1、阅读题  阅读下面这首宋词，然后回答问题。?
蝶恋花·别范南伯?
?[宋]杨炎正

参考答案：（1）运用了比喻和拟人手法。以绵绵春雨和滔滔江水比喻离愁之深远。写弱柳留船，赋予柳枝以人的情感，表现了对友人的深挚感情。
（2）运用虚写手法，设想别后友人思我、回望却有无数乱山遮隔的情景。表面写友人思我，实际也暗含我思友人。把双方离别之恨和思念之情写得丰厚而绵长。

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  乐亭游春（其三）
欧阳修
红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
游人不管春将老，来往亭前踏落花。
1、这首诗借哪些景物写了暮春怎样的特征？
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2、游人对此怀着什么样的感情？
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参考答案：1、这首诗借红树、青山、斜日、草色、落花写了暮春时节草木青翠、落红满地的特征。（意对即可）
2、游人对此怀着喜爱和恋恋不舍的感情。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  比较阅读下面两首词，回答1-2题
卜算子·咏梅
陆?游
驿处断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归 ，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

1. 对两首词的词意理解有误的一项是（? ）
A?. “驿处”、“断桥”、“黄昏”、“更著风和雨”，写出了梅花所处环境的荒凉、恶劣，写出了受到打击的情景。
B. “一任群芳妒”，表明了作者面对排斥、打击而无可奈何的心境，孤独苦闷的心情。
C. 毛泽东的词用“飞雪”、“悬崖”、“百丈冰”，写出了梅花凌风傲雪，不畏严寒的品质。
D. “待到山花烂漫时，她在丛中笑”，意为当春天来临，百花盛开之时，梅花虽已凋谢，但凋落的花瓣处在万花丛中，仍露出欣慰的笑容。
2. 对两首词的赏析，不恰当的一项是（? ）
A. 两首词均以写景入手，通过景物描写很好地渲染了气氛，为梅花形象的塑造提供了有效的背景。
B. 两首词都表现出梅花不与百花争春，甘愿自己经风着雨，也要保持高尚品德的优秀品格。
C. 两首词的意境是不同的。陆游的词流露出寂寞无奈、孤芳自赏的消极心态，毛泽东的词则表现了与群芳同春、积极向上的思想。
D. 毛泽东词中的梅花是威武不屈的，迎着严寒冰雪，傲然挺立，坚持真理的革命者形象，陆游词中的梅花则是封建士大夫既保持节操，又消极无奈情景的写照。

参考答案：1.D?
2.A

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面古诗，回答小题。（8分）
饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
小题1:整首诗刻画了诗人怎样的形象？“采菊”这一动作中包含着诗人怎样的人生追求？（4分）
小题2:“山气日夕佳，飞鸟相与还”运用了怎样的表现手法？请赏析。（4分）

参考答案：
小题1:刻画了一个悠闲自得的诗人形象。“采菊”的动作不是一般人的动作，它包含着诗人超俗尘世，热爱自然的情趣。（每问2分，共4分）
小题1:太阳下山了，倦鸟也知道还家。诗人用以景写情的手法，借景抒情，从景物中感悟到了真意，表达出作者热爱自然之趣、回归田园之喜。（手法准确2分，情感把握正确2分。答其它表现手法言之成理也可以。）

本题解析：
小题1:本题主要考查学生鉴赏古代诗歌艺术形象的能力。
小题1:本题主要考查学生鉴赏古代诗歌的语言及表达技巧的能力。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）
水槛遣心二首（其一）①
杜甫
去郭轩楹②敞，无村眺望赊③。
澄江平少岸 ，幽树晚多花 。
细雨鱼儿出 ，微风燕子斜 。
城中十万户 ，此地两三家 。
［注］①此诗作于杜甫寓居成都草堂时期。
②轩：长廊。楹：柱子。
③赊：远。
⑴填空：（３分）
这是一首描写歌咏自然景物的诗歌，根据景物描写可以判断，诗人写的是??时令的美丽景物。作者通过这些景物描写，写出了　　　　　　　　的草堂环境；表现了诗人　　　　　　　　　　　　　　　　　　的心情。
⑵中间两联是写景的典范，请具体分析其艺术手法。（3分）

参考答案：
（1）春天；开阔幽静；优游闲适（热爱大自然春天） ［每空１分，3分］
附：作者写到了澄澈的江水，郁郁葱葱的树木，姹紫嫣红的花朵，细雨中的游鱼，微风中的燕子。这些景物描写让人看到了春天的美丽。而头尾两联的呼应，写出的是开阔幽静的草堂环境，蕴含在字里行间的是诗人优游闲适的心情和对大自然春天的热爱。
（2）中间四句承“眺望”而写景物。视角由远而近，由下而上，描写动静相宜。写浩荡的江水是远景，描树木花朵是近景。如果说颈联是写静景，那么颔联就是写动景了：鱼儿在细雨中欢欣地畅游，燕子在微风里倾斜地掠过。“出”、“斜”二字，传神的描绘出了微风细雨
中鱼和燕子的动态，是逼肖生动的细节描写，传达出的是诗人热爱春天的喜悦心情。[加波浪线的要点“由远而近，由下而上”、“动静相宜”、“细节描写”，任意答对两处得3分，答对一处得1分。]

本题解析：无

本题难度：一般