高考语文提分技巧《文言文阅读》高频试题强化练习（2019年最新版）(九) 2019-03-15 14:31:31 【大 中 小】 1、阅读题  阅读下面的文言文，完成问题。 　　伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，曰：“盍往归焉。”及至，西伯卒，武王载木主，号为文王①，东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰及干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此义人也。”扶而去之。武王已平殷乱，天下宗周，伯夷、叔齐耻之，义不食周粟。隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌。其辞曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？于嗟徂兮，命之衰矣！”遂饿死于首阳山。或曰：“天道无亲，常与善人。”若伯夷、叔齐，可谓善人者非邪？积仁洁行如此而饿死！且七十子之徒，仲尼独荐颜渊为好学。然回也屡空，糟糠不厌，而卒蚤夭。天之报施善人，其何如哉？盗跖日杀不辜，肝人之肉，暴戾恣睢，聚党数千人，横行天下，竟以寿终。是遵何德哉？此其尤大彰明较著者也。若至近世，操行不轨，专犯忌讳，而终身逸乐，富厚累世不绝。或择地而蹈之，时然后出言，行不由径，非公正不发愤，而遇祸灾者，不可胜数也。余甚惑焉，傥②所谓天道，是邪非邪？ 　　子曰：“道不同，不相为谋”，亦各从其志也。故曰：“富贵如可求，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”举世混浊，清士乃见，岂以其重若彼，其轻若此哉？（节选自《史记·伯夷列传》） 　　[注]①木主：木制的灵牌；号为文王，尊称西伯昌为周文王。②傥：假如。 1．对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是（　） A．伯夷、叔齐叩马而谏曰——叩：通“扣”，拉住 B．时然后出言——时：看准时机 C．天之报施善人——施：措施 D．武王已平殷乱，天下宗周——宗：尊奉 2．下列各项中，每句话都能表达司马迁对“天道无亲，常与善人”质疑的是（　） ①父死不葬，爰及干戈，可谓孝乎？ ②积仁洁行如此而饿死 ③仲尼独荐颜渊为好学 ④回也屡空，糟糠不厌，而卒蚤夭 ⑤操行不轨，专犯忌讳，而终身逸乐，富厚累世不绝 ⑥举世混浊，清士乃见 A．②④⑤ B．①④⑥ C．②③⑥ D．①③⑤ 3．下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是（　） A．伯夷、叔齐是孤竹君的两个儿子。孤竹君死后，二人因不肯继承君位而相继逃走，国人只好另立他人。 B．伯夷、叔齐看见周武王在文王尸骨未寒时便征讨纣王，又认为周伐纣是不仁之举，后来便“义不食周粟”，隐居在首阳山。 C．太史公对当时那些操行不端、违法乱纪者却终身安逸快乐，有操行者却要横遭灾祸的现象，深感疑惑。 D．颜渊敏而好学，他立志学习伯夷兄弟坚守节操，以致终身贫困，宁可饿死也不吃糟糠之食，不幸早逝。 4．翻译下列文言句子。 （1）伯夷、叔齐耻之，义不食周粟。 _________________________________________ （2）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？ _________________________________________ （3）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 _________________________________________ 2、阅读题  阅读下面的文言文，完成后面题目。（9分，每小题3分） 木假山记　【宋】苏洵 （1）木之生，或孽①而殇，或拱②而夭；幸而至于任为栋梁，则伐；不幸而为风之所拔，水之所漂，或破折或腐；幸而得不破折不腐，则为人之所材，而有斧斤之患。其最幸者，漂沉汩没于湍沙之间，不知其几百年，而其激射啮食之余，或仿佛于山者，则为好事者取去，强之以为山，然后可以脱泥沙而远斧斤。而荒江之汾③，如此者几何，不为好事者所见，而为樵夫野人所薪者，何可胜数?则其最幸者之中，又有不幸者焉。 （2） 予家有三峰。予每思之，则疑其有数存乎其间。且其孽而不殇，拱而不夭，任为栋梁而不伐；风拔水漂而不破折不腐，不破折不腐而不为人所材，以及于斧斤之，出于湍沙之间，而不为樵夫野人之所薪，而后得至乎此，则其理似不偶然也。 （3） 然予之爱之，则非徒爱其似山，而又有所感焉；非徒爱之而又有所敬焉。予见中峰，魁岸踞肆，意气端重，若有以服其旁之二峰。二峰者，庄栗刻峭，凛乎不可犯，虽其势服于中峰，而岌然④决无阿附意。吁!其可敬也夫!其可以有所感也夫! 【注】①孽（niè）：树木的嫩芽。②拱（gǒng）：指树有两手合围那般粗细。③ 汾（fén）：水边。④岌（ií）然：高耸的样子。 小题1:对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是（?） A．或孽而殇，或拱而夭夭：死亡、夭折 B．而其激射啮食之余啮：啃、吃 C．而荒江之汾，如此者几何几何：时间短暂 D．岌然决无阿附意阿附：逢迎、依附 小题2:下列各组句中，加点的词的意义和用法相同的一项是（?） A．不幸而为风之所拔若属皆且为所虏 B．漂沉汩没于湍沙之间不知将军宽之至此也 C．或仿佛于山者，则为好事者取去求人可使报秦者 D．虽其势服于中峰，而岌然决无阿附意早缫而绪，早织而缕，字而幼孩

小题3:下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ?）
A．作者以“木假山记”为题，借欣赏木假山，抒发感慨，阐述事理。
B．树木遭受斧伐、风拔、水漂之后而成为木假山，是不幸中的大幸。
C．作者对木假山的“爱”与“敬”，不是因其外形像山，而是心有所感。
D．本文运用了托物言志的手法，叙议结合，使文章显得厚重，耐人寻味。
小题4:把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（12分）
⑴ 幸而得不破折不腐，则为人之所材，而有斧斤之患。（4分）
⑵则为好事者取去，强之以为山，然后可以脱泥沙而远斧斤。（4分）
⑶而不为樵夫野人之所薪，而后得至乎此，则其理似不偶然也。（4分）

3、单选题  下列加粗字的解释不正确的一项是?
[? ]
A．以尔车来，以我贿迁／贿：财物
B．于嗟女兮，无与士耽／耽：耽搁
C．女也不爽，士贰其行／爽：过错
D．忧心孔疚，我行不来／疚：痛苦

4、阅读题  阅读下面的文言文，完成后面题目。（19分）
独乐园记①
（宋）司马光
孟子曰：“独乐乐，不如与人乐乐；与少乐乐，不若与众乐乐。”此王公大人之乐，非贫贱所及也。孔子曰：“饭蔬食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”颜子“一箪食，一瓢饮”，“不改其乐”。此圣贤之乐，非愚者所及也。若夫“鹪鹩巢林，不过一枝；鼹鼠饮河，不过满腹”，各尽其分而安之，此乃迂叟之所乐也。
熙宁四年，迂叟始家洛，六年，买田二十亩于尊贤坊北，辟以为园，其中为堂，聚书出五千卷，命之曰读书堂。堂南有屋一区②，引水北流贯宇下，中央为沼，方深各三尺。疏水为五派，注沼中，若虎爪；自沼北伏流出北阶，悬注庭下，若象鼻；自是分为二渠，绕庭四隅，会于西北而出，命之曰秀水轩。堂北为沼，中央有岛，岛上植竹，圆若玉玦，围三丈，揽结其杪，如渔人之庐，命之曰钓鱼庵。沼北横屋六楹，厚其墉茨，以御烈日。开户东出，南北列轩牖，以延凉飔。前后多植美竹，为清暑之所，命之曰种竹斋。沼东治地为百有二十畦杂莳草药畦北植竹方若棋局径一丈屈其杪交相掩以为屋。植竹于其前，夹道如步廊，皆以蔓药覆之，四周植木药为藩援，命之曰采药圃。洛城距山不远，而林薄茂密，常若不得见，乃于园中筑台，构屋其上，以望万安、轘辕，至于太室，命之曰见山台。
迂叟平日多处堂中读书，上师圣人，下友群贤，窥仁义之原，探礼乐之绪。自未始有形之前，暨四达无穷之外，事物之理，举集目前。所病者学之未至，夫又何求于人，何待于外哉！志倦体疲，则投竿取鱼，执紝采药，操斧剖竹，临高纵目，逍遥相羊，唯意所适。明月时至，清风自来，行无所牵，止无所柅③。耳目肺肠，悉为己有。踽踽焉，洋洋焉，不知天壤之间复有何乐可以代此也。因合而命之曰独乐园。
或咎迂叟曰：“吾闻君子之乐必与人共之，今吾子独取足于己不及人，其可乎？”迂叟谢曰：“叟愚何得比君子，自乐恐不足，安能及人？况叟之所乐者，薄陋鄙野，皆世之所弃也，虽推以与人，人且不取，岂得强之乎？必也有人肯同此乐，则再拜而献之矣，安敢专之哉！”?
（选自《温国文正司马公文集》，有删改）
【注】①宋神宗熙宁三年，司马光因反对新法出知永兴军，后退居洛阳编修《资治通鉴》。熙宁六年，购地二十亩，筑园。②区：处，所。③柅：止。
小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（?）
A．熙宁四年迂叟始家洛家：安家
B．南北列轩牖轩：高大
C．所病者学之未至病：耻辱
D．迂叟谢曰谢：道歉
小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（?）
A．各尽其分而安之童子莫对，垂头而睡
B．因合而命之曰独乐园或因寄所托，放浪形骸之外
C．今吾子独取足于己不及人，其可乎愚人之所以为愚，其皆出于此乎
D．人且不取，岂得强之乎臣死且不避，卮酒安足辞
小题3:下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（?）
A．作者认为，“乐”之所求，情况不同，人各有异，需要的是 “各尽其分而安之”，因此，自己身为迂叟，既非王公，又非圣贤，“独乐”可也。
B．作者采用赋文手法，对独乐园的介绍不厌其详、铺陈无遗，但这种铺述又并非杂芜堆砌，而是井然有序地逐一推出，俨然一幅布局清晰可见的全景图。
C．最后一段，作者设难而诘，自贱其身，自贬其乐，以退为进，连用设问，寓雄辩于问答之中，层层守攻，理直气壮地说明“独乐”可也。
D．作者“记”独乐园意在抒发“独乐”之情，而这种看似与世无争的“独乐”之情，实则是与世抗争的另一种形式，其自贬自责及自乐正是对时局不满的发泄。
小题4:用“／”给文中画波浪线的部分断句。（3分）?
沼 东 治 地 为 百 有 二 十 畦 杂 莳 草 药 畦 北 植 竹 方 若 棋 局 径 一 丈 屈 其 杪 交 相 掩 以 为 屋。
小题5:把文中画线的句子译成现代汉语。（7分）
独乐乐，不如与人乐乐；与少乐乐，不若与众乐乐。（3分）
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必也有人肯同此乐，则再拜而献之矣，安敢专之哉！ (4分)
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5、阅读题  阅读下面的文言文，完成以下小题。　　
宜城县开国伯柳公行状
柳宗元　　
公字惟深，其先河东人。公应机能断而遇节必立。年十余岁，有称神巫来告曰：“若相法当夭且贼，幸而为释，可以缓而死耳，位禄非若事也。”公诸父素加抚爱，尤所信异，遽命夺去其业，从巫之言也。公不可，且曰：“夫性命之理，圣人所罕言，缙绅者所不道，巫何为而能尽之也?且令从之而生，去圣人之教而为异术，不若速死之愈也。”　　
开元中，举汝州进士，计偕百数，公为之冠。江南西道连帅闻其名，辟至公府。以信州都邑，人罹凶害，靡弊残耗，假守永丰令。公于是用重典以威奸暴，溥太和以惠鳏嫠，殴除物害，消去人隐，吏无招权乾没之患，政无犯令龙茸之蠹，宰制听断，渐于讼息。耕夫复于封疆，商旅交于关市。既庶而富，廉耻兴焉；既富而教，库塾列焉。　　
　　泾卒之乱，公以变起卒遽，尽室奔匿于终南山。贼徒访公所在，追以相印。既及公亟问焉，公变名氏以绐之，捐家属以委之。贼遂执公爱子，榜棰讯问，折其右肱，而公不之顾。即步入穷谷，披草径，逾秦岭，由褒骆朝于行宫。上嘉其诚节，不时召见。公顿首流涕，累陈计画。贼平策勋，赐轻车都尉，封宜城县开国伯，拜尚书兵部侍郎。是岁，盗据淮浒，方议讨戮，宰相以大理评事李元平者有名，以为才堪攘寇，拜为汝州。群臣望声徇利者皆日德举，公独慷慨言于朝日：“是夫喋喋，炫玉而贾石者也。华而不实，异代同德，往且见获，何寇之攘?”时人不之信也。未几，盗袭汝州，以元平归，凡百莫不嗟服焉。　　
　　贞元五年二月五日，薨于昌化里。公累更重任，禄秩之厚，布于宗姻，无一廛之土以处其子孙，无一亩之宫以聚其族属。有一于此，尚宜旌褒，矧兹备体，焉可以已：固当饰以荣号，章示后来。　　
(选自《柳宗元文集》，有删改)　　
小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（?）(3分)　　
A．遽命夺去其业夺：改变。　　
B．人罹凶害罹：遭受。　　
C．渐于讼息息：停止。　　
D．无一廛之土以处其子孙处：与……相处。
小题2:下列句子中，全都表现柳公“应机能断”的一组是（?）(3分)　　
①缙绅者所不道，巫何为而能尽之也　　②去圣人之教而为异术，不若速死之愈也　　
③计偕百数，公为之冠　　　　　　　　④是夫喋喋，炫玉而贾石者也　　
⑤往且见获，何寇之攘　　　　　　　　⑥公累更重任，禄秩之厚，布于宗姻　　
A．①②⑤
B．①③⑥
C．②④⑥
D．③④⑤
小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（?）(3分)　　
A．有一个自称神巫的人给年少的柳惟深看相，认为他会早死，并且享不了高官厚禄，解决的办法就是出家为僧。　　
B．柳惟深代理永丰县令时，采用严刑峻法打击奸恶横暴势力，并且出台宽和政策救助无依无靠的人，百姓富裕，教化得以推行。　　
C．泾州士卒发生叛乱，柳公带着全家藏匿进终南山，贼徒用相印来引诱他，他不为所动，受到严刑拷打，也不屈服。　　
D．柳公善于识人，当群臣都认为宰相为朝廷举荐的攘寇之人很得当时，只有他认为不合适，后来事实果然如他所料。
小题4:把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)　　
(1)既及公而问焉，公变名氏以绐之，捐家属以委之。(4分)　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
公顿首流涕，累陈计画。(3分)　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
固当饰以荣号，章示后来。(3分)　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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