1、阅读题  阅读下面的诗歌，然后回答后面的问题。
宴词
王之涣
长堤春水绿悠悠，畎①入漳河一道流。
莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。
　　【注】①畎（quǎn），田间小沟。
（1）一、二两句描绘了怎样的一幅画面？结合全诗简析其作用。
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（2）结合李清照《武陵春》一词中的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，试从表现手法上赏析《宴词》一诗的后两句。
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参考答案：（1）碧澄的河水“悠悠”地流去，那夹着田亩的涓涓渠水宛如一条细长的飘带，缓缓汇入漳河，一起向远方流去。一、二两句寓情于景，以景抒情，眼前美景激起诗人因友人离别而生发的无限留恋之情。（意对即可）
（2）“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，以舴艋舟之小之轻来反衬愁之重之浓。而《宴词》一诗三、四句则用“溪浅”反衬离愁之深，以桃花随溪水漂流的景色寄寓诗人的伤感。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
暑?旱?苦?热
王令
清风无力屠得热，落日着翅飞上山。
人固已惧江海竭，天岂不惜河汉干。
昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。
不能手提天下往，何忍身去游其间。
1．有人认为本诗首联“屠”“着翅”两词用得巧妙，你是否同意？
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2．这首诗运用了哪些表现手法来表现“暑旱”？表现了作者什么样的思想？请简要分析。
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参考答案：1．“屠”字用得新奇，本意为屠杀，也可引申为驱除、消除。“清风无力屠得热”，写清风本应能够驱热，此刻却无力驱除暑热。“屠”字以示对暑热的憎恨之深。?“着翅”一词用得生动，落日本来无翅，“着翅上山”，显其不肯降落。“落日着翅飞上山”，写太阳能够助热，此刻却应落不落。“着翅”以示盼望早日落山之切。
2．表现手法：
　　①比拟。拟人，暑旱难耐，清风也无能为力；拟物，落日插上翅膀。
　　②虚实结合。“人固已惧江海竭”一句是实写，“天岂不惜河汉干”一句是想象，诗人从人间忧惧江海枯竭，联想到天上也该怜惜河汉将干。表现了暑旱之严重。
　　思想：这首诗本因苦热而发，但诗中表现的是天下人的苦热。即或有清凉世界，如果不能提携天下人同往，自己也便不忍独游其间。诗人自恨不能拯天下人脱离火坑，也就不愿独自一个人去。这种乐以天下、忧以天下的胸襟抱负，正是诗人的可贵之处。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首宋词，然后回答问题。
长相思·山驿
[宋]万俟咏
短长亭，古今情。楼外凉蟾①一晕生，雨余秋更清。
暮云平，暮山横。几叶秋声和雁声，行人不要听。
　　注：①蟾，蟾蜍，代指月亮。
①第三句中“凉”字用得极妙，请做简要赏析。
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②前人评价此词“通篇虽无‘愁’字，但处处有‘愁情’…”请简要分析。
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参考答案：①“凉”字不仅写出了词人当时感受到的雨后环境的清冷，更写出了词人心境的悲凉。（意对即可）
②诗文选用长亭、秋雨、暮云、暮山、雁声等典型景象，营造了一种凄凉冷清的氛围，抒发了作者的愁情。（要有具体分析才可，意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首诗，然后回答问题：
丰乐亭游春（其三）　　欧阳修
红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
游人不管春将老，来往亭前踏落花。
　⑴这首诗写了暮春怎样的特征？
　答：______________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　⑵游人对此怀着什么 样的感情？
　答：______________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

参考答案：
⑴红树青山，绿草满地（或草木青翠，落红满地）
　⑵游人对此怀着喜爱和恋恋不舍的感情。

本题解析：无

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面一首词，完成文后问题。
如梦令
李清照
①昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。②试问卷帘人，——却道“海棠依旧”。③知否，知否？应是绿肥红瘦！
仿写是一种非常有趣的文学现象，也是“学以致用”的有效练习。请从李清照《如梦令》画线的三句中任选一句进行仿写。（不必仿整首词，只要意思连贯、押韵即可）

参考答案：
①昨日江渚散步。看见红白无数。
②试问何东西，却道袋装弃物。
③禁塑，禁塑！还我清清江渚。

本题解析：试题分析：注意仿写的句式、字数、押韵等，内容上要反映一种文化现象或社会现象。

本题难度：一般