2、阅读题  阅读下面一篇文言文，回答问题
　　　　　　　　　　　　　　　　　——少时不知勤学早，发白方悔读书迟
孙吴奄有江左，亢衡中州，固本于策、权之雄略，然一时英杰如周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊四人者，真所谓社稷心膂，与国为存亡之臣也。自古将帅，未尝不矜能自贤，疾胜己者，此诸贤则不然。孙权初掌事，肃欲北还。瑜止之，而荐之于权曰：“肃才宜佐时，当广求其比，以成功业。”后瑜临终与权笺曰：“鲁肃忠烈，临事不苟，若以代瑜，死不朽矣！”肃遂代瑜典兵。吕蒙为寻阳令，肃见之曰：“卿今者才略非复吴下阿蒙。”遂拜蒙母，结友而别。蒙遂亦代肃。蒙在陆口，称疾还，权问：“谁可代者？”蒙曰：“陆逊意思深长，才堪重负，观其规虑，终可大任，无复是过也。”逊遂代蒙。四人相继，居西边三四十年，为威名将，曹操、刘备、关羽皆为所挫。虽更相汲引，而孙权委心听之，吴之所以为吴，非偶然也。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——《三国志》
1、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（　）
A、未尝不矜能自贤　　　　　　　　　　　矜：夸耀
B、鲁肃忠烈，临事不苟　　　　　　　　　苟：胆怯
C、肃遂代瑜典兵　　　　　　　　　　　　典：统率
D、陆逊意思深长，才堪重负　　　　　　　堪：承受
2、下列句中加线词语在文中的意义与现代汉语意义相同的一项是（　）
A、陆逊意思深长，才堪重负　　　　　B、居西边三四十年，为威名将
C、虽更相汲引，而孙权委心听之　　　D、吴之所以为吴，非偶然也
3、比较下列两组加点词的意义和用法，判断正确的一项是（　）
　　①疾胜己者　　　　　　②未尝不矜能自贤
　　　称疾还　　　　　　　　此诸贤则不然
A、①中两个“疾”字相同，②中两个“贤”字不同
B、①中两个“疾”字相同，②中两个“贤”字相同
C、①中两个“疾”字不同，②中两个“贤”字不同
D、①中两个“疾”字不同，②中两个“贤”字相同
4、下列各句译文，符合文意的一项是（　）
　　①固本于策、权之雄略　　　　　　　　　②虽更相汲引
A、①本来就根源于孙策、孙权的雄图大略　　②虽然他们互相推荐
B、①固然主要依靠孙策、孙权的雄图大略　　②虽然他们互相推荐
C、①本来就根源于孙策、孙权的雄图大略　　②即使他们互相交好
D、①固然主要依靠孙策、孙权的雄图大略　　②即使他们互相交好
5、下列各项对文章内容的理解分析，符合文意的一项是（　）
A、江东之所以能与中原抗衡，完全依赖于周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊四人的才能。
B、文章盛赞了周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊四人互相推荐，为国举才的精神。
C、周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊四人能相继执掌吴国兵权，是因为他们能互相推荐。
D、挫败曹操、刘备、关羽后，周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊四人成为有威望的将军。
故 知 胜 有 五 知 可 以 战 与 不 可 以 战 者 胜 识 众 寡 之 用 者 胜 上 下 同 欲 者 胜 以 虞 待 不 虞 者 胜 将 能 而 君 不 御 者 胜 此 五 胜 者 知 胜 之 道 也
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——《孙子兵法·谋攻》
6、请用斜线为上段文字断句。
7、请翻译上段文字。

3、阅读题  阅读下面的文字，完成下面问题。
　　牛存节，字赞正，青州博昌人也。事诸葛爽于河阳，爽卒，存节顾其徒曰：“天下汹汹，当得英雄事之。”乃率其徒十余人归梁太祖。存节为人木强忠谨，太祖爱之，赐之名字，以为小校。张晊攻汴，存节破其二寨。梁攻濮州，战南刘桥、范县，存节功多。李罕之围张全义于河阳，全义乞兵于梁，太祖以存节故事河阳，知其间道，使以兵为前锋。是时岁饥，兵行乏食，存节以金帛就民易干葚以食军，击走罕之。
　　梁兵攻郓，存节使都将王言藏船郓西北隅濠中，期以日午渡兵逾濠急攻之。会营中火起，郓人登城望火，言伏不敢动，与存节失期。存节独破郓西城门，夺其濠桥，梁兵得俱进，遂破硃宣。硃瑾走吴，召吴兵攻徐、宿。存节谋曰：“淮兵必不先攻宿，然宿沟垒素固，可以御敌。”乃夜以兵急趣徐州，比傅徐城下，瑾兵方至，望其尘起，惊曰：“梁兵已来，何其速也！”不能攻而去。已而大祖使者至，授存节军机，悉与存节意合，由是诸将益服其能。迁潞州都指挥使。太祖攻凤翔，使召存节。存节为将，法令严整而善得士心，潞人送者皆号泣。
　　太祖即位，拜右千牛卫上将军。从康怀英攻潞州，为行营排阵使。晋兵已破夹城，存节等以余兵归，行至天井关，闻晋兵攻泽州，存节顾诸将曰：“吾行虽不受命，然泽州要害，不可失也。”诸将皆不欲救之。存节戒士卒熟息，已而谓曰：“事急不赴，岂曰勇乎！”举策而先，士卒随之。比至泽州，州人已焚外城，将降晋，闻存节至，乃稍定。存节入城，助泽人守。晋人穴地道以攻之，存节选勇士数十，亦穴地以应之，战于隧中，敌不得入，晋人解去。同州刘知俊叛，奔凤翔，乃迁存节匡国军节度使。硃友谦叛附于晋，西连凤翔，存节东西受敌。同州水咸而无井，知俊叛梁，以渴不能守而走，故友谦与岐兵合围持久，欲以渴疲之。存节祷而择地凿井八十，水皆甘可食，友谦卒不能下。蒋殷反徐州，遣存节攻破之，以功加太尉。梁、晋相距于河上，存节病痟，而梁、晋方苦战，存节忠愤弥激，治军督士，未尝言病。病革，召归京师，将卒，语其子知业曰：“忠孝，吾子也。”不及其他。 （《新五代史·汉臣传》）
1．对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是（?） ?
A．太祖以存节故事河阳——故事：旧例。
B．言伏不敢动，与存节失期——失期：错过了约定的时间。
C．乃夜以兵急趣徐州——趣：通“趋”，奔赴。
D．病革，召归京师——革：急，重。
2．下列句子，分别编为四组，全都表现牛存节智勇的一组是（?）
①?存节独破郓西城门，夺其濠桥
②?乃夜以兵急趣徐州
③?存节为将，法令严整而善得士心?
④?存节选勇士数十，亦穴地以应之
⑤?存节祷而择地凿井八十，水皆甘可食
⑥?存节忠愤弥激，治军督士，未尝言病
A．①②④⑤?
B．①③⑤⑥?
C．②③④⑤?
D．②④⑤⑥
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（?）
A．牛存节之所以投奔梁太祖，是因为他觉得梁太祖是一位能平定天下的英雄。他后来也得到了梁太祖的重用。
B．牛存节治军严明，不侵扰百姓。援救全义时，缺少军粮就用钱买，不白拿老百姓的粮食。在潞州任都指挥使，深得民心，离开时，“潞人送者皆号泣”。
C．牛存节听说晋兵攻泽州，虽然没有得到太祖的命令，但当机立断，赶去援救。晋人挖地道?攻城，牛存节也派人挖地道对抗，晋人攻不进去，只好撤去。
D．牛存节一生忠心耿耿，转战沙场，为国分忧，最后战死沙场。临死前，还不忘嘱咐自己的儿子，要对国家尽忠，对家庭尽孝。
4．?把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）瑾兵方至，望其尘起，惊曰：“梁兵已来，何其速也！”
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（2）“事急不赴，岂曰勇乎！”举策而先，士卒随之。
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4、单选题  下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是

[? ]

5、单选题  下列句子中不含通假字的一项是
[? ]
A．失其所与，不知　　　　　秦王还柱而走
B．愿伯具言臣之不敢倍德也　卒起不意
C．张良出，要项伯　　　　　燕王诚振怖大王之威
D．越国以鄙远，君知其难也　若属皆且为所虏