高考语文答题技巧《文言文阅读》试题特训（2019年最新版）(一) 2019-03-16 00:41:31 【大 中 小】 1、阅读题  阅读下面的文言文，完成下列各题。（9分 每小题3分） 杨业，并州太原人。父信，为汉麟州刺史。业幼倜傥任侠，善骑射，好畋猎，所获倍于人。尝谓其徒曰：“我他日为将用兵，亦犹用鹰犬逐雉兔尔。”弱冠事刘崇，为保卫指挥使，以骁勇闻。累迁至建雄军节度使，屡立战功，所向克捷，国人号为“无敌”。 太宗征太原，素闻其名，尝购求之。既而孤垒甚危，业劝其主继元降，以保生聚。继元既降，帝遣中使召见业，大喜，以为右领军卫大将军。师还，授郑州刺史。帝以业老于边事，复迁代州兼三交驻泊兵马都部署。会契丹入雁门，业领麾下数千骑自西陉而出，由小径至雁门北口，南向背击之，契丹大败。以功迁云州观察使，仍判郑州、代州。自是，契丹望见业旌旗即引去。 雍熙三年，大兵北征，以忠武军节度使潘美为云、应路行营都部署，命业副之。未几，诏迁四州之民于内地，令美等以所部之兵护之。时契丹国母萧氏与其大臣耶律汉宁、南北皮室及五押惕隐领众十余万，复陷寰州。业谓美等曰：“今辽兵益盛，不可与战。”监军王侁曰：“君侯素号无敌，今见敌逗挠不战，得非有他志乎？”业曰：“业非避死，盖时有未利，徒令杀伤士卒而功不立。今君责业以不死，当为诸公先。” 将行，泣谓美曰：“此行必不利。”因指陈家谷口曰：“诸君于此张步兵强弩，为左右翼以援，俟业转战至此，即以步兵夹击救之，不然，无遗类矣。”美即与侁领麾下兵阵于谷口。自寅至巳，侁使人登托逻台望之，以为契丹败走，欲争其功，即领兵离谷口。美不能制，乃缘交河西南行二十里。俄闻业败，即麾兵却走。业力战，自午至暮，果至谷口。望见无人，即拊膺大恸，再率帐下士力战，身被数十创，士卒殆尽，业犹手刃数十百人。马重伤不能进，遂为契丹所擒，其子延玉亦没焉。业因太息曰：“上遇我厚，期讨贼捍边以报，而反为奸臣所迫，致王师败绩，何面目求活耶！”乃不食，三日死。（摘自《宋史?杨业传》） 小题1:下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是 (3分) A．弱冠事刘崇事： 侍奉 B．尝购求之购： 购买 C．帝以业老于边事老： 老练 D．身被数十创被： 遭受 小题2:下列句子中，全都表现杨业善于用兵的一组是 (3分) ①累迁至建雄军节度使?②南向背击之，契丹大败 ③今辽兵益盛，不可与战?④今君责业以不死，当为诸公先 ⑤俟业转战至此，即以步兵夹击救之?⑥士卒殆尽，业犹手刃数十百人 A．①③④ B．①⑤⑥ C．②④⑥ D．②③⑤

小题3:下列对文章的理解与分析，不正确的一项是 (3分)
A．杨业少年时性格豪爽，仗义行侠，善于骑马射箭，喜爱打猎。每次打猎，所得猎物总要比同伴多一倍。
B．杨业为了保全太原城中百姓的生命而劝北汉主刘继元投降北宋，并非贪生怕死。
C．杨业先不主张正面与辽军作战，后因王侁怀疑他另有图谋，杨业为了提振士气，决定率先出战。
D．杨业败至谷口却不见埋伏的援军，自知必死无疑，却仍不投降；力战至被俘，绝食而死。
小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
(1) 君侯素号无敌，今见敌逗挠不战，得非有他志乎？ (3分)
(2) 业非避死，盖时有未利，徒令杀伤士卒而功不立。(3分)

2、单选题  下列句子中，加粗词的意义和用法不相同的一组是
[? ]
A．以其无礼于晋?佚之狐言于郑伯曰
B．若使烛之武见秦君，师必退?若亡郑而有益于君
C．失其所与，不知?吾其还也
D．越国以鄙远?若舍郑以为东道主

3、阅读题  阅读下面的文言文，完成小题。
答李推官书
张耒
李君足下：昨送简人还，忽辱惠及所作《病暑赋》及杂诗等，诵咏爱叹。
足下之文，可谓奇矣!捐去文字常体，力为瑰奇险怪，务欲使人读之如见数千岁前钟鼎之文也。足下之所嗜者如此，固无不善老。抑耒之所闻，所谓能文者，岂谓其能奇哉?能文者，固不能以奇为主也。
夫文何为而设也?知理者不能言，世之能言者多矣，而文者独传。岂独传哉?因其能文也而言益工，因其言工而理益明，是以圣人贵之。自《六经》以下，至于诸子百氏、骚人辩士论述，大抵皆将以为寓理之具也。是故理胜者，文不期工而工；理诎者，巧为粉泽而隙间百出。此犹两人持牒而讼：直者操笔，不待累累，读之如破竹，横斜反覆，自中节目；曲者，虽使假词于子贡，问字于扬雄，如列五味而不能调和，食之于口，无一可惬。况可使人玩味之乎?故学文之端，急于明理。夫不知为文者，无所复道。如知文而不务理，求文之工，世未尝有是也。
夫决水于江河淮海也，水顺道而行，滔滔汩汩，冲砥柱，绝吕梁，放于江湖而纳之海，喷薄出没，是水之奇变也。而水初岂如此哉!是顺道而决之，因其所遇而变生焉。沟渎东决而西竭，下满而上虚，日夜激之，欲见其奇，彼其所至者，蛙蛭①之玩耳。江河淮海之水，理达之文也，不求奇而奇至矣。激沟渎而求水之奇，此无见于理，而欲以言语句读为奇之文也。
自唐以来至今，文人好奇者不一。甚者或为缺句断章，使脉理不属；又取古书训诂希于见闻者，或得其字不得其句，或得其句不知其章，反覆咀嚼，卒亦无有：此最文之陋也。足下之文虽不若此，然其意靡靡②，似主于奇矣。故预为足下陈之，愿无以仆之言质俚而不省也。
【注】①蛙蛭：青蛙和水蛭。②靡靡：不振作，没力量。
小题1:下列各句中加线字的解释，不正确的一项是
A．忽辱惠及所作《病暑赋》及杂诗等辱：耻辱。
B．捐去文字常体，力为瑰奇险怪捐：放弃。
C．横斜反覆，自中节目中：符合。
D．甚者或为缺句断章，使脉理不属属：连接。
小题2:下列各组句子中加线词的意义和用法，相同的一项是
A．①能文者，固不能以奇为主也②但以刘日薄西山，气息奄奄
B．①世之能言者多矣②足以极视听之娱，信可乐也
C．①夫决水于江河淮海也②若亡郑而有益于君，敢以烦执事
D．①然其意靡靡，似主于奇矣②然而不亡者，未之有也
小题3:以下六句话分别编为四组，其中全都属于用来证明“为文要明理”观点的论据的一项是
①力为瑰奇险怪，务欲使人读之如见数千岁前钟鼎之文也
②自《六经》以下，至于诸子百氏、骚人辩士论述，大抵皆将以为寓理之具也
③故学文之端，急于明理
④直者操笔，不待累累，读之如破竹，横斜反覆，自中节目
⑤江河淮海之水，理达之文也，不求奇而奇至矣
⑥故预为足下陈之，愿无以仆之言质俚而不省也
A．①③④
B．②⑤⑥
C．②④⑤
D．①③⑥
小题4:下列对原文有关内容的分析和鉴赏，不正确的一项是
A．作者将写诉状与写文章进行类比，批评“巧为粉泽”的写作风气，也否定了李推官追求“瑰奇险怪”的做法。
B．文章第四段用“决水于江河淮海”作比，说明“理达之文”犹如不受阻遏的东流水，自会形成雄奇的风格。
C．作者认为“文”只是负载“理”的工具，所以为文应该注重思想内容，如果关注表达形式，就会成为最“陋”之文。
D．本文是一封书信，也是一篇论证严密、具有说服力的论述文，更值得称道的是，作者的论述具有一定的辩证性。
小题5:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）足下之所嗜者如此，固无不善者。抑耒之所闻，所谓能文者，岂谓其能奇哉？（4分）
（2）是故理胜者，文不期工而工；理诎者，巧为粉泽而隙间百出。（3分）
（3）故预为足下陈之，愿无以仆之言质俚而不省也。（3分）

4、阅读题  文言文阅读（共10分）
自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游，日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
⒏下面加点的词古今义相同的一项是（?）（2分）
A．古之学者必有师?B．以为凡是州之山有异态
C．蚓无爪牙之利?D．肴核既尽，杯盘狼藉
⒐下列各组加点的词意思和用法相同的一组是（? ）（2分）
A . 穷回溪?B.?日与其徒上高山
复前行，欲穷其林? 环堵萧然，不蔽风日
C.? 而未始知西山之怪特?D.? 施施而行
作《师说》以贻之? 小学而大遗，吾未见其明也
⒑用现代汉语写出下面句子的意思。（每题2分，共6分）
①幽泉怪石，无远不到。②到则披草而坐，倾壶而醉。③意有所极，梦亦同趣。

5、填空题  解释下列句中的词。
顾：于是荆轲遂就车而去，终已不顾?吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳
______________________________________________?
引：?荆轲废，乃引其匕首提秦王?秦王惊，自引而起，绝袖
______________________________________________
就：于是荆轲遂就车而去?/?轲自知事不就
______________________________________________
以：必得约契以报太子也?/?日以尽矣?/?皆白衣冠以送之?/?以次进?
______________________________________________?
之：微太子言，臣愿得谒之?/?愿得将军之手记以献秦?/?顷之未发?/秦之遇将军，可谓深矣
______________________________________________?

【大 中 小】【打印】 【繁体】 【关闭】 【返回顶部】
	下一篇：高考语文知识点汇总《语言文字运..