1、单选题  对下列诗句解说错误的一项是

[? ]

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首词，回答问题。

更漏子
温庭筠
玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。
梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。

参考答案：意思是：秋夜三更的冷雨，点点滴在梧桐树上，这离情又有谁可以理解呢？抒情上的特点：该句讲述深夜所闻，描写凄凉的景物，烘托悲苦的离情，融情于景，情景交融。“不道离情正苦”直抒胸臆，揭示主旨。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面两首宋词，完成22—23题。（6分）
菩萨蛮
李清照
风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。
故乡何处是？忘了除非醉。沉水卧时烧，香消酒未消。
注?沉水：沉香的别称，是一种名贵的熏香。
苏幕遮
范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。
22．这两首词的上阕都有写景的句子，“山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外”、“风柔日薄春犹早”，分别表达了作者怎样的感情？（2分）
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23．两首词主题相同，但风格却不同，请作简要分析。（4分）
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参考答案：22．“山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外”衬托作者的乡思离情，“风柔日薄春犹早”写出了作者的愉悦欣喜之情。（2分）
23．范词豪迈，上阕写景从大处落笔，意境开阔高远；下阕抒情，“酒入愁肠，化作相思泪”，抒情自然直接。李词婉约，上阕写初春清晨起床后的感受，意境闲适优美；下阕抒情，“沉水卧时烧，香消酒未消”，不直说愁，而说酒，说熏香，抒情含蓄隽永。（4分）

本题解析：(22) “山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外”,傍晚时分，斜阳映照着远处的山峦，碧蓝的天空与秋水相连，芳草向远处伸展，一直伸展到连夕阳也映照不到的天边。这几句词中主要是通过对自然景物的描写来抒发羁旅思乡的心情。“风柔日薄春犹早”，春天刚到，虽然阳光还较微弱，但风已变得柔和，不象冬天那样刚猛，天气已渐渐暖和起来。南方早春人们换著夹衫，欣喜万分。
（23）范词豪迈，词的上片写景，景中含情，写秾丽阔远的秋景，暗透乡思；下片抒情，情融景中，直抒思乡情怀。全词大笔振迅，意境深阔。　
李词婉约，上片措语清淡，意思和平。下片说故乡之愁，一时半刻也丢不开，除非醉了。又说，就寝时焚香，到香消了酒还未醒。醉深即愁重也。意极沉痛，笔致却不觉其重。不直说愁，而说酒，说熏香，抒情含蓄隽永。[

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面两首唐诗，完成后面的问题。（8分）
送高郎中北使
杜审言
北狄愿和亲，东京发使臣。马衔边地雪，衣染异方尘。
岁月催行旅，恩荣变苦辛。歌钟期重锡①，拜手落花春。
饯别王十一南游
刘长卿
望君烟水阔，挥手泪沾巾。飞鸟没何处，青山空向人。
长江一帆远，落日五湖春。谁见汀洲上，相思愁白苹。
注：①《左传》记载：春秋时间，魏绛北和戎狄，成就了晋国的霸业，悼公特意为此将郑国进献的编钟和女乐的一半赏赐他。
小题1:这两首诗同为送别诗，但两诗抒发的情感并不相同，试简要说明。（4分）
小题2:这两首诗歌的艺术手法和感情基调有何差异？试简要概括。（4分）

参考答案：
小题1:（4分）杜诗写作者送友人出使北方，抒发的是对友人旅途劳苦的关切之情，同时表达了作者对友人的激励劝勉之情。（2分）刘诗写作者为友人饯行，抒发的是别离时不绝如缕的愁思和对友人依依不舍之情。（2分）
小题2:杜诗直抒胸臆，活用典故；（1分）感情基调高昂向上，豁达乐观（1分）。刘诗借景抒情，融情于景；（1分）感情基调缠绵低缓，伤感含蓄（2分）。

本题解析：
小题1:首先从两首诗的标题区分，“送高郎中北使”“饯别王十一南游”，一个是送朋友出使，一个是饯别朋友，杜诗既有友情，还有国事；刘诗仅限于友情。杜诗轻松明快，所以因北狄愿和亲的喜悦之情。而刘诗由“泪沾巾”“愁白苹”可见，全诗均为忧伤之感。
点评：诗歌的比较阅读最关键的是要找到有相似点但又有细微区别的诗歌，本题所选材料很好，同为送别诗，但情感截然不同，命题者好命题，学生答题也有话可说，不至于答空话、套话。
小题2:杜诗“歌钟期重锡”一句是很明显的用典，由于是去谈和亲的事，作者肯定心情愉悦，希望朋友能早将此事达成，所以心情肯定是高兴的，因此情感基调为高昂的。而刘诗有明显表达情感的词语“泪”“愁”，所以其感情基调为低沉的。
点评：这道题表现手法的答案不规范，“直抒胸臆”不是表现手法，是抒情方式；杜诗除了用典外，还有记事抒情。通过记叙友人去北狄和亲一事，表达了内心的喜悦之情。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面一首宋词，完成下题。（8分）
昭君怨 咏荷上雨
（宋）杨万里
午梦扁舟花底，香满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。
却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泛清波。
（1）这首词的动词使用得生动别致，请以“跳”字为例分析说明。（4分）
（2）整首词中，诗人的心理发生了怎样的变化？请作简要分析。（4分）

参考答案：
【小题1】“跳”就是“跳动、跳跃”之意。雨点在荷叶上快速跳跃（1分），一方面有力衬托了雨势之急（1分）；另一方面也是运用拟人的手法（1分），把雨打荷叶的情景描写得绘声绘色，生动别致。（1分）
【小题2】开始诗人梦中泛舟西湖花底，看满湖烟水，闻阵阵幽香，因而沉醉其中（1分）；忽然急雨袭，敲打船篷，致使诗人午梦惊醒（1分）；诗人醒眼前却呈现出“荷叶跳珠”、“水银流泻”这样美妙的景致，欣喜之情又油然而生（2分）。

本题解析：
【小题1】炼字题需要解释字义，并还原语境，分析手法，指出其运用的效果。弄清“动词赏析”方法，联系诗歌主旨从遣词、造句、修辞等多方面入手，进行仔细揣摩、推敲，准确理解作者“运用动词”的精妙。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】此题考查人物心理活动，要从行为动作心理以及景物的烘托入手。“午梦”“香满”，“梦惊”“泛清波”，找出关键词，心理变化的轨迹就找到了。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：简单