参考答案：
①（3分）B
②（4分）这两句诗运用了比喻、夸张的手法（1分，要点：表达技巧，“比喻”或“夸张”），写出了诗人心中的悲苦难以言表，就像车轮在肠中不停地转动（1分，要点：诗句解说），深切表达了客居胡地的游子浓重的思乡愁绪（1分，要点：主旨情感），以鲜明生动的形象表达抽象的情感，令人震撼（1分，要点：表达效果，“形象”或“震撼”）。

本题解析：（“座中其他人都不忧愁”有误，双重反问表明座中之人均怀满腔忧愁，更加衬托出诗人愁情之重）

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首唐诗，完成后面题目
古风（其十五）
李白
燕昭延郭隗①，遂筑黄金台。
剧辛②方赵至，邹衍③复齐来。
奈何青云士，弃我如尘埃。
珠玉买歌笑，糟糠养贤才。
方知黄鹄举，千里独徘徊。
【注】①燕昭，即燕昭王；郭隗，劝说燕昭王求士。②剧辛，战国时燕将，原为赵国人。③邹衍，战国时著名的哲学家，齐国人。
小题1:这首诗开头四句运用燕昭王招贤纳士典故，有什么作用？请简要分析（6分）
小题2:诗歌结尾两句用了什么表现手法？表达了诗人怎样的心情？请简要分析。(5分）

参考答案：
小题1:①以燕昭王招贤纳士典故引出诗歌话题，引出下文对现实人才际遇的描写；②与下文描写的现实中人才的遭际构成对比，突出诗人不被重用，怀才不遇的现实处境；③赞许燕昭王招贤纳士之举，表达诗人的向往之情。（每点2分，共6分）
小题2:诗歌结尾两句运用比喻手法，诗人以高飞的黄鹄自比。（2分）表达了诗人对现实中权贵昏庸腐朽，不重用人才的不满和意欲远走高飞而又不知前途何在的迷茫。（3分）

本题解析：
小题1:这是一道典故作用的题目，典故的作用是借用故事表达自己的情感，首先明确表达自己的什么情感，然后注意是诗歌的开头，在结构上的作用，引出下文。
小题2:这是一道考核手法的题目，手法一般有抒情方式、表现手法和修辞，两句一般从表现手法和修辞考虑，此题只要是比喻的修辞，答题时注意答出效果，情感要结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点词语作答，从前面的诗句“奈何青云士，弃我如尘埃”可以猜测到大致的情感。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首宋词，然后回答问题。
菩萨蛮·书江西造口壁
辛弃疾
郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安①，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪②。
【注】①长安：这里借指被金人占据的北宋故都汴京。②鹧鸪：传说鹧鸪飞必往南，而不北往。
小题1:这首词写了哪些“愁余”的景象？（3分）
小题2:“青山遮不住”一句中用了何种修辞方法？（3分）
小题3:这首词表达了作者什么样的思想感情？（4分）

参考答案：
小题1:①郁孤台下滚滚的清江之水；②阻隔词人与故都的重重山峦；③鹧鸪凄厉的叫声。
小题2:比喻（1分），“青山”比喻“敌人”或“险阻”或“南宋权贵的苟安思想”（2分）
小题3:①担忧百姓疾苦；②心系朝廷，主张抗金而困难重重的痛苦；（或壮志难酬的凄苦）③抗金必胜的坚定信念；④对不思复国，苟且偷安的南宋当局的担忧。（每点1分）

本题解析：
小题1:“愁余”，语本《楚辞·九歌·湘夫人》：“目眇眇兮愁予。”楚骚哀怨要眇之色调，愈添意境沉郁凄迷之氛围。更哪堪闻乱山深处鹧鸪声声：“行不得也哥哥”。鹧鸪声声，是呼唤词人莫忘南归之怀抱，还是钩起其志业未就之忠愤，或如山那畔中原父老同胞之哀告，实难作一指实。但结笔写出一怀愁苦则可断言。而此一怀愁苦，实朝廷一味妥协，中原久未光复有以致之，亦可断言。
小题2:“青山遮不住”，无数青山虽可遮住长安，但终究遮不住一江之水向东流。换头是写眼前景，若言有寄托，则似难以指实。若言无寄托，则遮不住与毕竟二语，又明显带有感情色彩。
小题3:此词发抒对建炎年间国事艰危之沉痛追怀，对靖康以来失去国土之深情萦念，故此一习用已久陶写儿女柔情之小令，竟为南宋爱国精神深沉凝聚之绝唱。词中运用比兴手法，以眼前景道心上事，达到比兴传统意内言外之极高境界。其眼前景不过是清江水、无数山，心上事则包举家国之悲今昔之感种种意念，而一并托诸眼前景写出。显有寄托，又难以一一指实。但其主要寓托则可体认，其一怀襟抱亦可领会。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首唐诗，完成1～2题。
安秋望
赵嘏
云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
?鲈鱼正美①不归去，空戴南冠学楚囚②。
【注】①《晋书·张翰传》：，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：，何能羁臣数千里，以要名爵乎？。”②《左传·成公九年》：“楚子重侵陈以救郑。晋侯观于军府，见锺仪，问之曰：‘南冠而絷者，谁也？’有司对曰：‘郑人所献楚囚也。’”后以“南冠”“楚囚”为囚徒的代称。