1、单选题  对下列诗句的大意理解错误的一项是 (　　)
A．青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。——青泥岭的山路是多么曲折盘旋，行走百步就要折九道弯，蜿蜒小路绕着山岸转。
B．但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。——只见那悲伤的鸟儿在古木上号叫，雄鸟前飞雌鸟跟随在林间盘旋。
C．又闻子规啼夜月，愁空山。——又听见子规鸟在夜月下悲啼，不由得使行路之人面对着空旷的深山发愁。
D．锦城虽云乐，不如早还家。——成都这儿虽然说是快乐之地，但不如早早回家安全。

参考答案：C

本题解析：翻译诗句，一类是忠实于原诗，在此基础上斟酌描述的语句，强调“信”和“达”； 另一类是合理想象，在原诗基础上再创作，强调“雅”。 其实这就是翻译的两种尺度和方法，平时练习的时候可以两种方法都尝试，既检验自己的理解能力，又能训练想象，练习文笔。那么考试的时候怎么办呢？如果是诗歌鉴赏题翻译诗句采用第一种翻译方法，忠实原诗，而在作文中引用诗句，就应该多用第二种，充分想象，营造诗一般优美的意境，这样写出来的文章才能令人含英咀华，余香在口。分析可知，“愁空山”是指子规鸟的悲啼之声回荡在空山之中。

本题难度：简单

2、阅读题  阅读下面两首诗，回答下面的问题。（11分）
青玉案
张榘【注】
被檄出郊，题陈氏山居
西风乱叶溪桥树，秋在黄花羞涩处。满袖尘埃推不去。马蹄浓露，鸡声淡月，寂历荒村路。
身名多被儒冠误，十载重漫如许。且尽清樽公莫舞。六朝旧事，一江流水，万感天涯暮。
【注】张榘（jǔ），南宋人，做过句容县县令和江东制置使参议，均处于地位低下的职位。
小题1:前人评论“上阕‘羞涩’一语用得妙”，请简要分析妙在何处。（5分）
答：?
小题2:结合下阕的句子，分析词人表达了怎样的思想感情?（6分）
答：?

参考答案：
小题1:①采用拟人手法，写出了秋风霜露后的黄花羞答答、苦涩涩的神态；（2分）②新颖而巧妙地表现出词人此时羞愤苦涩的心情。（2分）（4分。意思对即可）
小题2:①对自己被“儒寇误”的悲愤；②对官场得势者的警告；③对国家命运的忧虑。（4分。每点2分，答出两点、意思对即可）

本题解析：
小题1:此类是属于考查炼字的题，分析时可以从以下几步入手：①理解该字在句中的意思；②看是否运用了修辞手法；③看该字的运用起了什么作用。然后在结合着诗歌的具体语境进行理解。秋风羞涩，很明显运用了拟人的修辞手法。对描写秋风的神态起着形象生动的作用，从而表现出词人的羞愤苦涩的心情。
小题2:此题要整体感知词的内容，结合着这首词的写作背景及注释来体会理解，“儒寇误”体现了词人的悲愤；“十载重漫”表现了作者对官场得势者的警告；“一江流水，万感天涯暮”体现了对国家命运的担忧。组织答案时，先分析关键词，后体会情感。

本题难度：一般

3、单选题  补写出下列汉魏名篇中空缺的部分。
小题1:民生各有所乐兮，?。虽体解吾犹未变兮，?？（屈原《离骚》）
小题2:“君当作磐石，妾当作蒲苇，?，?。我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。”?，?。（《孔雀东南飞》）
小题3:执手分道去，各各还家门。?，?？念与世间辞，千万不复全 ?！（《孔雀东南飞》）
小题4:纤纤擢素手，札札弄机杼。?，?。河汉清且浅，相去复几许？?，?。（《迢迢牵牛星》）
小题5:?，?？少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》）

参考答案：
小题1:余独好修以为常?岂余心之可惩
小题2:蒲苇纫如丝，磐石无转移?举手长劳劳，二情同依依
小题3:生人作死别，恨恨那可论
小题4:终日不成章，泣涕零如雨?盈盈一水间，脉脉不得语
小题5:百川东到海，何时复西归

本题解析：略

本题难度：简单

4、阅读题  阅读下面这首宋诗，完成后面题目。
春寒[注]
陈与义
二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色，独立

参考答案：

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面一首诗歌,然后回答问题。(8分)
夜闻歌者
白居易
夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈。邻船有歌者，发调堪愁绝。
歌罢继以泣，泣声通复咽。寻声见其人，有妇颜如雪。
独倚帆樯立，娉婷十七八。夜泪似真珠，双双堕明月。
借问谁家妇，歌泣何凄切？一问一沾襟，低眉终不说。
小题1:简要概括诗中塑造了一个怎样的主人公形象。（2分）
小题2:《夜闻歌者》与《琵琶行》相比较，在表现手法上有哪些异同？（6分）

参考答案：
小题1:本诗塑造了一位生活不幸、美丽、孤独、凄婉的歌女形象，寄托着诗人无限的同情。（2分）
小题1:相同:两首诗都用“秋月”渲染气氛，都显示了凄凉压抑的感情基调。（2分）
不同:《琵琶行》运用了比喻、通感等手法浓墨重彩，绘声绘色描写难以言状的音乐，而《夜闻歌着》只
概括地写出歌者声调的“愁绝”、“凄切”； （2分）《琵琶行》对琵琶女外貌描写只作了概括，而《夜闻歌
者》对歌女的外貌描写却很细腻。（2分）

本题解析：
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的形象”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。本题在鉴赏过程中，要抓住诗歌里的对歌女的描写，在此基础上感悟人物描写的特征，解答时一定要注意与诗句的结合。
小题1:比较两首诗在表现手法上有哪些异同，《夜闻歌者》“夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈”与《琵琶行》中的“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”都用“秋月”渲染气氛，都显示了凄凉压抑的感情基调，不同是指手法和描写的不同。

本题难度：一般