1、单选题  对下列这首诗歌赏析不正确的一项是
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闻邻船吹笛
杨基
江空月寒露华白，何人船头夜吹笛。
参差楚调转吴音，定是江南远行客。
江南万里不归家，笛里分明说鬓华。
已分折残堤上柳，莫教吹落陇头花！
【注】　分：料，料想。
A．开头与结尾处的景物描写相呼应，寄寓了诗人深厚的情感，营造了优美的意境。
B．第三句写笛声由“楚调”转为“吴音”，其中暗含了吹笛人的内在情感。
C．末尾两句情味深长，“折柳”含伤别之意，“陇头花?”即“陇头梅”，含思念之情。 D．这首诗的体裁为七言古诗，语言质朴无华，意蕴丰富，感人至深。

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  文化经典著作试题。
　　季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在城邦之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？” 冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”
　　注释：[1]本文选自《论语·季氏》。[2]季氏：季孙氏，鲁国最有权势的贵族，这里指季康子，名肥。颛臾（zhuān yú），小国，是鲁国的属国，故城在今山东费县西北。[3] 冉有和季路当时都是季康子的家臣。[4]事，指军事。[5] 求是冉有的字 [6]无乃：这里有“恐怕要”的意思。
1、在文中，孔子反对讨伐颛臾的理由是什么？请分点回答。
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2、孔子最后用了两个形象的比喻，意在说明什么？
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参考答案：1、颛臾是先王所封之国， 颛臾在鲁国境内， 颛臾和季氏同为社稷之臣。（意对即可）
2、说明冉有、季路在季氏门下，却没有尽职尽责，不能对季氏伐颛臾进行有效的阻止。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、单选题  椰子树像什么？
胡世宗
椰子树像什么？　　　　　　　　　　 椰子树像什么？
像芭蕉？像棕榈？　　　　　　　　 不像芭蕉，也不像棕榈，
芭蕉没有它高，　　　　　　　　　　 椰子树就是椰子树，
棕榈质地比它细腻　　　　　　　　 太像别人就没有自己
1．对这首诗的解说，不恰当的一项是
[　　　 ]
A．椰子树像什么？
——理性思索的起点，由疑而思，由思才有所得。
B．由“像芭蕉？像棕榈？”到“不像芭蕉，也不像棕榈。”
——不是简单否定，而是由形到神，由外在形态到思想内容的思维过程
C．芭蕉没有它高，棕榈质地比它细腻
——椰树同芭蕉、棕榈外部形态的比较，后面说理的前提。
D．太像别人就没有自己。
——全诗的核心，哲理之所在，揭示了诗歌主题。
2．对这首诗的赏析，不恰当的一项是
[　　　 ]
A．象征这首诗歌的特点，两节均以设问开头，而设问实际是在思索的基础上发出的。此时，椰子树已经具有了象征意义。
B．这是一首哲理诗。诗中虽然没有塑造艺术形象，然而却成功地表达了作者的思想感情。
C．诗歌由提出椰子树“像”什么，到确认它就“是”自己，由迷惑到清晰，由疑问到肯定，既贴切自然，又合乎逻辑。
D．诗歌由日常见到的事物设疑，展开联想和想象，最终揭示出文艺创作的真谛：艺术的独创性。

参考答案：1．C　
2．B

本题解析：1．C　 提出“像……像……”椰子树、芭蕉、棕榈已都带有象征意义了，而不是三者本身外部形态的比较。

本题难度：一般

4、阅读题  读下面这首词，完成小题。
青玉案
贺铸[1]
凌波不过横塘路，但目送，芳尘去。锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。
飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
注：[1]贺铸，北宋著名词家，才兼文武，惜一生沉郁下僚。晚年退居苏州，住在横塘附近，本词当为其时其地所作。
小题1:下列关于本词的理解不正确的一项是（?）（3分）
A．本词上片写情之间阻，下片写愁之纷乱；表面似写相思之情，实则以抒发郁郁不得志的“闲愁”为主。
B．上片“但目送，芳尘去”，是说虽然佳人没来，自己又不能去，但是自己目送芳尘离去，感觉也十分美妙。
C．“锦瑟华年谁与度？”是说美好的青春与谁共度？点出盛年不偶，必致美人迟暮，暗合自身不得志的遭际。
D．“飞云冉冉蘅皋暮”是回忆和佳人初次见面的情景，而“彩笔新题断肠句”则表达久等伊人不来，提笔伤痛之情。