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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高中语文知识点总结《古代诗歌鉴赏》在线测试(2019年最新版)(七)
2019-03-15 15:59:13 【

1、阅读题  阅读下面诗词,完成小题。
定风波 苏轼
三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此。
莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
小题1:对这首词中语句的解说,不正确的一项是 (3分)
A. “莫听”二字主观色彩强烈,有外物不值得放在心上的意思。
B. “何妨吟啸且徐行”一句显示出作者雨中前行的洒脱和从容。
C. “吹酒醒”三字间接交代作者是在带有醉意的状态下出游的。
小题2:对这首词的赏析,不恰当的一项是 (3分)
A.上片写在风雨中行走而无畏,可见作者乐观的人生态度。
B.下片写斜照相迎,突显了作者渴望重返政坛的勃勃雄心。
C.“风雨”语意双关,既指自然界风雨,也指人生中的坎坷。
D.全词即景生情,写眼前景,寓心中事,谈自己的人生感悟



2、阅读题  阅读下面一首诗,完成各题(6分)
竹窗闻风寄苗发司空曙
李 益
微风惊暮坐,临牖思悠哉。开门复动竹,疑是故人来。
时滴枝上露,稍沾阶下苔。何当一入幌,为拂绿琴埃
【注释】苗发、司空曙均为李益的诗友。
【小题1】此诗巧于构思,全诗皆围绕□□二字展开。(1分)
【小题2】对作品的理解与赏析不恰当的一项是(   )(2分)
A.借风以寄思情是一种比兴手法,“风”是激发诗人思绪的触媒。
B.“开门复动竹”是诗人的幻觉,是“临牖思悠哉”的结果。
C.以露滴润泽绿苔的清幽环境,渲染诗人内心的寂寞和思念。
D.诗人的内心活动刻画得十分细微:由惊而思,由思而疑。

【小题3】尾联是怎样表达情感的?(3分)



3、阅读题  阅读下面这首宋词,完成后面问题。
菩 萨 蛮?辛弃疾
郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北望长安,可怜无数山。
青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪①。
【注】①白居易《山鹧鸪》:“啼到晓,唯能愁北人,南人惯闻如不闻。”
小题1:这首词起笔写“郁孤台”表达了诗人什么样的情感? (4分)
小题2:下片第一句“青山遮不住”,“遮不住”的是什么?(2分)
小题3:末句写“鹧鸪”对表现诗人的情感起到什么样的作用?(4分)



4、阅读题  10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)生乎吾后,?▲?,吾从而师之。(韩愈《师说》)
(2)绿杨烟外晓寒轻,?▲?。(宋祁《玉楼春》)
(3)?▲?,故国不堪回首月明中。(李煜《虞美人》)
(4)所以动心忍性,?▲?。(孟子《生于忧患,死于安乐》)
(5)?  ▲?,长河落日圆。(王维《使至塞上》)
(6)知人者智,?▲?。(《老子》)
(7)蜀道之难,难于上青天,?▲??▲?,枯松倒挂倚绝壁。(李白《蜀道难》)



5、阅读题  阅读下面的唐诗,然后回答问题(7分)
官舍竹①?王禹偁
谁种萧萧数百竿?伴吟偏称作闲官。不随夭艳争春色,独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣,影侵棋局助清欢。明年纵便量移②去,犹得今冬雪里看!
注:①此诗为作者受小人毁谤,被贬为商州团练副使时所作。②量移:原指从贬所移至稍近的地方,此处是反语,意为被贬到更偏僻的地方。
小题1:第三联中哪两个字用得生动传神?请作简要赏析。(4分)
小题2:这首诗中的“官舍竹”具有什么特征?诗人用什么手法来表现了怎样的情怀?(3
分)



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