高中语文基础知识《文言文阅读》考点巩固（2019年最新版）(十) 2019-03-15 14:32:55 【大 中 小】 1、阅读题  阅读下面的文言文段，为画线的地方断句，并翻译加曲线的句子。（9分） 公孙丑曰：“君子之不教子，何也？”孟子曰：“势不行也。教者必以正。以正不行，继之以怒。继之以怒，则反夷矣。‘夫子教我以正，夫子未出于正也。’则是父子相夷也。父子相夷，则恶矣。古者易子而教之父子之间不责善责善则离离则不祥莫大焉”（《孟子·离娄上》） （1）用“／”给画线的地方断句。（3分） 古者易子而教之父子之间不责善责善则离离则不祥莫大焉 （2）翻译下面的句子。（6分） （1）君子之不教子，何也？（3分） （2）夫子教我以正，夫子未出于正也。（3分） 参考答案： （1）古者易子而教之／父子之间不责善／责善则离／离则不祥莫大焉（3分） （2）①君子不亲自教育不肖的儿子，为什么呢？（3分） ②您拿正理正道教我，您的所作所为却不合正理正道。（3分） 本题解析：（1）读懂全文，把握大意及节奏。 （2）、①把握本句的句式特点，准确理解“之”的意义及用法 ②把握本句的句式特点“以”的意义及用法。 【译文】 公孙丑问：“君子不亲自教育不肖的儿子，为什么呢？” 孟子说：“由于情势行不通。教育一定要用正理正道，用正理正道而无效，（因求之心急，）跟着来的就是愤怒。一愤怒，那反而伤感情了。〔儿子心里这样想：〕‘您拿正理正道教我，您的所作所为却不合正理正道。’那就会使父子间互相伤感情了。父子间互相伤感情，便很不好了。古时候互相交换儿子来进行教育，使父子间不因求其好而互相责备。求其好而互相责备，就会使父子间发生隔阂，那是最不好的事。” 本题难度：一般 2、单选题  为加粗词选出一个恰当的义项 [? ] 虽有槁暴，不复挺者，车柔使之然也。 A．欺凌，损害? B．晒? C．又猛又急的? D．暴躁 参考答案：B 本题解析： 本题难度：简单 3、阅读题  阅读下面文言文，完成1—4题 （12分，每小题3分）。 王粲字仲宣，山阳高平人也。献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕见而奇之。时邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷，宾客盈坐。闻粲在门，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容状短小。一坐尽惊。邕曰：“此王公孙也，有异才，吾不如也。吾家书籍文章尽当与之。”年十七，司徒辟，诏除黄门侍郎，以西京扰乱，皆不就。乃之荆州依刘表。表以粲貌寝而体弱通侻①，不甚重也。表卒，粲劝表子琮，令归太祖。太祖辟为丞相掾，赐爵关内侯。太祖置酒汉滨，粲奉觞贺曰：“方今袁绍起河北，仗大众，志兼天下，然好贤而不能用，故奇士去之。刘表雍容荆楚，坐观时变，自以为西伯可规。士之避乱荆州者，皆海内之俊杰也；表不知所任，故国危而无辅。明公定冀州之日，下车即缮其甲卒，收其豪杰而用之，以横行天下；及平江、汉，引其贤俊而置之列位，使海内回心，望风而愿治，文武并用，英雄毕力，此三王之举也。”后迁军谋祭酒②。魏国既建，拜侍中。博物多识，问无不对。时旧仪废弛，兴造制度，粲恒典之。 初，粲与人共行，读道边碑，人问曰：“卿能暗诵乎？”曰：“能。”因使背而诵之，不失一字。观人围棋，局坏，粲为覆之。棋者不信，以帕盖局，使更以他局为之。用相比校，不误一道。其强记默识如此。善属文，举笔便成，无所改定，时人常以为宿构；然正复精意覃思，亦不能加也。著诗赋论议垂六十篇。 ①通侻：随便，不拘小节。侻，同“脱”。②军谋祭酒：官职名。 小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（?） A．以西京扰乱，皆不就就：成功 B．下车即缮其甲卒缮：整治 C．时人常以为宿构宿：原有的 D．著诗赋论议垂六十篇垂：接近 小题2:下列各组句子中，表现王粲才华出众的一组是（?） ①车骑填巷，宾客盈坐?②博物多识，问无不对?③年既幼弱，容状短小，一坐皆惊?④闻粲在门，倒屣迎之?⑤因使背而诵之，不失一字 ⑥文武并用，英雄毕力 A．②③④ B．②④⑤ C．①③⑥ D．②⑤⑥

小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（?）
A．王粲年纪还不大，就备受当时的名人蔡邕的赞赏推重，而荆州刺史刘表却认为他虽然一表人材，其实名不副实，不很看重他。
B．荆州刺史刘表去世之后，王粲劝说刘表之子刘琮归顺曹操，曹操封刘琮为丞相掾，并赐予关内侯的爵位。
C．王粲将袁绍、刘表两人与曹操进行对比，称赞曹操不仅能够收纳贤人豪杰，而且能够让他们各尽其才。
D．王粲博闻强记，碑文过目不忘，擅长撰写文章，提笔一挥而就，没有人再能够给他修改。
小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）刘表雍容荆楚，坐观时变，自以为西伯可规。
（2）士之避乱荆州者，皆海内之俊杰也；表不知所任，故国危而无辅。

参考答案：
小题1:A
小题2:B
小题3:C
小题4:（1）刘表在荆州（1分）从容自在（1分），坐着观看时局变化（1分），自认为可以效仿周文王（1分），（通顺1分，共5分）
（2）来荆州避乱的士子，都是海内的豪杰；刘表不懂得任用他们，所以国家危难而无人辅佐。（每句1分，通顺1分，共5分）

本题解析：
小题1:就，就任。
小题2:①指蔡邕，③“一坐皆惊”的原因是蔡邕器重的人竟然“年既幼弱，容状短小”。⑥这是王粲对曹操的贺辞。
小题3:A项，刘表因为王粲其貌不扬，身体弱小又不拘小节才不重用他的；B项，王粲劝服刘琮有功，因此被提拔赏赐的是王粲；D项，“无所改定”意为“不用修改”。
附：文言文参考译文
王粲字仲宣，是山阳郡高平县人。汉献帝西迁，王粲也迁到长安，左中郎将蔡邕见到王粲，认为他不同常人。当时蔡邕才学非常有名，在朝廷位尊权重，经常车马满巷，宾客满座。听说王粲在门外求见，没有来得及穿好鞋子就出去迎接他。王粲进来，年龄很小，身材又矮，满座的宾客都很吃惊。蔡邕说：“这是王公的孙子，有非凡的才学，我比不上他。我家里的书籍文章，全部都要送给他。”十七岁时，司徒征召为僚属，皇帝又下诏任命为黄门侍郎，由于长安局势动乱，都没有到任。后来王粲就到荆州去依附刘表；刘表因为王粲其貌不扬，身体瘦弱，行为又不拘小节，不很看重他。刘表死后，王粲劝说刘表的儿子刘琮归顺太祖。太祖任命王粲为丞相掾，赐予关内侯的爵位；大祖在汉水边摆设酒宴。王粲举杯祝贺说：“当今袁绍在河北起兵，倚仗人数众多，立志兼并天下，不过袁绍喜欢招纳贤人却不能重用，因此有奇才的人离开了他。刘表在荆州从容不迫，静观时局变化，等待时机，自己认为可以效法周文王，伺机夺取天下。来荆州避乱的士子，都是海内的豪杰；刘表不懂得任用他们，所以国家危难而无人辅佐。明公您平定冀州的时候，一到那里就整顿军队，收纳那里的豪杰任用他们，来驰骋天下；到了平定江汉地区之后，又使用那里的贤人豪杰并分别安置职位。使天下归心，希望您的到来使社会安定，文治武功一并使用，英雄能够全部施展才能，这是三王（指夏禹、商；周文王或武王）的作法阿！”后来王粲被提升为军谋祭酒。魏国建立之后，被任命为侍中。王粲学识渊博，询问他没有不能回答的。当时原有的礼仪荒废松驰，举建制定各种制度，经常是王粲主持的。
先前，王粲跟人一起走，阅读路边的碑文。别人问他说：“你能够背诵出来吗？”王粲说：“能。”于是大家让他背对着碑文背诵，一字不差。看人下围棋，棋局乱了，王粲替他们恢复原来的棋局。下棋的人不相信，用头巾盖住棋局，让他用另一副棋摆棋局。用来互相比较，一道也没错。他的记忆力就是这样的好。王粲擅长写丈章，一下笔就成篇，不用修改，当时的人常常以为他是事先写好的；但就是再精心深思，也不能超过了。王粲写作的诗赋论议将近六十篇。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面的文言文，完成9－12题。
李贺小传
李商隐
京兆杜牧为李长吉集序，状长吉之奇甚尽，世传之。长吉姊嫁王氏者语长吉之事尤备。
长吉细瘦，通眉，长指爪，能苦吟疾书，最先为昌黎韩愈所知。所与游者，王参元、杨敬之、权璩、崔植辈为密，每旦日出与诸公游。未尝得题然后为诗，如他人思量牵合，以及程限为意。恒从小奚奴①，骑距驴②，背一古破锦囊，遇有所得，即书投囊中。及暮归，太夫人使婢受囊出之，见所书多，辄曰：“是儿要当呕出心乃始已尔。”上灯，与食。长吉从婢取书，研墨叠纸足成之，投他囊中，非大醉及吊丧日率如此，过亦不复省③，王、杨辈时复来探取写去。长吉往往独骑往还京、洛，所至或时有著，随弃之，故沈子明家所余四卷而已。
长吉将死时，忽昼见一绯衣人驾赤虬，持一板，书若太古篆或霹雳石文者，云当召长吉。?长吉了不能读，欻④下榻叩头言：“阿⑤老且病，贺不愿去。”绯衣人笑曰：“帝成白玉楼，立召君为记。天上差乐，不苦也。”长吉独泣，边人尽见之。少之，长吉气绝。常所居窗中，⑥有烟气，闻行车嘒管⑦之声。太夫人急止人哭，待之如炊五斗黍许时，长吉竟死。王氏姊非能造作谓长吉者，实所见如此。
呜呼！天苍苍而高也，上果有帝耶？帝果有苑圃、宫室、观阁之玩耶？苟信然，则天之高邈，帝之尊严，亦宜有人物文采愈此世者，何独眷眷于长吉而使其不寿耶？噫！又岂世所谓才而奇者，不独地上少，即天上亦不多耶？长吉生二十七年，位不过奉礼太常，时人亦多排摈毁斥之，又岂才而奇者，帝独重之，而人反不重耶？又岂人见会胜帝耶？
注：①奚奴：奴仆。②距驴：一种像驴子一样的动物，此处指驴。③复省：再看。④欻:忽然。⑤阿：母亲。⑥：烟气向上的样子。⑦嘒管：声音轻微的管乐器。
小题1:下列句子中加点词语解释得不正确的一项是
A．状长吉之奇甚尽状：描述，描绘
B．语长吉之事尤备。　　　　　 备：戒备、小心
C．恒从小奚奴骑距驴。　　　　 从：跟从，使动用法
D．王氏姊非能造作谓长吉者　　 造作：编造，虚构
小题2:下列加点的词意义和用法相同的一项是
A．①最先为昌黎韩愈所知
②请以秦之咸阳为赵王寿
B．①阿老且病
②臣死且不避,卮酒安足辞
C．①帝果有苑圃、宫室、观阁之玩耶
②郯子之徒，其贤不及孔子
D．①何独眷眷于长吉而使其不寿耶
②人不知而不愠，不亦君子乎
小题3:下列句子分为四组，全都表现李贺之“奇”的一组是
①长吉细瘦，通眉，长指爪?②所与游者，王参元、杨敬之、权璩、崔植辈为密?③骑距驴，背一古破锦囊?④非大醉及吊丧日率如此，过亦不复省⑤长吉将死时，忽昼见一绯衣人驾赤虬……云当召长吉⑥长吉生二十七年，位不过奉礼太常
A．①③⑤
B．②④⑥
C．③④⑤
D．①②⑥
小题4:下列对原文有关内容的理解分析，不正确的一项是
A．李贺写诗时先苦心推敲，反复吟咏，然后则挥笔而就，最早为大诗人韩愈所了解。
B．晚饭后，李贺的女仆将他白天写的诗补充完整，就放在另外的袋子里，就不再翻看。
C．李贺常往来于京、洛之间，所写的诗随意乱丢，所以他的朋友沈子明家里仅存四卷。
D．李商隐对李贺的文学才华非常钦佩，同时对他的英年早逝和不为时人所重感到叹惋。
小题5:把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）及暮归，太夫人使婢受囊出之(3分)
（2）太夫人急止人哭，待之如炊五斗黍许时，长吉竟死。(4分)
(3)又岂世所谓才而奇者，不独地上少，即天上亦不多耶(3分)

参考答案：
小题1:B
小题2:C
小题3:C
小题4:B
小题5:
(1)等到晚上回来，他的母亲让女仆(婢女)接过袋子倒出(诗稿) 。（3分）
(2)长吉的母亲赶紧制止他人的哭声，等了大约能煮熟五斗小米那么长的时间，长吉最终死了。（4分）
(3)又难道是世上所说的奇才，不仅仅地上少，就是天上也不多吗？（3分）

本题解析：
小题1:完备，全面
小题2:A前一个“为”是介词，被；后一个“为”是介词，替。B前一个“且”是连词，又，而且；后一个“且”是连词，况且。C两个“之”都是代词，这些。D前一个“而”连词，表并列关系；后一个“而”是连词，表转折关系。
小题3:②介绍李贺交游的情况，⑥说明李贺的寿命及曾任官职；①③④⑤分别从形象、行为、创作、传说等方面说明李贺的“奇异”之处。
小题4:不是由女仆补充完整，而是由李贺自己补充整理。
小题5:略
文言文参考译文
京兆杜牧替李长吉集作序，描绘李长吉的奇特很是详尽，所以能流传于世。长吉嫁到到王家的姐姐，说起长吉的事来尤其详尽。
李长吉为人纤瘦，双眉相连，长手指，能苦心吟诗，并快速书写，最先被昌黎韩愈所了解。与长吉一起交游的，以王参元、扬敬之、权璩、崔植等人最为密切，长吉每天都与他们一同出游。从没有先确立题目然后再写诗，如同他人按照法式连缀成篇那样，以符合作诗的规范为意。常常带着一个小书童，骑着头驴，背着破旧的袋子，碰到有心得感受，写下来投入囊中。等到晚上回来，他的母亲让女仆(婢女)接过袋子倒出(诗稿)，见所写很多，就说：“这个孩子要呕出心肝才算完吗？”点上灯，送上饭给长吉吃。长吉的女仆拿出诗稿， 研墨拿纸将诗稿补成完整，投入其他袋子中，不是大醉及吊丧的日子全都如此，过后也不再去看那些作品，王参元、扬敬之等随时来从袋子中取出抄好带走。长吉常常独自骑驴来往于京城长安和洛阳之间，所到之处偶有诗作，随意丢弃，放在沈子明家的仅是所剩的四卷罢了。
长吉快要死的时候，忽然大白天里看见一个穿着红色衣服的人骑着红色的有角的龙，拿着一块木片，上面写着远古的篆体字或石鼓文，说是召唤长吉，长吉全都不认识，忽然下床来磕头说：“我母亲老了，而且生着病，我不愿意前去。”红衣人笑着说：“天帝刚刚建成一座白玉楼，立即召你为楼写记。天上的差事很快乐，不苦啊！”长吉独自哭泣，旁边的人都看见了。一会儿，长吉气绝。他平时卧室的窗子里，有烟气向上冒，还听到行车的声音和微微的奏乐声。长吉的母亲赶紧制止他人的哭声，等了大约能煮熟五斗小米那么长的时间，长吉最终死了。长吉的姐姐是不会编造出长吉这些事来的，所见到的确实像这样。
唉，天空幽深而高远，上面真的有天帝吗？天帝确实有林苑园圃、宫殿房屋、亭观楼阁这些东西吗？如果确实如此，那么天的高远，天帝的尊严，也应该有文学才华超过这个世上的人，为什么单单对长吉眷顾而使他不长寿呢？噫，又难道是世上所说的奇才，不仅仅地上少，就是天上也不多吗？长吉活了二十七岁，职位不过奉礼太常，当时的人也多排挤诽谤他，又难道是奇才，天帝特别重视他，而人们反到不重视吗？又难道是人的见识会超过天帝吗？

本题难度：简单

5、单选题  下列各句中不含通假字的是

[? ]

A．今日往而不反者，竖子也
B．秦王还柱而走
C．燕王诚振怖大王之威
D．偏袒扼腕而进
E．群臣惊愕，卒起不意，尽失其度
F．秦王必说见臣

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

【大 中 小】【打印】 【繁体】 【关闭】 【返回顶部】
	下一篇：高考语文答题技巧《古代诗歌鉴赏..