1、阅读题  阅读下面的文言文，完成下面的题。
　　关羽字云长，本字长生，河东解人也。亡命奔涿郡，先主于乡里合徒众，而羽与张飞为之御侮。先主为平原相，以羽、飞为别部司马，分统部曲。先主与二人寝则同床，恩若兄弟。而稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险。先主之袭杀徐州刺史车胄，使羽守下邳城，行太守事，而身还小沛。
　　二十四年，先主为汉中王，拜羽为前将军，假节钺。是岁，羽率众攻曹仁于樊。曹公遣于禁助仁。秋，大霖雨，汉水泛溢，禁所督七军皆没。禁降羽。羽又斩将军庞德。羽威震华夏。曹公议徙许都以避其锐，司马宣王、蒋济以为关羽得志，孙权必不愿也。可遣人劝权蹑其后，许割江南以封权，则樊围自解。曹公从之。先是，权遣使为子索羽女，羽骂辱其使，不许婚，权大怒。又南郡太守糜芳在江陵，将军傅士仁屯公安，素皆嫌羽轻己。羽之出军，芳、仁供给军资，不悉相救。羽言“还当治之”，芳、仁咸怀惧不安。于是权阴诱芳、仁，芳、仁使人迎权。而曹公遣徐晃救曹仁，羽不能克，引军退还。权已据江陵，尽虏羽士众妻子，羽军遂散。权遣将逆击羽，斩羽及子平于临沮。
　　追谥羽曰壮缪侯。子兴嗣。兴字安国，少有令问，丞相诸葛亮深器异之。弱冠为侍中、中监军，数岁卒。（选自《三国志·关羽传》）
1．对下列各句中加粗词语的解释，不正确的一项是（　　）
A．随先主周旋／周旋：交战、应付
B．秋，大霖雨，汉水泛溢／霖雨：连绵阴雨
C．可遣人劝权蹑其后／蹑：追踪，此处指偷袭
D．兴字安国，少有令问／令：命令
2．下面各组句子中，全都表现关羽勇猛的一组是（　　）
①随先主周旋，不避艰险
②而稠人广坐，侍立终日
③羽又斩将军庞德
④曹公议徙许都以避其锐
⑤羽骂辱其使，不许婚
⑥羽不能克，引军退还
A．①③④
B．②⑤⑥
C．①④⑤
D．②③⑥
3．下列说法中，不符合文意的一项是（　　）
A．刘备袭击徐州，杀死徐州刺史车胄，让关羽在下邳驻守，并代理太守职责。
B．建安二十四年，关羽率军在樊城与曹仁交战，曹操派于禁支援曹仁，于禁被关羽打败而降。
C．南郡太守糜芳驻守在江陵，将军傅士仁驻守公安，他们两人一向怨恨关羽，因为关羽看不起他们。
D．关羽死后被封为壮缪侯，他的儿子关兴继承了他的爵位。关兴二十岁左右就做了侍中、中监军。

2、阅读题  阅读下面的文言文，完成下面问题。　　
记旧本韩王后
欧阳修
　　予少家汉东，汉东僻陋无学者，吾家又贫无藏书。州南有大姓李氏者，其干尧辅颇好学。予为儿童时，多游其家，见有弊筐贮故书在壁间，发而视之，得唐《昌黎先生文集》六卷，脱落颠倒无次序，因乞李氏以归。读之，见其言深厚而雄博，然予犹少，未能悉究其义，徒见其浩然无涯，若可爱。　　
　　是时天下学者杨、刘之作，号为时文，能者取科第，擅名声，以夸荣当世，未尝有道韩文者，予亦方举进士，以礼部诗赋为事。年十有七试于州，为有司所黜．因取所藏韩氏之文复阅之，则喟然叹曰：学者当至于是而止尔！因怪时人之不道，而顾己齐未暇学，徒时时独念于予心，以谓方从进士干禄以养亲，苟得禄矣，当尽力于斯文，以偿其素志。
　　后七年，举进士及第，官于洛阳。而尹师鲁之徒皆在，遂相与作为古文。因出所藏《昌黎集》而补缀之，求人家所有旧本而校定之。其后天下学者亦渐趋于古，而韩文遂行于世，至于今盖三十余年矣，学者非韩不学也，可谓盛矣。
　　呜呼！道固有行于远而止于近，有忽于往而贵于今者，非帷世俗好恶之使然，亦其理有当然者。而孔、孟皇皇于一时，而师法于千万世。韩氏之文没而不见者二百年，而后大施于今，此又非特好恶之所上下，盖其久而愈明，不可磨灭。虽蔽于皙而终耀于无穷者，其遒当然也。
　　予之始得于韩也，当其沉没弃虚之时，予固知其不足以追时好而取势利，于是就而学之。则予之所为者，岂所以急名誉而于势利之用哉？亦志乎久而巳矣。故予之仕，于进不为喜、退不为惧者，盖其志先定而所学者宜然也。
　　集本出于蜀，文字剥画颇精于今世俗本，而脱缪尤多。凡三十年问，闻人有善本者，必求而改正之。其最后卷帙不足，今不复补者，重增其故也。予家藏书万卷，独《昌黎先生集》为旧物也。呜呼！韩氏之文、之道，万世所共尊，天下所共传而有也。予于此本，特以其旧物而尤惜之。
1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（? ）　　
A．予为儿童时，多游其家——游：游玩；交往　　
B．然予犹少，未能悉究其义——悉：全，都　　
C．因怪时人之不道，而顾己亦未暇学——怪：责怪，责备　　
D．文字刻画颇精于今世俗本，而脱缪尤多——缪：通“谬”，谬误　　　
2．下列各句中加粗的“之”与例句中的用法相同的一项是（? ）　　
例句：故予之仕，于进不为喜、退不为惧者　　
A．见有弊筐贮放书在壁间，发而视之　　
B．因取所藏韩氏之文复阅之　　
C．而尹师鲁之徒皆在，遂相与作为古文　　
D．予之始得于韩也，当其沉没弃废之时　　　
3．下列各句中，加粗的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（? ）　　
A．当尽力于斯文，以偿其素志　　
B．此又非特好恶之所上下　　
C．盖其久而愈明，不可磨灭　　
D．岂所以急名誉而干势利之用哉　　　　
4．下列各句对文章的阐述，不正确的一项是（? ）　　
A．本文追述了作者得韩集、读韩文、作古文的亲身经历，反映了韩氏之文从“沉投弃废”到“大施于今”的情况，从而也反映出北宋中期“古文”创作逐渐兴盛的发展过程。　　
B．本文开头部分记叙丁作者年少时偶然从朋友家得到《昌黎先生文集》的经历。文中提到的《昌黎先生文集》《昌黎集》《昌黎先生集》以及标题中的“旧本韩文”均指同一部书。　　
C．欧阳修认为，韩氏之文的湮没无闻与盛行于世都有其当然之理。韩文的兴废表明，真正的好文章固然可能“沉投弃废”于一时。但终究会为“万世所共尊，天下所共传”。　　
D．欧阳修曾利用其它版本对旧本韩文进行多次修订，补足了缺失的卷帙，使之最终成为善本。他认为韩文之大行于世，并非因为自己的倡导，而是因为韩文本身“深厚而雄博”。　　　　　
5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。　　
（1）因乞李氏以归。　　
译文：_________________________________________________　　
（2）学者当至于是而止尔！　　
译文：_________________________________________________　　
（3）特以其旧物而尤惜之。　　
译文：_________________________________________________

3、阅读题  用斜线（/）给下面的文言文断句，不超过8处。（4分）
太宗欲相陈普，或谮之曰：“普，山东学究，惟能读《论语》耳。”太宗疑之以告普普曰臣实不知书但能读《论语》佐艺祖定天下才用得半部尚有一半可以辅陛下上意释然卒相之

4、阅读题  
.苏东坡北归
东坡①还至庾岭②上，少憩村店。有一老翁出，问从者曰：“宜为谁？”曰：“苏尚书③。”翁曰：“是苏子瞻欤？”曰：“是也。”乃前揖坡曰：“我闻人害公者百端，今日北归，是天佑善人也。”东坡笑而谢之，因题一诗于壁间云：“鹤骨霜髯心已灰④，青松夹道手亲栽。问翁大庾岭头住，曾见南迁几个回？”（宋？曾敏行《独醒杂志》）
[注释]（D东坡：苏东坡，即苏轼。曾贬官至惠州、儋州（今广东、海南一带）。②庾岭：即大庾岭。在今江西、广东交界处。③苏尚书：苏轼曾官至礼部尚书，故称苏尚书。④鹤骨霜髯（rán）心已灰：这是苏轼形容自己的形态与心情。
【思考与练习】
1.解释：①从②揖③题
2.翻译：
①少憩村店
②官为谁
③我闻人害公者百端
④是天佑善人也
3.理解：“曾见南迁几个回”的正面意思是什么？

5、阅读题  阅读小面的文言文，完成小题。
史思明，宁夷州突厥种，初名窣于，玄宗赐其名。史思明猜忍好杀，群下小不如意，动至族诛，人不自保。朝义，其长子也，常从思明将兵，颇谦谨，爱士卒，将士多附之；无宠于思明，思明爱少子朝清，使守范阳，常欲杀朝义，立朝清为太子，左右颇泄其谋。思明既破李光弼，欲乘胜西入关，使朝义将兵为前锋，自北道袭陕城，思明自南道将大军继之。三月，甲午，朝义兵至礓子岭，卫伯玉逆击，破之。朝义数进兵，皆为陕兵所败。思明退屯永宁，以朝义为怯，曰：“终不足成吾事！”欲按军法斩朝义及诸将。戊戌命朝义筑三隅城欲贮军粮期一日毕朝义筑毕未泥思明至诟怒之令左右立马监泥斯须而毕。思明又曰：“俟克陕州，终斩此贼。”朝义忧惧，不知所为。
思明在鹿桥驿，令腹心曹将军将兵宿卫；朝义宿于逆旅，其部将骆悦、蔡文景说朝义曰：“悦等与王，死无日矣！自古有废立，请召曹将军谋之。”朝义俯首不应。悦等曰：“王苟不许，悦等今归李氏，王亦不全矣。”朝义泣曰：“诸君善为之，勿惊圣人！”悦等乃令许叔冀之子季常召曹将军，至，则以其谋告之；曹将军知诸将尽怨，恐祸及己，不敢违。是夕，悦等以朝义部兵三百被甲诣驿，宿卫兵怪之，畏曹将军，不敢动。悦等引兵入至思明寝所，值思明如厕，问左右，未及对，已杀数人，左右指示之。思明闻有变，逾垣至厩中，自备马乘之，悦傔人周子俊射之，中臂，坠马，遂擒之。思明问：“乱者为谁？”悦曰：“奉怀王命。”思明曰：“我朝来语失，宜其及此。然杀我太早，何不待我克长安！今事不成矣。”悦等送思明于柳泉驿，囚之，还报朝义曰：“事成矣”。朝义曰：“不惊圣人乎？”悦曰：“无。”时周挚、许叔冀将后军在福昌，悦等使许季常往告之，挚惊倒于地。朝义引军还，挚、叔冀来迎，悦等劝朝义执挚，杀之。军至柳泉，悦等恐众心未壹，遂缢杀思明，以氈裹其尸，橐①驼负归洛阳。 朝义即皇帝位，改元显圣。（①橐：tuó，通“托”）
小题1:对下列句子中加线词的解释，错误的一项是（?）（3分）
A．卫伯玉逆击反
B．悦等以朝义部兵三百被甲诣驿到达
C．悦等劝朝义执挚逮捕
D．悦等恐众心未壹统一