1、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
送杜十四之江南
孟浩然
荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。
（1）第二句中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？?“春江正渺茫”与“征帆何处泊”形成强烈的对比，突出表达了作者怎样的情感？
?
（2）诗的前三句和第四句在抒情方式上有什么不同？两者之间有什么联系？
?

参考答案：（1）“渺茫”一词从字面上来看是描写眼前景：春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，其实是写诗人心中的茫然，?“春江渺茫”与“征帆一片”，形成强烈对比，阔大的背景衬托出一片征帆的渺小，真有点担心那征帆晚来找不到停泊的处所，表现出诗人对朋友一片殷切的关心。同时，揣度行踪，可见送者的心追逐友人东去，又表现出一片依依惜别之情。
（2）前三句主要写景，饱含感情，含蓄委婉；末句?“断人肠”直抒别情。前三句蓄势（为下句抒情作准备），结句点破，将惜别之情上升到顶点。

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首诗，完成后面题目。（6分）
山寺夜起
江湜
月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。
开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。
小题1:三四两句中的“烟”有哪些特点？（2分）
小题2:结合全诗分析诗人“不眠”的原因。（4分）

参考答案：
小题1:三四两句中的“烟”有两个特点：一是白色，一是具有动态。
小题2:诗人不眠有两方面原因：一是喜爱山中夜景，前四句描写山中月夜美景，第五句“开门惜夜景”，“惜”字表达了诗人对山中夜景的喜爱；二是思家，最后两句中“无家客”“独”表现出诗人的孤独和羁旅思家之情。

本题解析：
小题1:这是一道诗意概括的题目，比较简单，诗中的词语“烟色”“白”“流来”可知。
小题2:这是一道诗歌的主旨概括的题目，诗歌主旨概括要结合题目注释和诗中的关键词语进行，此题没有注释，题目也没有必要的信息，只能靠关键的词语，关键的词语“惜”可见是喜欢，“无家客”可见是思乡。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首宋词，完成后面题
点绛唇?呈洛滨、筠溪二老
[南宋]张元干
清夜沉沉，暗蛩啼处檐花落。乍凉帘幕，香绕屏山角。
堪恨归鸿，情似秋云薄。书难托，尽交寂寞，忘了前时约。
[注]洛滨、筠溪：均因主战为秦桧所忌，不久被罢职，与苏迟、叶梦得、张元干、富柔直等交游唱和。
小题1:分析词人在上阙是如何体现清秋的幽静夜色的。（5分）
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小题2:结合词的下阕分析词人所表现的感情。（6分）
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参考答案：
小题1:上阙着重写景，蟋蟀啼鸣、檐花飘落以动衬静更显出秋夜的幽静。三四句“乍凉”突出词人接近帘幕的感觉，“绕”则写出香炉里的烟萦绕屏风的情景。上阙把听觉、视觉、触觉组合在一起，渲染了秋夜的清冷气氛和孤独寂静的境界。（手法2分，分析3分）
小题2:下阕重在抒情，“堪恨归鸿”运用了比喻、拟人手法（1分），词人埋怨归鸿情薄，暗含被排挤、罢职而产生的对人情世态的慨叹（2分）；由于中原阻隔，归鸿又不传书信，无法寄生传语，就只能忘掉前约、任凭寂寞。下阕也抒发了词人被人排挤，壮志难酬，报国无门，恨不见中原收复的失望、无奈的苦闷寂寞之感（3分）

本题解析：
小题1:一些常用的诗歌赏析的表现手法，如想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、修辞手法、借景抒情、衬托等等。在答题时，要反复品读词，整体感悟词的意境，找到一些关键词来理解表现手法的运用技巧。“啼”“檐花落”给人以动感画面，更衬托了夜的幽静；“乍凉”写出了秋夜的凉意；“绕”以炉烟衬托词人的孤寂。词人通过运用衬托的表现手法，从听觉视觉等多个角度来渲染清冷孤寂的氛围。
小题2:此类分析词人情感的题，要在反复品读词句，整体理解和把握词意的基础上，结合着注释理解词人写作的背景，通过对一些表现手法的分析来表达出词人融于里面的情感。词人以“归鸿”来比喻书信，一个“薄”字把没有书信的怨恨与寂寞表现的淋漓尽致；从注释可知，这也暗含了词人对被排挤的罢职后对人生的感慨；从题目，注释透露的信息，也可得出词人报国无门、壮志难酬的无奈与寂寞之情。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首词，完成后面的问题。（8分）
鹊踏枝 · 过人家废园作
[清]龚自珍①
漠漠春芜春不住，藤刺牵衣，碍却行人路。偏是无情偏解舞，蒙蒙扑面皆尺絮。
绣院深沉谁是主？一朵孤花，墙角明如许！莫怨无人来折枝，花开不合阳春暮。
[注释]①自幼博通多才的龚自珍，嘉庆十五年（1810年）应顺天乡试竟只中了副榜，三年后再试又落榜，这阕《鹊踏枝》就写于这一时期。
小题1:这首词主要采用了什么表现手法？体现了词人怎样的情怀？（4分）
小题2:请评析“孤花”这一艺术形象。（4分）

参考答案：
小题1:采取象征（托物言志）的手法。（或：运用比拟手法，词人把花人格化，以“孤花”写自身）（2分）一朵鲜艳明丽的孤零零的花，开在暮春时节的废园墙角，无人观赏、采摘，借花写人，寄托作者生不逢时、怀才不遇的感慨。（2分）
小题2:这首词塑造了一个超然世外、高标独立、不合时宜者的形象。词人在下阕描写了一朵绚烂、充满生机的“孤花”在满园芜杂中明艳开放的情景，与上阕柳絮的曼舞形成鲜明的对比，进而直接抒发“莫怨”无人问津、只因“不合”时宜的孤高情怀。生动而典型地呈现了一个遗世独立的文人形象，对随波逐流者具有警醒意义。（本题较难，意思对酌情给分，共4分）

本题解析：
小题1:题目问的是“主要表现手法”，应从全诗着眼，如果只从上片看，很可能答案“情景交融”之类，但从全词来看，作者主要的是描写“一枝孤花”，围绕这一主要形象的手法，才是本题答案的要点。
小题2:先用一句话概括这一形象的主要特征，再结合诗句具体分析，最后指出其意义。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首诗，然后回答问题。
绝?句
金·王庭筠
竹影和诗瘦，梅花入梦香。
可怜今夜月，不肯下西厢。
（1）诗的第一、二句从什么角度描写？突出了什么？
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（2）诗中“竹影和诗瘦”的“瘦”字被称为传神之笔，请结合全诗简析。
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（3）月之不肯下西厢，是有浮云阻隔还是有其他原因，诗人没有说。你认为意蕴是什么，谈谈你的看法。
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参考答案：（1）一是从视觉，一是从嗅觉的角度，突出诗人居住环境的清幽。
（2）竹为自然之物，诗为社会之物，二者本无从比较，但诗人用一个“瘦”字把二者紧密地联系在一起。竹具有清瘦的形象，诗具有清瘦的风格，为全诗定下了清瘦的意境氛围。
（3）诗中透露出一股月与人不能互通情愫的遗憾和幽怨，这遗憾和幽怨指的：也许是与情侣天各一方，不能互述情怀；也许是君臣阻隔上下无从沟通；也许是羁旅的思乡之愁；也许是诗人此时此景中的一种朦胧的感受而已。（以上主观题意对即可）

本题解析：

本题难度：一般