1、单选题  对下面一首诗的赏析，不恰当的一项是?
思?念
舒婷
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图/一题清纯然而无解的代数/一具独弦琴，拨动檐雨的念珠/一双达不到彼岸的桨橹蓓蕾一般默默地等待/夕阳一样遥遥地注目/也许藏有一个重洋/但流出来，只是两颗泪珠。呵，在心的远景里/在灵魂的深处
A．诗的第一节迎面而来的是“挂图”“代数”“琴”“桨橹”四个意象，它们打破了界限把几种“思念”紧紧联系在一起，使诗产生朦胧、深远的意境。
B．“思念”虽是抽象的思维，无法具体把握的感觉，但是我们通过这四个意象，分明看到了人物因思念而产生的焦灼、烦躁、惆怅、失意等情思。
C．二节通过两个比喻说出了时间的缓快和距离的遥远，含蓄曲折地写出了“思念”的那种焦灼感受和迫切感受。
D．全诗写“思念”，却不著一字，言约意丰，将人物的那种直率、坦诚的感情表现得淋漓尽致。

2、阅读题  阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
少年游?早行
林仰
霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。
小题1:词的题目为“早行”，词人在上阕是如何表现“早”的？请作具体说明。词人写“啼鸟两三声”，使用了什么手法？（5分）
小题2:词的下阕表现了诗人怎样的心境？又是如何表现的？请结合词句简要赏析。（6分）

3、单选题  读苏轼《浣溪沙 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流》选出分析有误的一项
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山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？
门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
A、“兰芽”“子规”点明了春天的季节。眼前景物优雅洁净，赏心悦目，充满春的生机。 B、“休将白发唱黄鸡”意即不要因为有了白发就徒自悲伤，感叹黄鸡催晓，光阴易逝。
C、这首诗先写眼前美景，诱发人热爱生活的情怀，再以反诘激起议论，抒写有关人生的哲理。
D、作者借用“溪水西流”比喻“人生能少”委婉含蓄地表达了自己热爱生活、向往未来、自强不息、旷达乐观的人生态度。

4、阅读题  阅读下面一首唐诗，完成文后题目。（5分×2＝10分）
柳州二月榕叶落尽偶题（柳宗元）
宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。
山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
【注】这首诗写于诗人遭贬柳州后的柳州刺史任上。
【小题1】春天应该是一个令人欣喜的季节，是什么原因使诗人产生“春半如秋”的感觉？
【小题2】第三、四两句将环境景物和诗人内心情感结合得自然无痕，请以“乱”字为例作简要分析。                                    

5、阅读题  古诗鉴赏（6分）
除?夜
高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
小题1:诗歌描写了作者身处何境？表达了一种什么思想感情？（3分）
小题2:诗歌第三句运用了一种特殊的表现手法，试简析之。（3分）