高考语文提分技巧《文言文阅读》试题特训（2017年最新版）(四) 2017-08-25 21:30:13 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G! 1、单选题  下列各组句子中加粗词语意义和用法相同的一组是 [? ] A．①项王则夜起，饮帐中②大孤则四际渺弥皆大江 B．①盖以此得名也②以故汉追及之 C．①盘盘焉，囷囷焉②缦立远视，而望幸焉 D．①骊山北构而西折②使天下之人，不敢言而敢怒 参考答案：B 本题解析： 本题难度：一般 2、阅读题  阅读下文（12分） 赠孙秋士序? [清]梅曾亮 为名公子贵介弟①，而无官于朝，无迹于场屋②。斗室中课六七童子，十馀年主者不易姓③，往来不过一二士。诗一卷，纸墨暗昧，读者卷舌滞口而不可舍去。敝衣冠，独行市中，断烂古书外不市他物。居近正阳门，不二三里，目不见朝报一字④，不知何者为今日时事、达官要人。盖古之山林枯槁之士，无过于孙先生者，而今于京师中遇之，亦异矣。 韩昌黎言居京师八九年，不知当时何能自处。夫士至京师不可居，困矣。然困有至非京师无可居如先生者，为愈奇耳。吾观东方曼倩及扬子云⑤，皆非嗜禄利者，其居长安中甚落拓矣，亦卒不舍去。岂古今人之遇或同与？二子在当时，虽其遭遇若此，后之好事者或传其书，写放⑥其貌，忻慕笑抃⑦，而欲从游，则以吾所言如先生其人者，后人好事者见之，有不欲传其书，写放其貌，而欲从之游者乎？有不忻慕笑抃，而忘其为落拓于当世者乎？ 太史公班固书，屡言长安诸公贵人，皆不出其名氏，以其人日异月新，不胜识也。然而有名氏如二子者，落拓亦何负于人哉！曾亮交先生十馀年，今先生年六十矣，乃述其行之似古人者以为寿，以见寿莫寿于使后世知我为古人也。 [注释]①贵介弟：高贵子弟。介弟，对别人兄弟的敬称。②场屋：科举考场。③主者：东家。④朝报：古代官报，刊载诏令、任免、奏章等。⑤东方曼倩及扬子云：东方朔，字曼倩；扬雄，字子云。皆西汉文学家。⑥写放：摹画。放，通“仿”。⑦忻慕笑抃（biàn）：钦佩羡慕而欢欣鼓舞。 小题1:“秋士”是古代文化中特有的名称，高中课文《?》对此有所论及。（1分） 小题2:第二段举韩愈、东方朔、扬雄为例的作用是：?（3分） 小题3:下面不符合文意的一项是（?）（3分） A．孙先生作诗一卷，纸张陈旧，墨色暗淡，常使读它的人辨识不清又不忍放下。 B．孙先生经常穿戴破旧的衣帽，独自行走于集市，除了残破古籍外什么也不买。 C．东方朔和扬雄都不是贪图利禄的人，他们居于京师宁可穷困落拓也不肯离去。 D．班同《汉书》多不提京城达官贵人名氏，却留有落拓者如东方朔、扬雄之名。 小题4:从文来看，作者写这篇赠序是为了?。（2分） 小题5:文中孙先生是一位让作者感到“异”、“奇”的隐士。请联系全文，评析这一人物形象。（3分） 参考答案： 小题1: 小题1: 小题1:A 小题1: 小题1: 本题解析：略 本题难度：一般 3、阅读题  阅读下面的文言文，完成后面题目。 任青传 张耒 任青，寿春人。少无赖，为盗，以智数雄其党，有声群盗中。然青为盗不多杀害，为济所欲不多求，稍有以贤其类矣。里僧有善驴，其值数万钱，僧爱之，所以圉①备之甚固，盗数取之不得。于是里少年聚数万钱邀青，曰：“子能得驴，则请以钱为君寿。不能得，君妄得名也。”青笑谢少年，辞不能。少年固强之，青曰：“具饮，夜半吾乘驴来诣君矣。虽然，愿以是为戏，卒事请以驴还僧。”少年曰：“诺。”夜半，青怀刀超其垣入。僧系驴房外，锁驴前足无可解理。青即解刀，微刺驴足间见血，以刀击地跑者。久之，僧闻，使童疾走烛视驴。青疾起匿。童即语锁啮驴足流血矣。僧即取钥，命童解锁。童去，寝熟。青即牵驴自其门出，疾驰而至少年所，一座大惊。明日，乃使谢僧还驴，曰：“吾以为戏，愿勿罪也。”其多智数率如此。 后稍聚党，罪过数发。吏捕逐不得，闻朝廷，诏使招出之。青即自诣寿春，诏以补卒。太守使捕部中盗，往辄得，境为无盗，以劳稍迁等。后数得尤贼，诏授官至右侍禁。元丰三年，河南伊阳贼张晏，聚党抄掠，伤吏士，朝廷选青为伊阳巡检。五年，盗劫伊阳之小水，青追盗至福昌，予因见之。青长六尺余，慷慨敢勇，持刀入山独行二百余里，以一时往返。然貌恂恂谦恭，事士大夫甚谨，惟恐不当其意，居官小心，畏法廉洁，御下有恩，其语捕盗甚有方略云。先是朝廷兴师取灵州，陕西转运使李察当领徒从大将军高遵裕军出塞，察与青有旧恩，奏辟青从行。遵裕军疾驱入塞，察数危窘矣，青卫之，夜则被甲守其寝，抚左右得其欢心。察卒赖以全者，青之力也。 张子曰：“青始强暴，为盗贼，后乃折节，士大夫或愧焉，其始盖无有教之者故也。夫中道为善，犹不失为士，况始终于善者哉！然青才有过人者，彼虽为盗，固有以自异也。” （《柯山集》卷四十三《任青传》） 注：①圉：通“御”，防御。 小题1:选出下列划线的词语意思相同的一项（?）（3分） A．青笑谢少年乃使谢僧还驴 B．少年固强之固有以自异也 C．愿勿罪也罪过数发 D．以智数雄其党察数危窘矣

小题2:以下六句，全都表现任青“多智数”的是（3分）
① 卒事请以驴还僧?② 吏捕逐不得?③ 青怀刀超其垣入
④ 往辄得，境为无盗?⑤ 其语捕盗甚有方略云?⑥ 抚左右得其欢心
A．①③⑥
B．②④⑤
C．③④⑤
D．①②⑥
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（?）（3分）
A．任青年轻时强悍无理，做过强盗，因很有心计，在同伙中名气很大。不过他为盗时尚有怜悯之心。
B．任青在家乡结党犯罪，官府追捕不到，只得上报朝廷。朝廷后下诏招抚，任青受诏抚，为官府抓捕强盗。
C．同乡年轻人偷僧人的驴子而不得，所以请任青出马。任青起先不肯，后来要求年轻人为他准备好宴席请他吃饭才答应，不过他要求事后归还驴子。
D．任青为人豪爽，勇敢无畏，但他身处官场时，为人处事小心翼翼，待人谦恭，廉洁自律，对上级官员则恭谨有礼，表现了他性格的另一面。
小题4:翻译下列句子（3分）
虽然，愿以是为戏，卒事请以驴还僧。
?

参考答案：
小题1:D
小题2:B
小题3:C
小题4:即使这样（做），也希望你们把这件事当作一场游戏，事情完了请把驴子还给僧人。（得分点：虽然、愿、是、戏、卒、请，各各0.5分）

本题解析：
小题1:本题实质考查一词多义。D多次。（A谢：前句为推辞，后句为道歉。B固：前句为坚持，后句为本来。C：罪：前句为怪罪，后句为名词，罪过。）对于多义词，平时学习要积累整合。
小题2:①写其“贤（于）其类”；③写其如何进入，未突出其“智”；⑥写其御下有恩。做此类题要善于运用排除法，根据①排除AD，再比较②③选出B。
小题3:后来禁不起他们的再三请求，只得答应，要求年轻人备办酒席等他盗取回来解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，阅读一定要沉得住气。
小题4:翻译时注意“虽然”解释为即使这样，“愿”解释为希望，“是”解释为这件事，“戏”解释为游戏，“卒”解释为完了，“请”表敬词。翻译时要注意做翻译题时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，遵循“信、达、雅”的三字原则，运用“留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。
参考译文：
任青，是（安徽）寿春县人。年青时较蛮横无理，做过强盗，凭着他的智慧在同伙中称雄，在强盗团伙中享有声望。但任青做强盗却不常杀人伤人，满足自己需求的事情不多做，跟他的同类相比稍好些。乡里的僧人有一匹健壮的驴子，价值数万钱。这僧人很爱惜它，所以对它防备得很紧，强盗多次偷取不得。于是乡里的年青人凑了几万钱邀请任青来，说：“你如果能偷得驴子，我们就用这些钱给你祝寿。如不能偷得，那么你是徒有虚名。”任青笑着谢绝了年青人，说没这能力。那些少年坚持要他干，任青说：“备好酒席，半夜我会骑着驴来找你们。即使这样（做），也希望你们把这件事当作一场游戏，事情完了请把驴子还给僧人。”少年说：“好的。”半夜，任青带着刀跳进墙内。僧人把驴系在房间外，锁着驴的前脚，任青没办法解开。任青马上拿出刀，轻微刺驴的脚至流血，用刀敲了一下地面就跑了。许久，僧人闻到声音，叫童子拿蜡烛快跑去看驴子。任青马上躲藏起来。童子马上告诉（僧人）是锁弄伤了驴脚流血了。僧人马上去取钥匙，叫童子解开锁头。童子离开，（回到房间）睡熟了。任青马上牵着驴从僧人的门出去，快骑到青年住所，满座的人非常吃惊。第二天，任青叫人去给僧人道歉并还了驴子，说：“我只是把这事当作游戏，希望不要怪罪我。”他谋略很多，大概多像这样。
后来任青慢慢地聚众结党，罪过多被揭发。官吏捕捉不到，报告朝廷，朝廷下令派人招抚他。任青就自己到寿春官府，官府下令把他补为役卒。太守派他捕捉地方的强盗，任青一去就捉到了，境内就没有强盗了，他凭借功劳，职务逐渐提升。以后多次捕捉大盗，朝廷下诏授予他右侍禁。元丰三年，河南伊阳盗贼张晏，聚合同伙抢劫，伤了官吏，朝廷选派任青出任伊阳巡检。元丰五年，张晏在伊阳的小水抢劫，任青追捕盗人到福昌，我因此见到他。任青身高六尺多，性格豪爽为人勇敢，他独自一人持刀进山二百多里，在很短时间内往返。但他外表谦恭谨慎，对待上级官吏非常谨慎，惟恐有什么不符合他们心意的，为官小心谨慎，惧怕犯法，廉洁奉公，对待下属讲恩义，说起捕捉盗贼的事显得很有谋略。之前，朝廷兴师攻取灵州，陕西转运使李察要领兵跟从大将军高遵裕军队出塞，李察与任青以往有恩情，上报朝廷征召任青从行。高遵裕的军队快速进入塞内，李察多次陷入危险境地，任青护卫他，夜里披着盔甲守卫他的卧处，并照料他身旁的人博得他们的好感。李察最终赖以保全性命的，是因任青的帮助啊。
我说：“任青开始为人野蛮，做强盗，后来却改变平日的行为，士大夫们或许对此感到惭愧，他从一开始并没有人教他这样做。中途做善事，尚且不失为一个士人，更何况始终为善呢。然而任青有过人之才干，他虽然做强盗，本来有不同于别人的地方。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下文，完成文后问题。
　　况钟，字伯律，靖安人。初以吏事尚书吕震，奇其才，荐授仪制司主事。迁郎中。宣德五年，帝以郡守多不称职，会苏州等九府缺，皆雄剧地，命部、院臣举其属之廉能者补之。钟用尚书蹇义、胡濙等荐，擢知苏州，赐敕以遣之。
　　苏州赋役繁重，豪猾舞文为奸利，最号难治。钟乘传至府。初视事，群吏环立请判牒。钟佯不省，左右顾问，惟吏所欲行止。吏大喜，谓太守暗，易欺。越三日，召诘之曰：“前某事宜行，若止我；某事宜止，若强我行；若辈舞文久，罪当死。”立捶杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。钟乃蠲①烦苛，立条教，事不便民者，立上书言之。
　　当是时，屡诏减苏、松重赋。钟与巡抚周忱悉心计画，奏免七十余万石。凡忱所行善政，钟皆协力成之。所积济农仓粟岁数十万石，振荒之外，以代民间杂办及逋②租。其为政，娥悉周密。尝置二簿识民善恶，以行劝惩，又置通关勘合簿，防出纳奸伪。置纲运簿，防运夫侵盗。置馆夫簿，防非理需求。兴利除害，不遗余力。锄豪强，植良善，民奉之若神。
　　初，钟为吏时，吴江平思忠亦以吏起家，为吏部司务，遇钟有恩。至是钟数延见，执礼甚恭，且令二子给侍，曰：“非无仆隶，欲籍是报公耳。”思忠家素贫，未尝缘故谊有所干。人两贤之。
　　钟尝丁母忧，郡民诣阙乞留。诏起复。正统六年，秩满当迁，部民二万余人，走诉巡按御史张文昌，乞再任。诏进正三品俸，仍视府事。明年十二月卒于官。吏民聚哭，为立祠。钟刚正廉洁，孜孜爱民，前后守苏者莫能及。（节选自《明史》，有删改）
　　【注】①蠲（juān）：免除。②逋（bū）：欠交，拖欠。
1．对下列句子中加粗的词语的解释，不正确的一项是（? ）
A．尝置二簿识民善恶——识：识别
B．以行劝惩——劝：奖励
C．至是钟数延见——延：邀请
D．未尝缘故谊有所干——干：求取
2．下列各组句子中，加粗的词语的意义和用法不相同的一项是（? ）
A．钟用尚书蹇义、胡淡等荐，擢知苏州——（广）用善骑射，杀首虏多，为汉中郎
B．凡忱所行善政，钟皆协力成之——而智勇多困于所溺
C．执礼甚恭，且令二子给侍——北山愚公者，年且九十
D．前后守苏者莫能及——夫夷以近，则游者众
3．以下六句话，分别编为四组，全都表明况钟“孜孜爱民”的一组是（? ）
①立捶杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者
②钟乃蠲烦苛，立条教，事不便民者，立上书言之
③凡忱所行善政，钟皆协力成之
④振荒之外，以代民间杂办及逋租
⑤锄豪强，植良善，民奉之若神
⑥执礼甚恭，且令二子给侍
A．①②④
B．②④⑤
C．③④⑥
D．②⑤⑥
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（? ）
A．况钟刚一上任，采取欲擒故纵的策略，狠狠惩治了苏州那些舞文弄墨以奸求利的豪强猾吏，接着痛斥属僚中的一些贪赃枉法和昏庸无能者，使得全府上下大为震动，全都奉法行事。
B．况钟在苏州为政期间，不仅办事周密，而且下大力气惩恶扬善，兴利除害，这些措施起到了很好的效果，老百姓把他当做神明看待。
C．因当初平思忠对况钟有恩，况钟上任后，知恩图报，不仅邀请他相见，待他礼节非常周到，还命令自己的两个儿子侍奉他。
D．况钟几次因故要卸任或离任，都被老百姓请求并经朝廷批准而继续留任，直至死于任上。无论是前任还是后任，苏州的知府在廉洁奉公、勤政爱民方面都没有一个比得上况钟的。
5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）钟乃蠲烦苛，立条教，事不便民者，立上书言之。
　______________________________________________________________
（2）思忠家素贫，未尝缘故谊有所干。人两贤之。
　______________________________________________________________

参考答案：1．A
2．C
3．B
4．C
5．（1）况钟于是免除烦扰苛细的赋税，订立教民条文，事情有对百姓不便的，立即上书朝廷讲明。
　 （2）平思忠家一向贫寒，从未因（与况钟有）旧交情而有所求取。人们都称赞他们两人是贤人。

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面文段
苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”
比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”
治平二年，入判登闻鼓院。英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林，知制诰。宰相韩琦曰：“轼之才，远大器也，他日自当为天下用。要在朝廷培养之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆欲朝廷进用，然后取而用之，则人人无复异辞矣。今骤用之。则天下之士未必以为然，适足以累之也。”及试二论，复入三等，得直史馆。轼闻琦语，曰：“公可谓爱人以德矣。”
会洵卒，赐以金帛，辞之，求赠一官，于是赠光禄丞。
徒知徐州。河决曹村，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沈者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。
（节选自《宋史?苏轼列传》）
小题1: 下列句子中加点字的解释，不正确的一组是（?▲?）（3分）
A．辄能语其要语：说出
B．赐以金帛，辞之辞：告辞
C．轼诣武卫营诣：到……去
D．卒全其城全：保全
小题2:选出全都能直接表现苏轼“好学有才华”和“一心为民”，表述正确的一项（?▲?）（3分）
①博通经史，属文日数千言 ②闻古今成败，辄能语其要。③英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林④轼之才，远大器也⑤公可谓爱人以德矣。⑥轼庐于其上，使官吏分堵以守，过家不入
A．①③④
B．②④⑤
C．③④⑥
D．①②⑥
小题3: 以下对文意的理解、分析，不恰当的一项是（?▲?）（3分）
A．苏轼未成年以前，家人以历史的经验教训和忠臣的人物传记来教育他，使他既聪明好学，又有做净臣之志。
B．苏轼成年之后，博通经史，勤奋读书，既喜欢贾谊等人的政治见解，又喜欢庄子的道家学说。
C．苏轼在苏洵死后，到韩琦那里既报知遇之恩，又为自己求来一个额外的官职，以此光宗耀祖，以表孝心。
D．苏轼不仅精通文史，才华出众，而且精通吏治，恪尽职守，是一个能为老百姓干实事的父母官。
小题4:把文中画线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。（4分）
（2）今骤用之。则天下之士未必以为然，适足以累之也。（4分）
（3）轼庐于其上，过家不入。（2分）

参考答案：
小题1:B
小题1:D
小题1:C
小题1:

本题解析：
小题1:
小题1:略
小题1:
小题1:译文
苏轼字子瞻，眉州眉山人。十岁时，父亲苏洵到四方去游学，母亲程氏亲自教他读书，听到古今成败得失，常能说出其要害。程氏读东汉《范滂传》，很有感慨，苏轼问道：“我如果做范滂，母亲答应吗?”程氏说：“你能做范滂。我不能做范滂的母亲吗?”
到二十岁时，就博通经史，每天写文章几千字，喜欢贾谊、陆贽的书。不久读《庄子》，感叹说：“我从前有的见解，未能说出，现在看到这部书，说到我心裏了。”
治平二年，入朝判登闻鼓院。英宗在做藩王时就听到他的名声，想用唐朝旧例召他进翰林院，任知制诰。宰相韩琦说：“苏轼的才能，远大杰出，将来自然应当担当天下大任。要在朝廷培养他，使天下的士人无不敬畏羡慕而佩服他，都想要朝廷使用他，然后召来加以使用，那所有的人都没有异议了。现在突然重用他，天下的士人未必以为正确，恰恰足以使他受牵累,到试了两篇论，又列入三等，得直史馆之职。苏轼听到韩琦的话，说：“韩公可以说是爱护人以德。”
苏洵去世，朝廷赐给他金帛，苏轼推辞，要求赠父亲一官，於是赠光禄丞。
到徐州赴任，有洪水决堤要淹没曹村，在梁山伯上泛滥，就要溢出南清河。水汇集在城下，涨水时不时地会泄入城中，城市就要败了，富民们争着要逃出城避水。苏轼说：富民们如果都出了城，就会动摇民心，那我还和谁来守城呢？只要我在，水就绝不会冲了城。将富民们赶回城中。苏轼到武卫营，将卒长呼出说：河水将要冲进城里，事情很紧迫了，即使是禁军也要为我尽力。卒长说：太守尚且不逃走，我们这些小人一定效命于您。于是率领众人拿着畚锸出城，从东南方向筑起长堤，首起戏马台，一直到城门口。雨日夜不停的下，但城却没有沉。苏轼住在那上面，路过家门口也不进去，让官吏们分别守在各个地方，士兵们全都出了城。

本题难度：一般

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