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高考语文复习资料《文言文阅读》试题巩固（2019年最新版）(八)
A．（1）道泣祷于河，凿冰取之。（2）得道公正清洁之状以闻 B．（1）禄赐所得，散施随尽，不以屑意（2）道不候报，出官廪米赈之 C．（1）废弃孤露者，待之愈厚，多所周给。（2）道倾褚中钱与之，且为其女择婿 D．（1）亲族裒钱三万遗之。（2）道即计直挂钱于树而去 |
参考答案：
小题1:D
小题2:B
小题3:C
小题4:（1）圣人不拘泥于任何事物，并能够随着世道而变化。（3分）
（查道）于是不穿官服独自骑马带几名仆人，连短刀也不拿，辗转山林沟壑百来里，径直奔向贼寇的住地。（采分点：省略的主语、“微服”、“许”、“趋”）（4分）
（3）我忍辱偷生，被除关污秽的牢房里而不肯去死的原因，是遗憾自己的心愿尚未实现，如果平平庸庸地死去，文章就不能在后世流传。（3分）
本题解析：
小题1:试题分析：质：典当、抵押或译为：把……抵押给，是名词活用动词。这个题的解题技巧主要是使用代入法。也就是先不看原文，将给出的选项的实词的释义，带回原选项肢去讲，讲得通的就是正确的选项，讲不通的就是错误的选项。此法的命中率十之八九。比如D项“质：人质”，把它带回原选项肢去讲，就成了“很贫穷，给别人人质女婢”，显然讲不通。“质”是名词，名词是不能带宾语的，它一定要活用，所以，“质”应当解释为典当、抵押或译为：把……抵押给，是名词活用动词。
小题2:试题分析：在读懂原文的基础上，根据题干的要求，将配的选项肢放回原文，看它在原文中是什么意思，与题干的要求进行比较分析，选出符合题干要求的选项。 A项，对亲之孝使两川者所为，可见第二句是说查道公正清洁，而不是说他对百姓仁厚；C都是对亲友仗义疏财乐于相助；两个句子说的都是查道对“友”“孝义”；D亲族对查道的资助不偷取他人佳枣；第一个句子说的是亲族帮助查道。
小题3:试题分析：“即使有人犯法也能宽恕”有错，应是“有人冒犯自己也不会计较” 。原文是“道性淳厚，有犯不较，所至务宽恕”，还是考查词“犯而不较”的理解，“犯”是冒犯。
小题4:试题分析：翻译要有关键词意识，，知道踩点得分。第一句应重点把握“凝滞”与“推移”这两个关键词，凝滞，拘泥；推移，变化、改变。第二句：有四个关键词：“微服”、“持”、“间关”、“趋”。微服：不穿官服，穿着便服，穿着平常百姓的衣服，穿着简单的朴素的衣服。持：拿、带。间关：辗转、途径、经过、穿过、走过。趋：奔向、走到、到了、前往、打（追、杀、冲、逼）到，捣。第三句还要注意句式，本句是典型的判断句；句中古今异义的词则为此句中重要的关键词：所以，……的原因；恨，遗憾；私心，自己的心愿；鄙陋，平平庸庸。
【译 文】
查道，字湛然，安徽翕欠州休宁人。查道幼年时沉稳不合群，很少言谈嬉笑，但喜欢接近纸笔墨砚。未成年时便以诗词著称于世。后来，陪伺母亲由长江以北迁到长江以南居住，以孝闻名于天下。一次，母亲生病，想吃鳜鱼羹汤，当时正值数九寒冬，买不到鳜鱼。查道到河边哭泣祷告河神，戳开河中坚冰，得到一尺多长的鳜鱼献给母亲，不久，母亲的疾病痊愈了。
端拱初年，查道考中进士。因寇准推荐他的才干，被提拔为著作佐郎。淳化年中，四川强盗反叛朝廷，这时，朝廷任命查道担任遂州(今四川遂宁市）通判。有出使四川的使者，得到了查道好的政绩便上报朝廷，皇上下诏书优厚地嘉奖了他。后来，查道升任秘书丞，不久又调任果州（今四川南充市）知州。当时强盗们在山间岩洞据险架设栅栏（以抵御官军），头目何彦忠聚集200多党徒，盘踞在西充（今四川西充县）大木槽一带，剑拔弩张，（势与朝廷为敌）。朝廷打算招安他们，但诏书还未下达。大家都请示查道派兵剿灭，查道说：“他们是愚民，因为害怕承担罪过，打算（拼死抵抗）以苟延残喘一会儿啊！那些喽啰们难道没有（因一时糊涂而）误入歧途的吗？”于是，查道乔装打扮，单人独骑，不带一尺兵器，只带几个仆人，辗转穿越于山林沟壑中，行走100多里，径直来到强盗盘踞的地方。强盗们惊慌害怕，拉满弓严阵以待。查道(到后）镇定自如，盘腿坐在胡床上，明白地告诉他们朝廷招安的意图。其中有认识查道的人说：“此人是果州知州，听说很仁慈，这样的人难道会害我们吗!"强盗们随即抛下兵器罗列跪拜在查道脚下，大声呼喊请求赦免罪过。查道全部发给证明文书让他们回家当农民。
天禧元年，查道被调到虢州任知州。这年秋天，虢州遭遇蝗灾，百姓歉收。查道来不及上奏批复，便打开官府粮仓赈救灾民，又设粥棚施粥救民，并拿出种麦4000斛作为百姓开春的种粮。老百姓多亏他的救助得以保全性命一万余人。天禧二年五月，查道死。讣告传到京师，真宗十分痛惜，下诏书让其子奉礼郎官赵循之坐传车前去治办丧事。
查道为人淳朴厚道，犯而不校。手下小吏犯有过错，从来没有鞭打责罚过。百姓中有被告发拖歉赋税的，查道替他代缴，不予追究。一次外出巡查，路边有甜枣，仆从摘来献给查道，查道按照枣的价值将钱挂在枣树上然后离开。查道少儿时曾在地上画了一座大宅院，说：“这宅院应该分给孤独无依的人。”当官后住在京城，家中仍然贫困，因为亲戚族人中的孤独者大多居住在他的家中，所得俸禄，因散施而随得随完，连留下一丝一毫的心意也没有。和人相交，情意恳切，十分周到；无家可归、露宿街头的人，待之更加厚道，大多给以周济。
当初，查道去参加科举考试时，因贫困不能上路，家属及同宗族的人凑了三万的路费送给他。查道出访滑台时，去拜访父亲的朋友吕翁。吕翁去世，他家很贫穷，没有办法来安葬他，他的同母之兄想要卖掉女儿来办成吕翁的丧事。查道就拿出袋里所有的钱给吕家，并且为吕翁的女儿选择了女婿，另外还给了出嫁的钱。又有一个朋友去世了，家里极为贫穷，女儿抵押给了别人让她做别人的奴婢。查道替朋友赎了出来女儿，并把她嫁给了士族豪门。仕宦官吏们都很佩服查道的德行。查道喜好学习，喜欢下棋。平素查道大多只吃蔬菜，有时一天只吃一顿，静默地坐一整天，服饰器用玩好之物都极其简陋。享年六十四岁。
本题难度：一般
3、阅读题 阅读下面的文字，完成9～12题。
齐缗王三十六年，王为东帝，秦昭王为西帝。苏代自燕来，入齐，见于章华东门。齐王曰：“嘻，善，子来!秦使魏冉致帝①，子以为何如?”对曰：王之问臣也卒，而患之所从来微，愿王受之而勿备称也。秦称之，天下安之，王乃称之，无后也。且让争帝名，无伤也。秦称之，天下恶之，王因勿称，以收天下，此大资也。且天下立两帝，王以天下为尊齐乎?尊秦乎?”王曰：“尊秦。”曰：“释帝，天下爱齐乎?爱秦乎?”王曰：“爱齐而憎秦。”曰：“两帝立约伐赵，孰与伐桀宋之利?”王曰：“伐桀宋利。”对曰：“夫约钧，然与秦为帝而天下独尊秦而轻齐，释帝则天下爱齐而憎秦，伐赵不如伐桀宋之利，故愿王明释帝以收天下，倍约宾秦，无争重，而王以其间举宋。夫有宋，卫之阳地危；有济西，赵之阿东国危；有淮北，楚之东国危；有陶、平陆，梁门不开。释帝而代之以伐桀宋之事，国重而名尊，燕楚皆以形服，天下莫敢不听，此汤武之举也。敬秦以为名，而后使天下憎之，此所谓以卑为尊者也。愿王孰虑之。”于是齐去帝复为王，秦亦去帝位。
三十八年，伐宋。秦昭王怒曰：“吾爱宋与爱新城、阳晋同。韩聂与吾友也，而攻吾所爱，何也?”苏代为齐谓秦王曰：“韩聂之攻宋，为王也。齐强，辅之以宋，楚魏必恐，恐必西事秦，是王不烦一兵，不伤一士，无事而割魏之安邑也，此韩聂之所求于王也。”秦王曰：“吾患齐之难知。一从一衡，其说何也?”对曰：“天下国令齐可知乎?齐以攻宋，其知事秦以万乘之国自辅，不西事秦则宋治不安。中国白头游敖之士皆积智欲离齐秦之交，伏式结轶②西驰者，未有一人言善齐者也；伏式结轶东驰者，未有一人言善秦者也。何则?皆不欲齐秦之合也。何晋楚之智而齐秦之愚也!晋楚合必议齐秦，齐秦合必图晋楚，请以此决事。”秦王曰：“诺。”于是齐遂伐宋，宋王出亡，死于温。齐南割楚之淮北，西侵三晋，欲以并周室，为天子。泗上诸侯邹鲁之君皆称臣，诸侯恐惧。
(节选自《史记?田敬仲完世家》)
注释：①致帝：送来帝号。②伏式结轶：形容乘车往来不断。式，同“轼”，东前横木；结轶，车辙在路上交错，轶，通“辙”。
小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（?）
A．而患之所从来微 微：没有
B．且让争帝名，无伤也 伤：妨碍
C．倍约宾秦，无争重 倍：通“背”，违背
D．齐南割楚之淮北 割：攻占
小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（ ）
A．人齐，见于章华东门 臣诚恐见欺于王而负赵
B．王之问臣也卒 以乱易整，不武，吾其还也
C．国重而名尊，燕楚皆以形服 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也
D．故愿王明释帝以收天下 请立太子为王，以绝秦望。
小题3:下列句子中，全都是苏代劝齐缗王“释帝”理由的一组是（ ）
①秦使魏冉致帝，子以为何如？ ②秦称之，天下恶之，王因勿称，以收天下 ③然与秦为帝而天下独尊秦而轻齐，释帝则天下爱齐而憎秦？ ④齐强，辅之以宋，楚魏必恐，恐必西事秦，是王不烦一兵，不伤一士，无事而割安邑也 ⑤释帝而代之以伐桀宋之事，国重而名尊，燕楚所以形服，天下莫敢不听⑥晋楚合必议齐秦，齐秦合必图晋楚
A．①③⑤
B．②④⑥
C．②③⑤
D．①④⑥
小题4:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．秦齐两国国君称帝后，苏代从燕国到齐国，为齐王陈述过早称帝的利害关系，力劝齐王接受“帝号”而不马上称帝。
B．齐王认为，如果跟随秦王后称帝，不仅可显示自己的谦让的品德，还可使秦王受天下人憎恨，并群起讨伐之。
C．苏代认为，“称帝”不如讨伐宋国的暴君，这样可以收拢天下人心，在战略上可以形成对卫国、赵国、楚国进攻的有利态势。
D．当齐国攻打宋国时，秦昭王震怒，苏代游说秦王，认为齐国攻打宋国恰好是为秦王服务，可坐收魏国割让城池之利。
参考答案：
小题1:A
小题2:D
小题3:C
小题4:B
本题解析：
小题1:微：隐蔽、不明显
小题2:A项“于”分别为“介词，表处所，在”与“介词，表被动”；B项“也”分别为“助词，句中表提顿”与“语气词，表商榷语气”；C项“而”分别为“连词，表并列关系，”与“连词，表修饰关系”；D项“以”均为“连词，表目的关系，用来”
小题3:①是齐王对苏代的发问；④是苏代为齐国进攻宋国游说秦王；⑥是苏代对秦昭王分析秦齐联合的大势，从而侧面印证齐国攻打宋国的必要性，均与“释帝”无关
小题4:“齐王认为”属于张冠李戴，且“天下人群起而攻之”为主观臆断
本题难度：简单
4、阅读题 阅读下面的文言文，完成下面的题。
杨慎，字用修，新都人，少师廷和子也。年二十四，举正德六年殿试第一，授翰林修撰。丁继母忧，服阕，起故官。十二年八月，武宗微行，始出居庸关，慎抗疏切谏。寻称疾归。世宗嗣位，起充经筵讲官。常讲《舜典》，言：“圣人设赎刑，乃施于小过，俾民自新。若元恶大奸，无可赎之理。”时大珰（大宦官）张锐、于经论死，或言进金银获宥，故及之。
嘉靖三年，世宗纳桂萼、张璁言，召为翰林学士。慎偕同列三十六人上言：“臣等与萼辈学术不同，议论异。臣等所执者，程颐、朱熹之说也。萼等所执者，冷褒、段犹之余也。今陛下既超擢萼辈，不以臣等言为是，愿赐罢斥。”?世宗怒，切责，停俸有差。逾月，又偕学士丰熙等疏谏。不得命，偕廷臣伏左顺门力谏。帝震怒，命执首事八人下诏狱。于是慎及检讨王元正等撼门大哭，声彻殿庭。帝益怒，悉下诏狱，廷杖之。阅十日，有言前此朝罢，群臣已散，慎、元正及给事中刘济、安磐、张汉卿、张原，御史王时柯实纠众伏哭。乃再杖七人于廷。慎、元正、济并谪戍，余削籍。慎得云南永昌卫。先是，廷和当国，尽斥锦衣冒滥官。及是伺诸途，将害慎，慎知而谨备之，至临清始散去。扶病驰万里，惫甚，抵戍所，几不起。
五年闻廷和疾，驰至家。廷和喜，疾愈。还永昌，闻寻甸安铨、武定凤朝文作乱，率僮奴及步卒百余，驰赴木密所与守臣击败贼。八年闻廷和讣，奔告巡抚欧阳重请于朝，获归葬，葬讫复还。自是，或归蜀，或居云南会城，或留戍所，大吏咸善视之。及年七十，还蜀，巡抚遣四指挥逮之还。（嘉靖三十八年七月卒，年七十有二。）
1．下列句子中加粗的词语的解释，不正确的一项是（?）
A．服阕，起故官／阕：事情结束
B．或言进金银获宥／宥：宽恕、赦免
C．停俸有差／差：差别
D．尽斥锦衣冒滥官／斥：斥责
2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（?）
A．故及之/蔺相如固止之
B．召为翰林学士/皆为陛下所成就
C．乃再杖七人于廷/而君幸于赵王
D．阁臣以老病对/策抚老以流憩
3．下列对文章的分析和理解，不正确的一项是（?）
A．武宗微服出行，杨慎直言劝谏；武宗认为杨慎讲得有道理，不久，就假称有病返京了。
B．杨慎因桂萼、张璁的建言被召为翰林学士，但他宁肯被罢斥也要反对桂萼、张璁的政治主张。这说明杨慎的原则性很强。
C．杨慎多次直言劝谏皇帝，为此他遭受了切责、廷杖、下狱、流放等刑罚，但矢志不改。?这是杨慎忠直刚强性格的表现。
D．杨慎二十四见报即中状元，因政见不同被流放多年，成无定所，七十岁得以回到家乡。这说明杨慎的一生坎坷，不得其志。
4．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）圣人设赎刑，乃施于小过，俾民自新。
_________________________________________________________
（2）及是伺诸途，将害慎，慎知而谨备之，至临清始散去。
_________________________________________________________
参考答案：1．D
2．A
3．C
4．（1）圣人设置赎刑（用交纳财物的手段求减免刑罚），那是施用于（处理）一般的小过错，使犯错的百姓改过自新。
（2）到这时，这些人在杨慎被谪戍的路途上窥视（寻找机会），准备加害于杨慎，杨慎知道后谨慎地防备着他们，到临清这些人才散去。
本题解析：
本题难度：一般
5、单选题 下列加粗词语的解释，完全正确的一项是
[? ]
A.蒙故业，因遗策（前代的策略） 因利乘便（因为）
B.合从缔交相与为一（一体） 奋六世之余烈（余威）
C.追亡逐北（溃败的军队） 斩木为兵揭竿为旗（揭开）
D.将数百之众（率领） 关中之固金城千里（坚固的城）?
参考答案：D
本题解析：
本题难度：简单
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