高考语文知识点《古代诗歌鉴赏》高频考点特训（2019年必看版）(十) 2019-03-15 22:44:20 【大 中 小】 1、阅读题  赠 别 杜牧 多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。 （1）作者借“蜡烛”这个意象抒写了什么样的思想感情？ 　___________________________________________________________________________________ （2）后两句运用了什么抒情手法？ 　___________________________________________________________________________________ 参考答案：（1）痛苦惜别之情。（或悲苦感伤的惜别之情。或黯然销魂的惜别之情）。（意对即可） （2）借物抒情。（或：拟人的手法）。（意对即可） 本题解析： 本题难度：一般 2、阅读题  阅读下面诗歌，完成后面题目。 奉陪郑驸马韦曲【】 杜甫 韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽须尽日，白发好禁【】春。 石角钩衣破，藤梢刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌巾。 注释：【1】韦曲：唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。【2】禁：消受。 小题1:下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分） A．诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”，两处“无赖”都传达了作者的喜爱之情。 B．三四句意谓韦曲的满眼春色，让自感老去的诗人也觉得应借酒释怀，消受春光。 C．五六句通过“石角钩衣”、“藤梢刺眼”的细致描写，状写韦曲春去夏来的美景。 D．此诗运用了“反言”，如“恼煞人”，实际是爱煞人，正话反说，有相反相成之趣。 小题2:诗家常借“韦曲”寓兴亡之感。下列诗句寓有兴亡之感的两项是（4分） A．杜甫诗中韦曲花，至今无赖尚家家。（唐·罗隐《寄南城韦逸人》） B．当年燕子知何址，但苔深韦曲，草暗斜川。（宋·张炎《高阳台》） C．莫夸韦曲花无赖，独擅终南雨后青。（元·虞集《题南野亭》） D．花气上林春浩渺，酒香韦曲晚氤氲。（明·胡应麟《寄朱可大进士》）

E．韦曲杜陵文物尽，眼中多少可儿坟。（清（此当作明，出题人有误）·王象巽《游曲江》）
小题3:前人引《南史》注诗中“小乌巾”：“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。”结合这一注解，谈谈诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。（4分）

参考答案：
小题1:C
小题2:BE
小题3:要点一：借向往隐居生活，表达对韦曲春景的喜爱。（或：因韦曲春色美景而生隐居山林之情。）要点二：隐含求仕未果的复杂心情。

本题解析：
小题1:试题分析：
“白发好禁春”意思是满头白发的自己正好消受春天的美景，可见诗歌写的是春天的美景，不是春去夏来。
小题2:试题分析：
②B写燕子不知道高阳台的原址，E写韦曲文物已经没有了，只留下满眼坟墓，都表达了兴亡之叹。A、C、D都是写韦曲的美景。
小题3:试题分析：
③“何时占丛竹”表达了作者对归隐的向往，与前面对韦曲美景的赞赏一脉相承。“头戴小乌巾”运用典故，隐含求仕未果的复杂心情。诗歌鉴赏要仔细阅读全诗，注意诗中出现的意象（即描写的对象），调动常识储备，揣摩形象的象征意味。分析修辞手法及其作用。评价要恰当，严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。对人物要察言观行，体会其志趣心境。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)
暮过山村
贾岛
数里闻寒水，山家少四邻。
怪禽啼旷野，落日恐行人。
初月未终夕，边烽不过秦。
萧条桑柘处，烟火渐相亲。
⑴这首诗的首联前后两句各从什么角度描写？这一联重在表现什么？请简要分析。(5分)
答：_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________。
⑵尾联两句表现了作者什么样的心境？请简要概括。( 3分)
答：___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________。

参考答案：
（1）首联前一句，从听觉角度描写数里外就能清晰听到水声，可见山区的寂静清冷；后一句，从视觉的角度描写山区的人烟稀少。首联生动地渲染出山村萧条而冷落的气氛。
(2)写出了作者由惧转喜的心境变化，作者隐约看到了山村的桑树和炊烟，内心不禁感到无比温暖和亲切，产生了一种欢欣喜悦的心情。

本题解析：略

本题难度：简单

4、单选题  《蜀道难》一诗中融贯着诗人的浪漫主义激情，这主要表现在

[? ]

A．诗人寄情山水，放浪形骸，他对自然景物不是冷漠的观赏，而是用奇特的想像让景色带上浓郁的主观色彩，赋予诗人的情感气质。
B．诗人感情奔放，想像奇特，把蜀道比作神仙、上帝，让人望而生畏。
C．诗人善于把想像、夸张和神话传说融为一体写景抒情，使诗情迷离恍惚。
D．透过诗中所描写的山川景物，仿佛可以看到诗人“落笔摇五岳，笑傲凌沧洲”的高大形象。

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

5、多选题  下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是
A.荀彧劝阻曹操加封九锡，曹操心中不快，就让他自杀了。曹操兴兵四十万征讨孙权，要报赤壁之仇。两军相持多日，曹操无功而返。见曹操兵退，孙权又想再取荆州。他的谋士出了一个计策，给张鲁写一封信，让他进攻荆州；再给刘璋写一封信，说刘备想夺取西川。
B.孙权听说刘备已去了西川，便想派兵断刘备的后路，不想此事被他的母亲吴国太听见，吴国太怕孙权此举会伤了自己的女儿，不准孙权妄动。孙权与张昭谎称吴国太病危去召孙夫人，孙夫人带着阿斗离开荆州。刘备派赵云奋力拦截，从船上夺回阿斗。张飞带船赶来接应，救回阿斗。
C.刘备与庞统兵分两路进攻雒城，蜀将张任伏兵于山中，把庞统乱箭射死于落凤坡。刘备无心再战，令人到荆州请诸葛亮。诸葛亮把荆州托付关羽后，亲率大军分两路进川。张飞异常英勇，计取巴郡，还收了老将严颜。
D.刘备引兵再攻雒城。为张任所败，幸为张飞所救。诸葛亮定计捉住了张任。马超引羌兵来攻冀城，刺史韦康欲降，参军杨阜苦谏。韦康不听，投降后被杀。马超认为杨阜守义，复用杨阜为参军。杨阜暗中借来救兵，大破马超。
E.张鲁派马超援救刘璋，张飞与马超在葭萌关斗得难分难解，孔明使用反问计，迫使马超归降了刘备。马超利用援军这种特殊身份，骗刘璋打开城门，随及迫使刘璋投降。刘备率军进入成都，百姓张灯结彩，夹道欢迎。刘备占领了西川。

参考答案：BE

本题解析：试题分析：B．刘备不知此事，是赵云自己前去拦截。E．马超告知自己投刘备，劝刘璋投降。并无骗刘璋打开城门，刘璋看到没了依靠，只好听从，也投降了。
考点：本题考查对文学名著的阅读。
点评：有一定的难度，因其考查的内容比较细。因此同学们在阅读文学名著时不能仅仅停留在情节上，还要注意设题规律，如无中生有或颠倒事实等。《红楼梦》《三国演义》等著名的情节要反复巩固。尤其要在细节上多注意。

本题难度：困难

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