1、阅读题  阅读下面这首乐府诗，完成小题。
咏 怀【阮籍】①
朝阳不再盛，白日忽西幽。去此若俯仰，如何似九秋。
人生若尘露，天道邈悠悠。齐景升牛山，涕泗纷交流②。
孔圣临长川，惜逝忽若浮。去者余不及，来者吾不留。
愿登太华山，上与松子游③。渔父知世患，乘流泛轻舟。
注：①阮籍：“竹林七贤”之一，好老庄哲学，与嵇康齐名，蔑视礼教，政治上则采谨慎避祸的态度，对司马氏集团怀有不满，但又感到世事已不可为，于是采取不涉是非、明哲保身的态度，得以保卒余年。
②春秋时期的齐景公晚年登上临淄城外的牛山，见山川之美，感叹自身生命短暂而痛哭。
③松子：赤松子，是古代传说中的仙人。
小题1:“朝阳不再盛，白日忽西幽”象征着什么？表现了诗人什么样的思想感情？（5分）
小题2:本诗主要运用了哪些艺术手法？请简要分析。（6分）

参考答案：
小题1:①象征着时光的流逝（1分），表现了诗人对光景西驰，白驹过隙，盛年流水，一去不再的忧伤之感（2分）。
②也喻指曹魏政权由显赫繁盛趋于衰亡，一去不返，终归寂灭（1分）。表达了诗人对国运衰落的担忧（1分）。
小题1:①对比。“人生若尘露，天道邈悠悠”形成强烈对比，在“悠悠”天道和永恒的宇宙中，曹魏政权都去若俯仰，何况区区一介寒士，不过如尘似露，倾刻消亡罢了。
②运用典故。“齐景升丘山”句运用齐景公惜命的典故，“孔圣临长川”运用孔子伤逝的典故，极写人生与国运的短促。最后四句运用赤松子和渔父的典故，表达了要跟从赤松子，追随渔父，即或仙或隐，远离尘世之纷扰，庶几可以避患远祸，得逍遥之乐的思想。（举出一个例子分析即可）
③比兴。首二句从象征时光流逝的白日写起，运用比兴的艺术手法，使诗意含蓄。
（共6分，每条2分）

本题解析：
小题1:本题考查“评价思想内容和观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。“表达技巧”分为四个理解层面由低到高（字词一句子—段落一篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟、夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首诗，然后回答下面两题。
梦中作①
欧阳修
夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。
棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。
　　注：①本诗约作于皇祐元年（1049），当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州，②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结束，斧已烂掉，回家后发现早已换了人间。③酒阑：酒尽。
1、这首诗表现了作者什么样的心情？
　__________________________________________________
2、你认为这首诗在写作上有什么特色？
　__________________________________________________

参考答案：1、表现了①因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；
　 ②希望脱离官场返回家乡的心情。（意对即可）
2、①一句一个场景；
　 ②拟景写情，情景交融；
　 ③对仗十分工巧。

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首宋词，回答问题。
好事近
吕渭老①

参考答案：（1）点明渡江时恶劣的气候特点；渲染紧张的氛围，为写信报平安和下阕的抒情做铺垫。
（2）南渡后生活百无聊赖；战乱频仍，不能与朋友互诉衷肠；辜负自己读了一辈子书，无法实现为国建功立业的抱负。

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  名句填空. 文学常识填空
(1)?，烟光凝而暮山紫。?
(2)?，秋水共长天一色。
(3)渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；?。
(4)?，兴尽悲来，识盈虚之有数。
(5)老当益壮，宁移白首之心？?。
(6)北海虽赊，扶摇可接；?。
（7）江南三大名楼是指?.?.?，初唐四杰是指?. ?.?.?；王勃，字?，有?文集存世。

参考答案：
(1)潦水尽而寒潭清? (2)落霞与孤鹜齐飞? (3)雁阵惊寒，声断衡阳之浦
(4)天高地迥，觉宇宙之无穷? (5)穷且益坚，不坠青云之志? (6)东隅已逝，桑榆非晚
(7) 岳阳楼?黄鹤楼?滕王阁?王勃?卢照邻?杨炯?骆宾王?子安?《王子安集》

本题解析：

本题难度：简单

5、阅读题  补写出下列名篇名句的空缺部分
寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。_________，_________ 。转轴拨弦三两声，_________ 。弦弦掩抑声声思，_________ 。(白居易《琵琶行》)

参考答案：千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面未成曲调先有情似诉平生不得志

本题解析：无

本题难度：一般