1、阅读题  阅读下面这首诗，完成1-2题。
题玉泉溪
湘驿女子
红树醉秋色，碧溪弹夜弦。
佳期不可再，风雨杳如年。
（1）第二句诗中哪个字用得最传神？请简要分析。
答：________________________________________
（2）本诗运用了虚实结合的手法，请简要赏析。
答：________________________________________

参考答案：1．“弹”字用得很传神。不仅用拟人的手法写出溪流富有音乐般的诗韵，而且以动衬静，把一个万籁俱寂的夜色，烘托得更加幽深。诗虽未写月，却自有一轮明月朗照；未写人，却有一个少女的倩影徘徊溪畔；未写情，却有一缕悲哀寂寞的情丝，从“夜弦”的曲调中轻轻流出，给读者无限的联想。（意对即可）
2．前两句写玉泉溪及其周围的环境，是实写；第三句写徘徊月下溪边的女子对昔日恋情的追忆，第四句写女子想象未来生活的渺茫两句均属虚写，虚实相衬，刻画出了一个失去幸福爱情的女子心灵上的痛苦。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
春?思
贾?至
草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。
东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
（1）诗的第一、二句，写出了春天景色的什么特点？
答：
（2）诗歌中的景物描写对抒情起到了什么作用？请结合全诗简要分析。
答：

参考答案：（1）明媚动人，生机盎然。（意思相近即可）（2分）
（2）①景物描写是抒情的基础和依据。诗歌前两句选取春天景物进行描绘，着意渲染春天的绚烂风光；后两句抒情，转写愁思，东风不能吹愁，春日却能兴恨，前面写景为后面写春恨作了铺垫。（3分）②用美好景色反衬内心的愁绪（乐景写哀情），情感表达婉曲深刻。（3分）

本题解析：无

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首唐诗，回答问题。
溪居
柳宗元
久为簪组[注]累，幸此南夷谪。
闲依农圃邻，偶似山林客。
晓耕翻露草，夜榜响溪石。
来往不逢人，长歌楚天碧。
　　[注]簪组：古代官吏的冠饰。
（1）诗中描写了一种怎样的生活？请简要赏析。
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（2）清代诗人沈德潜评价这首诗的思想感情时说：“不怨而怨。”你如何理解？请简要分析。
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参考答案：（1）诗中描写了自己的隐居生活，闲散、自然、安逸、宁静。他闲居无事，便与农田菜圃为邻，种树赏花，自得其乐。虽然有永州的司马官衔，有时就仿佛是个山林隐逸之士。清晨，诗人踏着露水去耕地除草。不劳动的时候，就荡起小船，去游山玩水，直到天黑才归来。常常在自然的怀抱中独往独来，碰不到别人，仰望碧空蓝天，不禁会放声歌唱。
（2）诗人在长期被仕途所累之后有了亲近自然、隐居田园的机会，于是在首联用一个“幸”字表达了自己的“庆幸”，故言“不怨”。但全诗表面上写溪居生活的闲适，字里行间隐含贬居时的抑郁之气。诗中“幸”是含着痛苦的笑；“闲依”包含着投闲置散的无聊，“偶似”说明并不真有隐士的淡泊、闲适，“来往不逢人”可见生活的孤独。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  补写出下列名篇名句中的空缺部分（8分）。
（1）??，??。此情可待成追忆，只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》）
（2）哀吾生之须臾，??；??，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）
（3）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。??，??。（白居易《琵琶行》）
（4）长桥卧波，未云何龙？??，??。（杜牧《阿房宫赋》）

参考答案：（1）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。（2）羡长江之无穷；挟飞仙以遨游（3）同是天涯沦落人，相逢何别曾相识（4）复道行空，不霁何虹

本题解析：熟记原文。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面一首诗歌，完成后面题目。
送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香，?江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，?愁听清猿梦里长。
1．找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？
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2．一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。
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3．三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。
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参考答案：1、橘柚香。?多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
2、惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。
3、由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达的更为深远。

本题解析：

本题难度：一般