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高考语文知识点《文言文阅读》试题特训(2017年最新版)(八)
A.①脱张羽于厄,声闻梁楚之间。 B.①其慕长者,如恐不见 ②青,取之于蓝,而青于蓝。②燕畏赵,其势必不敢留君。 C.①请治行者何也 D.①与官属言,若恐伤之 |
参考答案:
小题1:D
小题2:A
小题3:D
小题4:(6分)(1)(郑庄)听到他人好的言论,便立即向皇上推荐,唯恐落后耽误。崤山以东的士人们因此一致称赞郑庄。?
(2)(4分)武帝认为他年纪太大,任命他为汝南太守。几年之后死于任上。
本题解析:
小题1:D项:稍:渐渐地。此题可用联想法,《伤仲永》“稍稍宾客其父”中“稍稍”即为“渐渐地”。
点评:理解实词含义,可以采用代入法、联想法、结构分析法、语法分析法、语境分析法等,根据实际情况选择合适的方法判断答案。万变不离其宗,只有掌握了扎实的文言文基础,一切都不在话下。
小题2:A项:均为介词,可译为“从”。B项:人称代词,他/指示代词,这,这种;C项:助词,表停顿,可不译/结构助词,的;? D项:介词,跟,同/动词,结交。
点评:文言虚词考查的范围是“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”18个,要求能既够辨别词性(用法),又能够理解其意义。因此需要学生在平时文言文的学习过程中注意整理总结。
小题3:D项文中说“意见不合”“乘隙诬陷”没有依据。“司马安为淮阳太守,发其事,庄以此陷罪”只是说司马安揭发了此事,并没有说“乘隙诬陷”。
点评:此类题实际上是对文言文文意的概括和分析,它的一般解法就是比对排除法:将选项所涉及的内容在原文中找到,归纳出原文的文意,然后和选项进行比对,从而辨别出正误。只是各选项对错误处的设置比较细腻,所以做题时要细致。
小题4:(1)得分点:进之上:省略句,进之(于)上;山东:古今异义词,崤山以东;翕然:一致的样子;称:称赞。
(2)得分点:以为:以(之)为;以庄为:任命郑庄为;数:几;以:介词,在。
点评:文言文翻译是阅读古文必备的一项基本功,需要我们认真研读文本,灵活运用增、删、换、补、调、留等方法,再辅以相应的练习,定能较熟练地翻译文言句子。比如(1)缺少主语,根据上文,应将主语(郑庄)补充上,运用到了增的方法。
[参考译文]郑当时,字庄,陈郡人:他的祖先郑君曾经是项籍的属将,项籍兵败而死,不久天下便归属汉朝。汉高祖刘邦命令原先项籍的部下直呼项籍的名字:唯独郑君不肯接受此道诏令。刘邦下诏把直呼项籍名字的人全部任命为大夫,而放逐了郑君。
郑庄以仗义行侠而自豪,他把张羽从困难中解救出来,从而闻名于梁楚地区。汉景帝时,担任太子舍人的职务。每五天休假时,常在长安的城郊备置马匹,问候那些老朋友,拜访或答谢宾客,夜以继日,通宵达旦,还常常恐怕应酬不周。郑庄喜好黄帝、老子的学说,那些为他敬慕年长有德之人,(他常汲汲奔走拜望),好像怕来不及见他们的样子。虽然年纪轻轻,官品低微,然而和他来往的知心好友,都是他祖父一辈的,在全国很有名气的人。汉武帝即位后,郑庄逐渐晋升为鲁国中尉、济南太守、江都国相,直到九卿中的右内史之职。
郑庄任太史时,告诫属下说:“客人到来,无论地位高低,(都要立即通报),不要让他滞留在门口等候。”他对客人行宾主的礼节,以自己高贵的身份谦虚地对待别人。郑庄很廉洁,又不购置产业,只靠皇上的赏赐来供给门客。然而赠给他人物品,不过一竹篮食物而已。每次朝见皇上,有机会便要称道天下的忠厚长者,他推荐士人及其官属的丞、史,总是那么亲切有味地陈说,常常推重他们的才德,认为比自己都强。他从来不直呼属吏的名讳,与下属官员谈话,好像生怕伤害到他们。听到他人好的言论,便立即向皇上推荐,唯恐落后耽误。崤山以东的士人们因此一致称赞郑庄。
郑庄被派去巡视黄河决口的情况,自己请求给五天假,准备行装。武帝说:“我听说‘郑庄出门,即使有千里之遥,也不必带粮食’,请求准备行装是为什么呢?”然而郑庄在朝廷上,常常趋迎附和武帝的意旨,不敢明断是非。在他晚年时,朝廷征战匈奴,招降周边的少数部族,国家支出的费用很多,国家财政愈来愈匮乏。郑庄所保举的人和他的宾客等担任大农令手下承揽运输的人,欠了公家许多债务。司马安任淮阳太守,揭发了此事,郑庄因此被治罪,赎罪后免官为平民百姓。不久,暂时担任长史。武帝认为他年纪太大,任命他为汝南太守。几年之后死于任上。死后家中没有余财。
本题难度:一般
2、阅读题 阅读下文,完成第题。(16分)
①孙叔敖者,楚之处士也。虞丘相进之于楚庄王以自代也。三月为楚相,施教导民,上下和合,世俗盛美,政缓禁止,吏无奸邪,盗贼不起。秋冬则劝民山采,春夏以水,各得其所便,民皆乐其生。
②庄王以为币轻,更小以为大,百姓不便,皆去其业。市令言之相曰:“市乱,民莫安其处,次行①不定。”相曰:“如此几何顷乎?”市令曰:“三月顷。”相曰:“罢,吾今令之复矣。”后五日,朝,相言之王曰:“前日更币,以为轻。今市令来言曰‘市乱,民莫安其处,次行之不定’。臣请遂令复如故。”王许之,下令三日而市复如故。
③楚民俗好庳②车,王以为庳车不便马,欲下令使高之。相曰:“令数下,民不知所从,不可。王必欲高车,臣请教闾里使高其捆③。乘车者皆君子,君子不能数下车。”王许之,居半岁,民悉自高其车。
④此不教而民从其化,近者视而效之,远者四面望而法之。故三得相而不喜,知其材自得之也;三去相而不悔,知非己之罪也。(选自《史记·循吏列传》)
【注】①次行:秩序。②庳:低、矮。③捆:门槛。
小题1:写出下列加点词语在句中的意思。(4分)
(1)秋冬则劝民山采?(2)各得其所便,民皆乐其生
(3)市令曰:“三月顷。”?(4)令数下,民不知所从
小题2:下列句中加点词语不存在古今异义现象的一项是(?)(2分)
A.政缓禁止
B.庄王以为币轻
C.如此几何顷乎
D.臣请教闾里使高其捆
小题3:用现代汉语解释下列句子。(5分)
(1)虞丘相进之于楚庄王以自代也。
(2)王许之,居半岁,民悉自高其车。
小题4:第④段画线句写出了孙叔敖□□的性格特征。(2分)
小题5:联系文本,简析孙叔敖施政的具体策略。(3分)
参考答案:(16分)
小题1:(4分)(1)鼓励?(2)以……为乐?(3)左右(指时间)?(4)听从什么
小题2:(2分)B
小题3:(5分)(1)虞丘相向楚庄王推荐孙叔敖来代替自己。(3分,进、以、“于楚庄王”倒装各1分。)(2)楚庄王同意了他的请求,过了半年,百姓全部自己增高了他们的车子。(2分,居、句意各1分)
小题4:(2分)自信
小题5:(3分)恢复币制,不干扰市场秩序,体现了孙叔敖安民策略;不依靠颁布命令而是通过增高门槛来达到增高车子的目的,体现了孙叔敖化民策略。(答出1点得2分,答出2点得3分。)
本题解析:略
本题难度:一般
3、单选题 下列各句与课文没有出入的一项是(?)
A 吾非斯人之徒与而与谁?
B 是知其不可为而为之者与?
C 躬自厚而薄责于人,则远怨矣。
D言不及意,好行小惠,难矣哉!
参考答案:C
本题解析:A“与谁”应为“谁与”;B多了前一个“为”;D“意”应为义,“惠”应为慧)
本题难度:简单
4、单选题 下列各组句中加点字解释全都正确的一项是(?)
A.必待非常之人不同寻常求诸物议非议
B.有盗夜入其室强盗可为将相及使绝国者横渡
C.卿之遭遇,实师德之力遭逢陛下慢而侮人懈怠
D.彼其忠实心诚信于士大夫也诚实韩信孰视之通“熟”仔细地
参考答案:A
本题解析:辨析重要词语的含义正确与否,有时就需要结合具体的语境,根据上下文猜测出词义。B盗:小偷;绝:极;C遭遇:君臣遇合; 慢: 傲慢D诚:确实。所以选A。
本题难度:简单
5、阅读题 阅读下面一段话,回答问题(8分)
蜗角之争
戴晋人①曰:“有所谓蜗者,君知之乎?”曰:“然。”“有国于蜗之左角者,曰触氏;有国于蜗之右角者,曰蛮氏。时相与争地而战,伏尸数万,逐北旬有五日而后反。”君曰:“噫!其虚言与?”曰:“臣请为君实之。君以意在四方上下有穷乎?”君曰:“无穷。”曰:“知游心于无穷,而反在通达②之国,若存若亡乎?”君曰:“然。”曰:“通达之中有魏,于魏中有梁③,于梁中有王。王与蛮氏,有辩乎?”君曰:“无辩。”客出而君惝然若有亡也。
(节选自《庄子·杂篇·则阳》)
【注】①戴晋人:魏国的贤人。
②通达:人迹所及之地。
③梁:指魏国都城大梁。
小题1:
在庄子看来,蜗角之争争的是什么?从这则寓言我们可得到什么启发?(8分)
答:?
?
?
参考答案:
小题:
蝇头小(微)利。在大千世界中,我们都是很渺小的,不必为蝇头小利争战,应珍惜生命。
本题解析:
小题:
第一个答案得4分;启发占4分,如有其他合理的见解也可以
参考译文?
戴晋人对魏惠王说:“有一种叫作蜗牛的东西,君王知道吗?”
魏惠王说:“知道。”
戴晋人说:“有在蜗牛的左触角上建立国家的,名字叫作触氏;有在蜗牛的右触角上建立国家的,名字叫作蛮氏。两国经常因为争夺土地而掀起战争,死在战场的尸首就有几万具,他们追赶败兵,十五天才能够返回来。”
魏惠王说:“哈!这大概是谎话吧?”
戴晋人说“我愿意为君王证实这件事情。依君王的意思说,在天地四方上下之中,有没有穷尽呢?”
魏惠王说:“没有穷尽。”
戴晋人说:“如果把心神遨游无尽的境域之中,再返还到四通八达的各国之间,就感到似有似无的一样,君王知道这个道理吗?”
魏惠王说:“知道。”
戴晋人说:“四通八达的各国之间有个魏国,魏国之中又有个梁邑,梁邑之中有个君王。这个君王和蛮氏相比,有没有分别呢?”
魏惠王说:“没有分别。”
戴晋人走后,魏王就怅然(闷闷不乐)如同丢了什么东西似的。
本题难度:一般
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