1、阅读题  阅读下面这首词，完成后面题目。
破阵子
李煜
四十年来家国，三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉，玉树琼枝作烟萝①，几曾识干戈。
一旦归为臣虏，沈腰潘鬓②消磨。最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥。
【注释】
①烟萝：草树茂密，烟聚萝缠。
②沈腰：南北朝时诗人沈约在朋友信中有“老病百日数旬，革带常应移孔”的句子，后人用“沈腰”指人瘦；潘鬓：晋代文学潘岳在《秋兴赋序》里说他三十二岁时头发就开始花白，后以“潘鬓”作为中年鬓发初白的代称。
小题1:这首词的上篇写了四十年来家国的哪些景象？“一旦归为臣虏，沈腰潘鬓消磨”用了什么艺术手法？（6分）
小题2:这首词中怎样运用对比手法？表达了作者怎样的感情？请结合上下篇作简要分析。（5分）

参考答案：
小题1:山河辽阔，宫阙巍峨，花草茂美（2分，两点3分，三点4分）；化用典故（2分）
小题2:上阕极言太平繁华景象，（1分）下阕写词人被俘后的凄凉生活，（1分）两相对比，烘托出了作者深沉的哀愁。（答出“哀愁”类或者“亡国之痛”或“离别之苦”类即可得3分）

本题解析：
小题1:这是一道考核意象的题目，抓住词中的“三千里”“凤阁龙楼”“玉树琼枝”概括即可，第二问手法应该很容易辨析，注释中介绍的相关的内容，应为“用典”。
小题2:这是一道手法题，诗歌手法主要有抒情方式（直接、间接），直接有直抒胸臆，间接有借景抒情、即使感怀、怀古伤今、托物言志，一般用于整首诗歌；表现手法，主要是对比、衬托、渲染、铺垫、动静、虚实、抑扬等，主要用于某一联的赏析；第三是修辞。此题是很明显的对比，答题时明确对比的内容和要表达的“愁苦之情”，答情感时注意词的最后的“垂泪”。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。
好事近①
陆游
　　湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白苹红蓼，映一蓑新绿。有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南江北。
　　【注】①本词写于作者54岁时东归江行途中。
（1）赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧妙之处。
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（2）简析下片中作者抒发的思想感情。
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参考答案：（1）“蓑”字勾连“新绿”，“新绿”如蓑，引人联想，近观长短参差，远望绵延涧泽，形象生动，“映”字体物甚细，将绿草与前句之白苹红蓼相互映衬，构成一幅深浅对比、冷暖交融的色彩丰富的美景，是以愉悦人心。（意对即可）
（2）下片紧扣江行特点，抒发了自己只需以酒为伴，生活上别无奢求，乘风顺流、随意飘荡、处处为家的旷达自适的情怀。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面一首古诗，然后回答问题。
山馆
[宋]余靖
野馆萧条晚，凭轩对竹扉。
树藏秋色老，禽带夕阳归。
远岫①穿云翠，畲田②得雨肥。
渊明谁送酒？残菊绕墙飞。
【注】①岫：山。②畲田：焚烧田里草木，用草木灰做肥料的田地。 ?
在首联、颔联中，诗人表达了自己怎样的境遇、情怀？试作具体分析。 ?
答：?

参考答案：“萧条”不仅渲染了田园的冷落，更表现了诗人此时心情的黯淡、孤寂。树因秋色而更显苍老，倦鸟在暮色中低徊寻巢，映衬了诗人内心的悲哀。

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  南歌子?旅思
吕本中
驿路侵斜月，溪桥度晓霜。短篱残菊一枝黄，正是乱山深处过重阳。
旅枕元无梦，寒更每自长。只言江左好风光，不道中原归思转凄凉。
【注】吕本中在宋高宗时做过中书舍人，因主张政治清明，收复失地，得罪秦桧被免职，这首词就是他被免职后在流徙途中写成的。
小题1:请赏析本词上片首两句“侵”和“度”这两个动词的妙处。（4分）
小题2:上片“驿路侵斜月，溪桥度晓霜”和下片“只言江左好风光，不道中原归思转凄凉”分别用了什么样的表达方式？（2分）
小题3:请结合本词的写作背景，赏析词的最后两句。（4分）

参考答案：
小题1:前者写斜月照射下的驿路被行旅者侵扰，后者是写溪桥上的晓霜被行旅者踏破。（2分）作者用这两个动词将一个不辞秋寒砭骨，不顾霜晨路滑匆忙奔波的形象勾画出来。
小题2:前者是描写（1分），后者是抒情（1分）。
小题3:“只言”和“不道”句形成鲜明对比，（1分）既揭示了“旅枕元无梦”的原因，（1分）又表现了作者屡遭坎坷而不改其政治态度的爱国精神和刚正品格。（2分）

本题解析：
小题1:“驿路侵斜月，溪桥度晓霜”二句，展现出一幅描绘深秋晨景的画图：漫漫“驿路”、淡淡“斜月”、小小“溪桥”、浓浓“晓霜”。最妙处还是一个“侵”字和一个“度”字，写出了斜月正在继续西沉，词人正踏上带霜的溪桥。用这两个动词，一下子便把静态的景物画活了。“
点评：这是一道典型的炼字题，这种题的答题步骤一般包括如下几步：首先解释本字的字面意思，如果有修辞手法，要点明修辞手法；然后结合诗句阐释诗意，语言尽可能优美；最后点明作者的感情。
小题2:上片“驿路侵斜月，溪桥度晓霜” 描绘了一幅描绘深秋晨景的画图：晚上词人走在漫漫“驿路”上，天生挂在一抹淡淡的“斜月”，旁边有一座小小的“溪桥”，地上下了浓浓“晓霜”，因此运用了描写的表达方式。下片“只言江左好风光，不道中原归思转凄凉” 往日只听人说江南风光无限，现在身处江南，没想到怀念中原的思归之情却无法抑制，愈益炽烈，转而觉得江南景物到处都是一片凄凉，因此运用了抒情的表达方式。
点评：古代诗歌的表达技巧大致可以分为以下三类:运用表达方式的技巧,主要有描写、抒情两类;运用表现手法的技巧,如比兴、象征、对比、衬托、托物言志等;谋篇布局的技巧。鉴赏诗歌的表达技巧,不在于辨识作品运用了哪些技巧,而在于分析、评述作者运用这些表达技巧所产生的表达效果。
小题3:从表现手法来说，“只言江左好风光”和“不道中原归思转凄凉”形成了鲜明的对比，将江南风光无限，与现在身处江南，怀念中原的思归之情，转而觉得江南景物到处都是一片凄凉作对比，表现了作者屡遭坎坷而不改其政治态度的爱国精神和刚正品格。
点评：对古诗词的赏析，可以从多角度切入，切忌抓住一点，不及其余。本题通过阅读分析，我们可以从结构、主题、修辞、写作手法等方面入手，进行赏析，注意尽量全面，并要言之有理。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的诗歌。
清平乐
李清照
年年雪里，常插梅花醉，挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。
［注］挼，读ruó，“揉搓”之意。
小题1:古人常用比兴的手法，以自然现象中的风雨、风云比喻政治形势，请分析“看取晚来风势，故应难看梅花”两句中寄予了作者怎样的情感。（5分）
小题2:这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种手法来说明。（6分）

参考答案：
小题1:“风势”既是自然的“风势”，也是“政治”的“风势”（2分），“难看梅花”则表明了国家的遭难，颇有经受不住之势（1分）。寄托了作者对国事衰颓的担忧之情。（2分）
（题干是对考生的提示，很明显，句中的“风势”是双关）
小题1:①采用了对比的手法（2分）。把早年因生活的欢乐闲适而陶醉于赏梅、中年因生活的幽怨而在赏梅时伤心流泪以及晚年因生活的沦落飘零而没有心思赏梅这三个不同阶段的不同感受形成鲜明的对比（2分），表现了词人生活的巨大变化和飘零沦落饱经磨难的忧郁心情（2分）。
②运用了衬托的手法（2分），上阕写过去，下阕写现在，以昔衬今（2分），表现出当时作者飘零沦落、衰老孤苦的处境和饱经磨难的忧郁心情（2分）（或答“今昔之感和家国之忧”也可给1分）。

本题解析：略

本题难度：简单