1、阅读题  阅读下面一首元曲，回答问题。
《双调·沉醉东风》
关汉卿
咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。手执着饯行杯，眼阁着①别离泪。
刚道得声保重将息，痛煞煞②教人舍不得。好去者，望前程万里！
①阁着：含着。②痛煞煞：痛苦到了极点。
（1）请说出“咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞”一句的含义。
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（2）本曲运用了哪些人物描写的手法来表现离别的主题的？试举例说明。
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参考答案：（1）咫尺，比喻距离很近，“天南地北”是说从此天各一方，相见无期；“花好月圆”喻男女美满相聚，这里用“月缺花飞”则写出别离的悲痛；整句话大意是眼下虽然近在咫尺，但马上就要分别，让人悲痛不已。（意对即可）
（2）动作描写，如“执着钱行杯”；神态描写，如“阁着离别泪”；语言描写，如“道得保重将息”；心理描写，如“痛煞煞教人舍不得”与“好去者望前程万里”的矛盾心理。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面一首元曲，回答问题。（6分）
朝天子?秋夜客怀
（元）周德清
月光，桂香，趁着风飘荡。砧声催动一天霜。过雁声嘹亮。叫起离情，敲残愁况，梦家山身异乡。夜凉，枕凉，不许愁人强。
(1)“叫起离情，敲残愁况”一句中“敲残”二字有何妙处?(2分)
(2)本曲描写了哪些的意象?表达了什么样的感情?请简要分析。(4分)

参考答案：(1)“敲残”二字极为凝练，化无形为有形，把看不见、摸不着的离愁写得可闻可感，生动形象地表达了游于内心的愁苦。
(2)本诗借秋夜的月光、桂香、砧声、雁声等意象表达了游子思乡的离愁别恨。月光桂香在随风飘荡，砧声雁声打破了秋夜的沉寂，构筑了令人思乡断肠的秋夜氛围，从视觉、听觉、嗅觉上勾起了游子的离愁别绪。

本题解析：本题考查诗歌鉴赏中炼宇、意象、情感等考点，解题时审题要清楚，表述强调规范，不遗漏要点。

本题难度：一般

3、阅读题  溪桥晚兴
郑协①
寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊②。
一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。
注：①郑协：南宋移民。②芊芊：草木茂盛。
1．这首诗写了那些景物？写景运用了哪些手法？
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2．有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？请结合诗歌简要分析。
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参考答案：1．亭基、渡口、春草、晚照、杨花、杜鹃啼鸣；动静结合（反衬/以动衬静/以乐景写哀情）。
2．不同意。本诗表面上表现了诗人悠闲、恬淡、无所事事，闲立观赏一川晚照的情景，其实内心却是无比的凄凉、孤独和惆怅，亭基寂寞，野渡无人，落日晚照，杜鹃啼血，再加上诗人特殊的身份——南宋移民，因而故国之思，亡国之痛自不待言。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面的唐诗，然后回答问题。（7分）
早梅?齐己①
万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。
风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台②。
注：①齐己：唐末著名诗僧，早年曾热心于功名仕进，然而科举失利，不为他人所赏识。 ②望春台：既指观赏春景的高台，又喻指京城。
小题1:诗的题目为《早梅》但诗句内容未见“早” 字。请结合诗句内容简要分析整首诗是如何围绕“早”字落笔的。（4分）
小题2:末联两句意味深长，表达了诗人什么心志？（3分）

参考答案：
小题1:（4分）通观全篇，首联“孤根独暖”是写“早”；颔联“一枝独开”是“早”；颈联禽鸟惊奇窥视，亦是因为梅开之“早”；末联祷祝明春先发，仍然是“早”。全诗首尾一贯，处处扣题，围绕“早”落笔。
小题2:（3分）语义双关，祝愿梅花明年应时而发，在望春台上独占鳌头，写出满怀希望的心境，借咏梅花传递出自己不甘寂寞，意欲大展宏图，有所建树，满怀期待的心志。

本题解析：略

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首词，然后回答问题。