微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G!
1、阅读题 阅读下面这首诗，完成问题。
戏问花门酒家翁
岑参
老人七十仍沽酒，千壶百瓮花门口。
道傍榆荚巧似钱，摘来沽酒君肯否？
1．《戏问花门酒家翁》勾画了怎样的一幅画面？你能体会到作者当时的心情吗，请做分析。
___________________________________________
2．说说这首诗在语言上有何特点。你能另举几句具有这样特点的诗句吗？
___________________________________________
2、阅读题 阅读下面一首唐诗，回答问题。
越中览古
李白
越王勾践破昊归，义士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
1．诗中的二、三两句描述了两幅怎样的画面？它们暗示着什么寓意？
_________________________________________________
2．诗歌的最后一句写眼前所见，与二、三两句所写景物有何不同？诗人借此抒发了什么情感？据此可以想到什么？
_________________________________________________
3．一般的绝句在结构上是四个层次：起、承、转、合。首句为起句，点题；第二句为承句，是诗意的发展；第三句是转句，是诗意的转折；第四句为合句，是诗意主题的总结。而本诗在结构安排上，有别具一格之处，它表现在哪里？
_________________________________________________
3、阅读题 声声慢
李清照
? 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。
? 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？
|
|
|
对李清照《声声慢》一词的思想内容和写作方法理解不正确的一项是（? ）
A．前三句用一连串叠词，写出一种由愁惨而凄厉的氛围，是词人血和泪的吞吐，也是向苍天的悲惨呼告，是词人后期凄凉悲惨生活的真实写照。
B．上阕从一个人寻觅无着，写到酒难浇愁；风送雁声，反而增加的思乡的惆怅，最后“雁过也”三句在内容上承上，在结构上启下，自然地把抬头仰望过渡到地头俯视。
C．“梧桐更兼细雨”两句写桐叶簌簌，秋雨滴滴，像鬼语戚戚、幽灵啜泣，这就更加令人难看了。这里是从正面渲染作者的悲苦心情。
D．最后用一个“愁”字来概括，具有画龙点睛的作用。全词用象征手法，把国破家亡的身世寓于景物描写之中，表现了词作者忧国忧民的心理。
4、阅读题 《登高》的后两联主要抒发诗人的“悲秋”愁绪，“悲”从何来？展现了一个怎样的诗人形象？（4分）
答：?
?
?
?
5、阅读题 阅读下面的宋词，然后回答问题。
恨别
杜甫
洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。
草木变衰行剑外①，兵戈阻绝老江边。
思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。
闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕②。
【注解】①剑外：剑阁以南，这里指蜀地。②“闻道”两句：司徒，指李光弼，他当时任检校司徒。
（1）这首诗意蕴丰富，请概述此诗抒发的思想情感。
_______________________________________________
（2）这首诗的颈联运用了多种艺术技巧，请就其中一种加以鉴赏。
_______________________________________________
考试问吧
