析：
小题:
(许:赞许)
小题:
两个“若”均为如果。A而：表修饰/表因果B 于：介词，表动作方向/表被动 C.以：介词，用/连词，表原因）
小题:
②赞美韩荆州的德行与文才⑥陈述李白希望被任用的心情)
小题:
表达了自己希望得到赏识的强烈意愿。）
小题:
无
【参考译文】
我听说天下谈士聚在一起议论道：“人生不用封为万户侯，只愿结识一下韩荆州。”怎么使人敬仰爱慕，竟到如此程度！岂不是因为您有周公那样的作风，躬行吐哺握发之事，故而使海内的豪杰俊士都奔走而归于您的门下。士人一经您的接待延誉，便声名大增，所以屈而未伸的贤士，都想在您这儿获得美名，奠定声望。希望您不因来者富贵而骄纵他们，不因来者微贱而轻视他们，那么您众多的宾客中便会出现毛遂那样的奇才。假使我能有机会显露才干，我就是那样的人啊。
我是陇西平民，流落于楚汉。十五岁时爱好剑术，谒见了许多地方长官；三十岁时文章成就，拜见了很多卿相显贵。虽然身长不满七尺，但志气雄壮，胜于万人。王公大人都赞许我有气概，讲道义。这是我往日的心事行迹，怎敢不尽情向您表露呢？
您的著作堪与神明相比，您的德行感动天地；文章与自然造化同功，学问穷极天道人事。希望您度量宽宏，和颜悦色，不因我长揖不拜而拒绝我。如若肯用盛宴来接待我，任凭我清谈高论，那请您再以日写万言试我，我将手不停挥，顷刻可就。如今天下人认为您是决定文章命运、衡量人物高下的权威，一经您的品评，便被认作美士，您何必舍不得阶前的区区一尺之地接待我，而使我不能扬眉吐气、激厉昂扬、气概凌云呢？
从前王子师担任豫州刺史，未到任即征召荀慈明，到任后又征召孔文举；山涛作冀州刺史，选拔三十余人，有的成为侍中、尚书。这都是前代人所称美的。而您也荐举过一位严协律，进入中央为秘书郎；还有崔宗之、房习祖、黎昕、许莹等人，有的因才干名声被您知晓，有的因操行清白受您赏识。我每每看到他们怀恩感慨，忠义奋发，因此我感动激励，知道您对诸位贤士推心置腹，赤诚相见，故而我不归向他人，而愿意托身于您。如逢紧急艰难有用我之处，我当献身效命。
一般人都不是尧、舜那样的圣人，谁能完美无缺？我的谋略策画，岂能自我夸耀？至于我的作品，已积累成为卷轴，却想要请您过目。只怕这些雕虫小技，不能受到大人的赏识。若蒙您垂青，愿意看看拙作，那便请给以纸墨，还有抄写的人手，然后我回去打扫静室，缮写呈上。希望青萍宝剑、结绿美玉，能在薛烛、卞和门下增添价值。愿您顾念身居下位的人，大开奖誉之门，请您加以考虑。
本题难度：简单
5、阅读题 阅读下面的材料，完成后面题目。（10分）
小题1:用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）（6分）
近岁诸公以作诗自名者甚众，然往往持论太高，开口辄以《三百篇》《十九首》为准，六朝而下，渐不满意。至宋人，殆不齿矣。然世 间万 变 皆 于 古 不 同 何 独 文 章 而 可 以 一 律 限 之 乎 就 使 后 人 所 作 可 到 《 三 百 篇 》 亦 不肯 悉 安 于是 矣。凡文章须是典实过于浮华，平易多于奇险，始为知本末。
（节选自王若虚《滹南诗话》）
小题2:《三百篇》又称什么？其内容由哪几部分组成？（2分）
《》；
小题3:概括文中作者对写作诗文的看法。（2分）
?
参考答案：
小题1:然世间万变/皆于古不同/何独文章/而可以一律限之乎/就使后人所作/可到《三百篇》/亦不肯悉安于是矣。
小题2:《诗经》（《诗》或《诗三百》）（1分）；风、雅、颂（1分）
小题3:⑴写作诗文不必囿于前人的标准，要有所超越。（1分）⑵写作诗文要追求平易朴实的文风。（1分）
本题解析：
小题1:试题分析：本题是就句段中的语句来断句，因此要结合所断句的前后句意这个具体的语境来把握句子的基本意思。然后重点注意画线部分中的名词，并分析其在句子中是作主语还是宾语，如“文章”《三百篇》等，在句中都是作宾语，因此这些名词后都应断开；另，句子中可用于句首或句末的文言虚词也应注意，如句中的“然”“何独”等常用于句首，“乎”“矣”等常用在句末。
小题2:试题分析：《诗经》是中国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。 《诗经》中的诗分成风、雅、颂三类。“风”的意思是土风、风谣，也就是各地方的民歌民谣。“雅”是正声雅乐，是正统的宫廷乐歌。“雅”分为“大雅”和“小雅”，“大雅”是用于隆重盛大宴会的典礼；“小雅”则是用于一般宴会的典礼。 “颂”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀祖先，祈祷赞颂神明，现存共四十篇。
小题3:试题分析：解答本题，需知其所提供文字的大体意思。如“开口辄以《三百篇》《十九首》为准，六朝而下，渐不满意。”“而可以一律限之乎”“凡文章须是典实过于浮华，平易多于奇险，始为知本末”这样一些句子，就需了解这些话的意思，才能概括出作者的观点。
本题难度：一般
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