1、阅读题  阅读下面一首宋诗，完成后面的题目。
村 晚
雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
（1）本诗中作者描写了怎样的画面？表达出怎样的感情？
　________________________________________________
（2）本诗在写景上极有特色，请从表达技巧角度任选两个方面加以赏析。
　________________________________________________

参考答案：（1）宁静闲适的暮春晚村图景，表达了作者对闲适的田园生活赞美向往之情。
（2）①炼字，作者用“满”字写出春山春水春草的美丽，春草茂盛，春水澄澈，春山柔美，春草春山倒映在春水中，清晰可见，浑然一体，别有趣味；“横”字准确传神写出牧童娴熟的牧牛技巧和聪明活泼的性格；
　　 ②动静结合，作者先写静景后写动景，景物层次分明，有机结合，完整构成一幅幽静美丽的田园风光图；
　　 ③以动衬静，牧童的短笛衬托出晚村的幽静；
　　 ④比拟，“衔”用比拟手法写出日落景象，化静为动，形象生动；
　　 ⑤情景交融，诗中情与景高度统一，水乳交融，诗中的每一处景物都充分表现了作者对田园生活的赞美向往。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  诗歌鉴赏（6分）
清平乐·春晚?（宋·王安国）
留春不住，费尽莺儿语。满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。
小怜初上琵琶，晓来思绕天涯。不肯画堂朱户，春风自在杨花。
注：宫锦，宫中绵绣，比喻落花；小怜，泛指歌女。
小题1:这首词的上片是用卷帘法写的，语句的逻辑顺序已被打乱。请你将上片所写的事物按照合理顺序重作安排：（2分）
首先是：_______________，才会见：_______________，
再是：_______________，最后是结语：_______________。
小题2:简要分析“不肯画堂朱户，春风自在杨花”两句。（4分）

参考答案：小题1:首先是南园风雨，才会见满地残红，再是黄莺啼鸣，最后是结语：留不住春天。（按原句填写亦可，2分）
小题1:从内容角度赏析：诗人因宦海沉浮、身心俱疲，有感于春逝而流露出愁思，而借杨花宁可自由自在、也不肯飞入画堂朱户的大户人家的意趣表明了豁达、淡然的心态。（4分）
（也可以从结构角度赏析，总括全诗，点明题旨。由杨花的自在，表明了心志。
从手法角度赏析：借物抒情、托物言志）

本题解析：略

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首诗，完成小题。(7分)
遥同杜员外审言过岭①
沈佺期①
天长地阔岭头分，去国离家见白云。
洛浦②风光何所似，崇山瘴疠不堪闻。
南浮涨海人何处，北望衡阳雁几群。
两地江山万余里，何时重谒圣明君。
①本诗是沈佺期和杜审言之诗。两人都于公元705年被流放岭南。审言先起程过大庾岭去峰州（今越南境内），佺期随后也过大庾岭去驩州（今广西崇左县）。②洛浦：洛水之滨，这里指唐东都洛阳。
小题1:本诗情景交融，感情真挚。请以颔联为例作简要赏析。(3分)
小题2:有人评价这首诗“哀而不怨”，即悲哀而不怨恨，情感有所节制。请结合诗句作简要分析。(4分)

参考答案：
小题1:在颔联中诗人回忆洛阳美丽的风光，想象南方崇山峻岭可怕的湿热之气，两相对比，倍觉凄苦，淋漓尽致地抒发思国怀乡的感情。
小题1:诗人被流放到“天长地阔”的岭南，友人不知“人何处”，岭南京城相隔“万余里”，内心无限愁苦，但未见诗人表现得痛苦不堪，绝望怨恨，而以“何时重谒圣明君”一句收尾，表达了思念君王的赤诚，节制了悲伤的情感。

本题解析：
小题1:颔联承“去国离家”，上句抒写对京洛风光的眷恋，下句言置身大庾岭头时百感交集的情怀。“洛浦”，即洛水之滨，这里指唐东都洛阳。风光，即风物。武则天执政时期，诗人经常侍奉武后及其臣僚们于洛阳。作为唐王朝的东都，洛阳的风物之盛，自然是诗人亲历目睹过的。如今，诗人站在大庾岭上，行将踏上瘴气氵弥漫的南国之地，不免产生生死难卜，今非昔比的感慨和帐惘。
小题1:首联即切题“过岭”。“ 过了岭就是“蛮荒”之地风土人情大不一样了。此时诗人不免产生“去国离家”将为“异域之人”的感叹。过了岭就是“蛮荒”之地风土人情大不一样了。此时诗人不免产生“去国离家”将为“异域之人”的感叹。颈联抒发不堪回首的孤寂之情，进一步表达对杜审言的深刻思念。尾联回应首联，婉转地表达了盼赦的愿望。“。诗人所日夜盼望的是再拜见贤明君王的那一天。这联诗的遣词炼意很精妙，既表达了思念君王之赤诚，又没有谄媚阿谀之意味。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首诗，完成下题。（10分）
兰溪棹歌
戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
（1）诗的第一、二句是怎样写景的？在全诗中有什么作用？（5分）
（2）整首诗从头至尾没有写到“人”，也没有写到“情”，而读来使人感到景中有人，景中有情。问：诗中的人是怎样的形象？情是怎样的情？（5分）

参考答案：（1）运用比喻手法，从仰视和俯视的视角来写景。勾勒出月色秀朗、溪水清澈的兰溪山色，朦胧缥缈，宁静幽美的特点，使人如同坠入仙境，奠定了全诗的感情基调。（2）诗中的人是深谙鱼性、乘汛夜渔的渔民形象，诗中的情是捕鱼丰收的欢欣畅快之情。桃花雨汛带来鲤鱼成群抢滩，正是渔民难得的捕鱼机会，鱼跃人欢，整个画面使人感到兰溪山水充满着蓬勃生机。

本题解析：略

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
江?村
杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩。
多病所需唯药物，微躯此外更何求？
（1）此诗的语言特点是什么？请简要分析。（2分）
?
（2）诗人在颈联中描写了两幅怎样的画面？从中可看出诗人什么样的心境？（2分）
?
（3）“多病所需唯药物”一句，有的版本也作“但有故人供禄米”，你认为哪一句更好？请简述理由。（4分）
?

参考答案：（1）质朴自然；分析略；
（2）和乐的家庭生活；静淡、安和；
（3）略；

本题解析：略

本题难度：一般