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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考语文知识点总结《古代诗歌鉴赏》高频考点强化练习(2017年最新版)(六)
2017-09-24 06:05:49 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、阅读题  折桂令·问秦淮
孔尚任  
  问秦淮旧日窗寮,破纸迎风,坏槛当潮,目断魂消。当年粉黛,何处笙萧?罢灯船端阳不闹,收酒旗重九无聊。白鸟飘飘,绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞,新红叶无个人瞧。
(1)“当年粉黛,何处笙箫”用了什么修辞手法。
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(2)“白鸟飘飘,绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞,新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色,表达了什么样的感情。请简要分析。
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(3)有人评论这段曲“感慨寄于景,由此面翻见彼面”,翻见,就是推想而见出。你赞同这种评论吗?请结合套曲主旨,谈谈你的看法。
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参考答案:(1)借代,反问。
(2)通过“白鸟”“绿水”“嫩黄花”“新红叶”等描绘了初秋菊花开日,霜叶红时景色。又通过“飘飘”“滔滔”“有些蝶飞”“无个人瞧”等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。(意对即可)
(3)赞同。唱曲者旧地重游,将昔盛今衰的无限感慨寄托于眼前的衰败景象之中,由“破纸”“坏槛”推想出当年漂亮的新窗纸和色泽鲜亮的槛栏,由今日粉黛不见、笙箫不闻、灯船不闹、酒旗不挂,反推出当年秦淮的繁华,这种衰中见盛就是“由此面翻见彼面”。(意思对且言之成理即可)


本题解析:


本题难度:一般



2、阅读题  阅读下面这首宋词,然后回答问题。
玉楼春
欧阳修
洛阳正值芳菲节,秾艳清香相间发。
游丝有意苦相萦,垂柳无端争赠别。
杏花红处青山缺,山畔行人山下歇。
今宵谁肯远相随,唯有寂寥孤馆月。
(1)上阙一、二句,所写之景有何特点?作者写景的目的是什么?
答:_______________________________________________________________
(2)“游丝有意苦相萦,垂柳无端争赠别”使用了哪种修辞?表达诗人怎样的感情?
答:_______________________________________________________________
(3)从下阕看,抒情主人公为什么会产生“寂寥”之感?请概括说明。
答:_______________________________________________________________


参考答案:(1)①花木繁盛,花香阵阵,景色秾丽美好。
? ②渲染洛阳满城春色,反衬深沉的离愁别绪。
(2)①拟人;
? ②表达了抒情主人公依依不舍的惜别之情。
(3)①旅途春光无限,愁思也无边无际;
? ②和繁华的洛阳形成鲜明的对照,驿舍偏僻寂静;
? ③抒情主人公深夜独处,望月思人,倍感“寂寥”。


本题解析:


本题难度:一般



3、阅读题  阅读下面古代诗歌,完成题目。(8分)
将赴荆南寄别李剑州
杜 甫
使君高义驱今古,寥落三年坐剑州。
但见文翁①能化俗,焉知李广未封侯?
路经滟滪②双蓬鬓,天入沧浪一钓舟。
戎马相逢更何日?春风回首仲宣楼。
注:①文翁:西汉庐江舒县人。曾在成都设学校,入学者免除徭役,这些措施对当地文化的发展有所促进。②滟滪:即滟滪滩,旧时是长江三峡的著名险滩。
小题1:有人说颈联中“双”和“一”的使用很有表现力,请任选其一,结合诗句赏析。(4分)
小题2:请对颔联所抒之情作简要赏析。(4分)


参考答案:
小题1:示例一:“双”修饰“蓬鬓”,双鬓如蓬,写出了诗人的年老力衰,(2分)如今诗人却要以年老力衰之身经过滟滪险滩,(或“双蓬鬓”与滟滪滩的险恶两相对照),更让人觉得诗人漂泊的艰难。(2分)
示例二:“一”修饰“钓舟”,表明诗人孑然一身,(2分)孑然一身的诗人经过浩渺无垠的江河,更让人觉得诗人漂泊的孤独寂寞。(2分)
小题1:用文翁在四川建功立业的典故赞美李剑州坐镇剑州三年的功劳,用李广虽劳苦功高但未能封侯的典故表达对李剑州未能得到朝廷重用的感叹。(2分)在借典故表达对李剑州的赞美和感叹的同时,也寄寓了自己怀才不遇的感慨。(2分)


本题解析:
小题1:此题考查练字,先分别答出“双”和“一”两字的字义和句意,再答出情感。
小题1:“但见文翁①能化俗,焉知李广未封侯?”是借用文翁、李广的典故来写自己怀才不遇。答此题重点理解用典的作用。


本题难度:一般



4、阅读题  阅读下面一首元曲,回答问题。
【中吕】朝天曲
张养浩
  柳堤,竹溪,日影筛金翠。杖藜徐步近钓矶。看鸥鹭闲游戏。农父渔翁,贪营活计,不知他在图画里。对这般景致,坐的,便无酒也令人醉。
(1)简析“日影筛金翠”一句中“筛”字的妙处。
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(2)结合全曲,简要分析曲中表达的情感。
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参考答案:(1)“筛,是“用筛子过东西’’的意思,它很好地将阳光透过树叶的空隙,照在地上铺金撒翠的样子表现了出来,使画面活泼而富有生气。
(2)作者通过对“柳堤”“竹溪”“鸥鹭”“农父渔翁”等乡村景与人的描写及最后一句的议论,表达对田园自然风光的热爱及寄情田园、山水的闲适隐逸生活的情怀。(意对即可)


本题解析:


本题难度:一般



5、阅读题  阅读下面一首诗,回答问题。
渔父注歌                 [唐]李颀
白头何老人,蓑笠蔽其身。避世常不仕,钓鱼清江滨。浦沙明濯足,山月静垂纶。寓宿湍与濑,行歌秋复春。持竿湘岸竹,


参考答案:


本题解析:


本题难度:一般



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