高考语文知识点复习《古代诗歌鉴赏》高频考点预测（2017年最新版）(四) 2017-08-22 12:41:43 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G! 1、单选题  阅读任先青的短诗，然后做文后13—18题。 鲁迅 黑胡须发达如野草的季节 你在赵太爷钱太爷之流的流域里 散步忧闷 月，依然千年前那样索然无味 夜，却已深沉得入木三分 河滩上随手捡起一个人生 在手里团啊团啊团成一个阿Q 看惯手术刀的目光严酷地雕刻 雕刻这个卵形空洞的灵魂 （手笔虽神奇如魔棍?毕竟沉重?做不得幽默大师） 于是你悲哀地耸了耸眉 猛然 将这卵形把玩之物甩了出去 在铁屋子硬壁上摔个粉碎淋漓的液汁 让国人?看个怵目惊心 之后，你慢慢转过身 目光，出奇的冷峻！ 小题1: 本诗记录了鲁迅写作中篇小说《阿Q正传》的过程，形象生动地再现了鲁迅的伟大形象，请根据诗的内容，填写下列内容。 胡须：? 目光：? 眉：? 小题2: “赵太爷”“钱太爷”在《阿Q正传》中都是剥削者的代表，第一节诗写了一个怎样的社会？ 答：? 小题3: “在手里团啊团啊团成一个阿Q”说明了什么？ A．构思的过程? B形象地描述? C严谨地考证? D写作的苦楚 小题4: 为何说鲁迅的目光是“看惯手术刀的目光”？ A．因为鲁迅的杂文是手术刀 B．因为鲁迅学过医，用过手术刀 C．因为他的小说似手术刀 D．因为他的笔就是手术刀 小题5: “让国人/ 看个怵目惊心”的意思是 A．让人们震惊，认识社会与自我 B．让人们吃惊、害怕 C．让人们认识“把玩之物” D．让人们回味生活

小题6:
这首诗是自由诗，从整个诗来看，也大体押韵，请看一看押的什么韵？
答：?

参考答案：
小题:
胡须：黑如野草；目光：看惯手术刀、出奇的冷峻；眉：耸了耸?
小题:
指黑暗、沉闷的世界
小题:
A?
小题:
B?
小题:
A?
小题:
押en韵；

本题解析：
无

本题难度：简单

2、阅读题  阅读下面的诗歌，然后回答后面习题。（7分）
南柯子·忆旧?【宋】仲?殊
十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。
白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家①？
【注】①家：句末语气词，加强语气。
小题1:这首词上阙写景用了哪些表达技巧？试结合诗句分析。（4分）
小题2:这首词主要抒发了作者什么样的思想感情？你这样认为的依据是什么？（3分）

参考答案：
小题1:
（1）①写景采用了远近结合的手法。“十里青山远”是远景，“潮平路带沙”是近景；②用了视听结合的手法。前两句诗是视觉的描写，“数声啼鸟”是听觉的描写。③运用了拟人的修辞手法。“数声啼鸟怨年华”一句其实是表达作者内心的愁怨。
［4分。答出两点即可。每点表达技巧１分；紧扣表达技巧结合诗句分析１分。答案超出以上三种，只要言之成理即可。］
小题2:（2）①抒发了作者年华易逝，青春易老的忧伤之情。“数声啼鸟怨年华”一句可以看出这一点；②抒发了作者天涯飘泊的厌倦之情，“ 91exam.org又是凄凉时候在天涯”一句可以看出；③抒发了作者故地重游既喜悦又感慨的复杂心情，“绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家”，写的是词人站在荷塘边，突然想起来原来有一年，也是这个时候，他到过此地，在附近的酒家买酒喝，并乘着酒意还来观赏过荷花。他禁不住向着塘里的荷花问道：“荷花啊，你还记得那年买酒喝的那个醉汉么？”
［3分。答案符合其中一种即可。“思想感情”2分，“依据”1分。其它答案，只要言之成理即可。］

本题解析：
小题1:本题考查诗歌的表达技巧。常用诗歌的表达技巧有1、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。 2、表达方式：记叙、议论、描写、抒情。 抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。 描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等。 3、表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征、联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。 4、篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。本题在解答时关键是结合诗句，只要学生对诗歌表达技巧熟悉，应不难得出答案。
小题2:鸟啼花放，原是快意畅游的大好场景，可对一个弃家流浪的行脚僧人来说，感到的却是“凄凉时候”，前面再冠以“又是”二字，说明这种飘泊生涯为时已经不短了。作者能把旅途中的见闻感受用词笔如实写来，情景并茂，显示了他的浓郁诗情和坦率性格。进一步以“残月”、“晓霞”点明这是一个夏天的早晨，他一面欣赏着这清爽夏朝的旅途光景，一面也咀嚼自己长期以来萍踪无定的生涯况味。一个人浪迹天涯，缺少的正是个谈心旅伴，当此孤寂无聊境地，美丽的荷花一下竟成了难得的晤谈对象。“绿杨堤畔问荷花”，这一“问”颇有情趣。“问荷花”，显出了词人情操越俗的品格，暗示出只有出淤泥而不染的荷花才配作自己的知己。于此情景相生的妙笔中可以见出僧人的性格、风趣，和他那任真自得的飘洒词笔。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首诗，然后回答问题（7分）
望月怀远
张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
小题1:诗歌表现了一个传统佳节，是哪一个节日？颈联如何表达相思的？（3分）
小题2:尾联使用了什么手法，刻画了一个怎样的人物形象？（4分）

参考答案：
小题1:中秋节。以彻夜无眠写相思。通过刻画相思时心神恍惚，不觉从室内走到室外，爱月灭烛，露凉披衣，彻夜无眠，来写相思之情的。（3分）
小题2:拟物。把月光想象成可以用手捧的东西。想到月光虽美却不能采撷来送给缘分的人，倒不如回到室内，寻个美梦，或可期得欢娱的约会。刻画了一个思念却无以传达相思之情的无奈而失落的人物形象。（4分）

本题解析：
小题1:可从诗句中抓住关键词来理解，由“明月”“天涯共此时”可联想到中秋佳节。由“灭烛”“披衣”“露滋”可联想到诗人彻夜无眠的相思。答题时，可先描述颈联的大意，再抓住关键词分析诗人的相思之情。
小题2:由“盈手赠”大意可知，尾联使用了拟物的手法。由“赠”“梦”可联想到诗人对有缘人的相思之情，由此可体会出诗人只能凭借梦中相会来慰藉自己的相思之苦，因此诗人是无奈而孤寂失落的形象。组织答案时，先答手法，后答形象。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读郑谷的《菊》一诗，完成后面的问题。
?菊
郑谷
王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。
（1）诗中的菊花是怎样的一个形象。
_______________________________________________
（2）本诗用了什么手法来展现这一形象的，试结合第四句进行分析。
_______________________________________________

参考答案：（1）不求高位、不慕荣利的高士形象。（由最后一句可看出）
（2）主要用了对比、拟人手法。作者以池岸边的菊花与高屋上的瓦松作对比，意在说明菊花虽生长在沼泽低洼之地，却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给人们；而瓦松虽踞高位，实际上“在人无用，在物无成”。在这里，菊花被人格化了，作者赋予它不求高位、不慕荣利的思想品质。“由来”与“不羡”相应，更加重了语气，突出了菊花的高尚气节。

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)
闻乐天左降江州司马
元稹
残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
[注释]幢幢（chuáng）:晃动而昏暗不明的样子
本诗首句和末句都是写景，请分析其写景的特点。（3分）
答：_______________________?
?
?
（2）有人认为“惊坐起”三字分量极重，结合全诗分析其传达出来的诗人的感情。（3分）
答：_______________________?
?
??

参考答案：（1）首句，侧重渲染室内悲凉的气氛，为全篇涂抹了一层暗淡、感伤的色彩。末句，写景兼顾室内与室外，笔法多变。作者通过对残灯、阴影、暗风，秋雨、寒窗等景物的描写，营造了一种极其凄惨悲凉的氛围，艺术感染力极强。
（2）第三句的“惊坐起”三字紧接在“垂死病中”之后，分量极重。诗人本已处在垂死状态，可见病情沉重危险，而在听到“君谪九江”的消息之际，竟然陡然坐起，可见诗人对挚友的关切同情，以及由此产生的愤激不平，就都被强烈地表现出来了。三个字可谓传神之笔，作者善于捕捉人们刹那间的心灵震颤而引起的剧烈动态，言语看似不奇而却意味深长。

本题解析：略

本题难度：简单

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