1、阅读题  阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分）
吴松【注】道中二首（其二）
晁补之
晓路雨萧萧， 江乡叶正飘。
天寒雁声急， 岁晚客程遥。
鸟避征帆却， 鱼惊荡桨跳。
孤舟宿何许？ 霜月系枫桥。
注：吴松：即吴淞，江名。
小题1:开头两句描写了怎样的景色 ？ 营造了怎样的氛围？（3分）
小题2:请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。（5分）

参考答案：
小题1:描写了清晨起航时，江南水乡风雨萧萧、落叶飘飞的深秋景色，营造了凄冷、感伤的氛围。
小题2:孤舟联结着雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索；作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感。

本题解析：
小题1:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，能力层级E（鉴赏评价）；评价文章的思想内容和作者的观点态度，能力层级E（鉴赏评价）。景色先总答，在分答。回答关注时间地点人物，再解释诗歌。
小题2:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，能力层级E（鉴赏评价）；评价文章的思想内容和作者的观点态度，能力层级E（鉴赏评价）。①解释：该字在句中的含义，展开联想把该字放入原句中描述景象。②修辞效果：点出该字的修辞及其作用。③ 表现效果：点出该字的表现手法及其作用。④结构作用：点出该字对题目、开头、上文、下文、结尾的作用。⑤意境情感主题：点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。⑥探讨词语的深层含义。
【诗歌赏析】晁补之（1053-1110），字无咎，号归来子，济州巨野（今属山东）人。 元丰年间（1078-1085）进士。曾任吏部员外郎、礼部郎中、兼国史编修等职。十七岁时至杭州，著有《钱塘七述》，为苏轼所称道。与黄庭坚、张耒、秦观并称“苏门四学士”。散文流畅，亦工诗词。有《鸡肋集》、《晁氏琴趣外篇》。《吴松道中》共有两首，这是第二首。吴松，即“吴淞”，江名，太湖最大的支流。这组诗是诗人行船在吴淞江上时所写。
这一首写泊舟后第二天的行程。诗中的“天寒”、“叶飘”、“雁声急”、“岁晚”、“霜月”诸语，点明季节已是晚秋。前三联描写了由盘门到枫桥的一路景色，兼及诗人自己的心情。天刚破晓，船又启航。头天傍晚下了一场大雨，这一天清晨依旧是秋雨霏霏，兼以风声萧萧，江南水乡便满天飘舞着木叶。深秋天寒，时时听到空中大雁，鸣声惶急，向着南方飞去而无留意。诗人不由得又低头思量自己：“大雁急急归去，顷刻使能回到南方，可我自己呢？一年将尽，旅程却还遥远着呢。”为了排遣乡思，诗人便留心观看船的四周，发现了两个极有意思的景象，其一是“鸟避征帆却”：他所乘坐的这艘远行之船，在湖面上一摇一晃地前进着，水鸟们“啾啾”鸣叫着随在后面，有时船身猛一倒退，鸟儿们便急急地避了开去；其一是“鱼惊荡桨跳”：鱼儿们聚游在船的两侧，船家一起一落地摇动着双桨，偶尔声音响了一些，便惊得鱼儿慌不迭地散了开去。看着有趣，不知不觉间，夜已来临，尾联便写夜宿枫桥。枫桥在苏州城闻门外十里枫桥镇，原本称“封桥”，因唐代张继《枫桥夜泊》诗而得此名。天既已黑尽，诗人便盘算着：今夜，这艘孤舟该宿于何处（何许）呢？放眼望去，一轮霜月下，他看见了那久负盛名的枫桥。南宋诗人范成大编纂的《吴郡志》说，枫桥“自古有名，南北客经由未有不憩此桥而题咏者”。因此，诗人一见到枫桥，便兴致勃勃地嘱咐船家将船系在桥下，决定这天晚上夜宿于此处，以一抒幽思。
诗人写这首诗，原本无一定题旨，他在吴淞道上一路行来，身与境遇，便随兴而发，随感而咏，然而不论写景或怀古，都富有当时当地的色彩。遣词用语，亦不事雕饰，浅近自然，这与他随意挥洒的诗情是颇相合的。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首宋词，然后回答问题。
西江月·题溧阳三塔寺【注】
张孝祥

　　问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片。
　　【注】这首词作于1162年春，作者自建康还宣城途经溧阳时所作。此前三年，张孝祥曾两次遭罢官。
（1）上阕中“东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面”展现的是一幅什么样的画面？请简略分析。
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（2）试分析下阕的内容以及作者在词中所抒发的思想感情。
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参考答案：（1）展现的是一幅宁静优美，充满诗情画意的画面：作者驾舟荡漾在宽广的湖面上，迎面扑来一股和煦的春风；湖边轻柔如丝的柳条，随风飘舞，不时拂面。
（2）下阕词人由景入情，直抒胸中的深沉感慨。仕途升沉的遭遇，使他深谙人情世故，也习惯了世路的艰辛，因此心态也淡泊平和许多。面对令人陶醉的美丽如画的景象，词人心中满是欣喜，进而抒发了作者尽情地领略大自然风光的悠然自得的喜悦之情。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、其他题  默写常见的名句名篇（6分）
1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
（1）?，将往观乎四荒。（屈原《离骚》）
（2）蟹六跪而二螯，?，用心躁也。（荀子《劝学》）
（3）?，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4）位卑则足羞，?。（韩愈《师说》）
（5）鼎铛玉石，金块珠砾，?，秦人视之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宫赋》）
（6）羽扇纶巾，谈笑间，?。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

参考答案：
（1）忽反顾以游目兮（2）非蛇鳝之穴无可寄托者（3）我寄愁心与明月
（4）官盛则近谀?（5）弃掷逦迤?（6）樯橹灰飞烟灭

本题解析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

本题难度：简单

4、阅读题  阅读下面的宋词，完成赏析。（8分）
玉楼春?欧阳修
洛阳正值芳菲节，秾艳清香相间发。游丝有意苦相萦，垂柳无端争赠别。
杏花红处青山缺，山畔行人山下歌。今宵谁肯远相随，惟有寂寥孤馆月。
　　注：游丝，蛛丝。
（1）开头两句描写了怎样的图景？这两句在整首词中有什么作用？（4分）
?
（2）词的最后两句选用了哪些传统意象？表达了作者什么样的心情？（4分）
?

参考答案：
（1）开头两句描写了洛阳美丽、热闹的春景：花木繁盛，色彩艳丽，百花相继开放，争奇斗艳，清香扑鼻。（2分）作用：①点明了告别的地点和季节，②以乐景衬哀情，自然引出下文（为下文作铺垫）。（2分）
　（2）选用了两个传统意象：“孤馆”和“月”。（2分）作者身处旅途，只有清冷的月亮和孤馆相伴，这恰恰与洛阳的繁华形成鲜明的对照，从而表达了作者离别的凄凉悲伤（孤独寂寞）的心情。（2分）

本题解析：略

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首宋词，然后回答问题。
满江红登黄鹤楼有感
岳飞
　　遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。[注]到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。
　　兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。
　　[注]万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。
（1）这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？
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（2）词中写了哪些“风尘恶”的景象？
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（3）词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？
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参考答案：（1）想当年，到而今。借代。
（2）铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷”，百姓“填沟壑”，千村寥落。
（3）由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌人侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心，转到想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般