高考语文复习资料《文言文阅读》高频考点强化练习（2019年最新版）(七) 2019-03-16 01:07:38 【大 中 小】 1、阅读题  课外文言文阅读　　?石钟山记?苏轼 《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡①，北音清越，桴②止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？ 　　元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘③，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰④如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃⑤而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳⑥之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！” 　　事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。 注释：①函胡：通“含糊”，重浊而模糊。?②桴：鼓槌。?③栖鹘：宿巢的老鹰。 ④噌吰：形容钟声洪亮。?⑤涵澹澎湃：波浪激荡。?⑥窾坎镗鞳：击物声和钟鼓声。 小题1:对下列文中加点字词解释有误的一项是（?） A ①微风鼓浪?鼓：振动，这里有激起的意思?②虽大风浪不能鸣也?虽：连词，即使。 B ①徐而察之，则山下皆石穴罅?徐：慢慢地。?②自以为得之矣?以为：认为。? C ①余自齐安舟行适临汝?适：往，赴，动词。?②郦元之所见闻，殆与余同?殆：危险。 D ①至莫夜月明?莫：同“暮”，傍晚。?②空中而多窍?窍：窟窿。 小题2:对下列句中加点的“之”字的用法，解说正确的一项是?(?)? ①而长子迈将赴饶之德兴尉?②送之至湖口?③徐而察之?④汝识之乎?⑤周景王之无射也 A．①③用法相同，②④⑤用法相同。 B．①②③用法相同，④⑤用法相同。 C．①⑤用法相同，②③④用法相同。 D．①②③④⑤用法各不相同。 小题3:下列句子中，属于宾语前置句式的一项是?(?)? A．今以钟磬置水中 B．古之人不余欺也 C．噌吰者，周景王之无射也 D．得双石于潭上

小题4:对文章内容的理解，不正确的一项是(?)
A．这是一篇带有调查、考辨性质的游记。作者之所以想要探究石钟山命名的原因，只不过是对李渤的观点有所怀疑。
B．月夜来到绝壁下，作者看到的景象和听到的声音令他觉得心惊肉跳，甚至一度产生了动摇，想要放弃此次行动，但最终还是坚持了下来。
C．作者认为石钟山名字的由来，是由于微波冲击石洞和风浪冲击大石的小孔而发出了类似钟鸣之声。这和郦元的看法倒颇为接近。
D．作者并非单纯记游，而是将月夜游江提升到一种理性的高度，悟出“事不目见耳闻”就不能“臆断其有无”的道理。
小题5:翻译文中加下划线的句子（6分）
（1）石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？（4分）
（2）事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？（2分）

2、阅读题  阅读下面《孟子》选段，完成小题。(6分)
梁惠王曰：“寡人愿安承教。”
　　孟子对曰：“杀人以梃与刃，有以异乎？”
　　曰：“无以异也。”
“以刃与政，有以异乎？”
　　曰：“无以异也。”
　　曰：“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩。此率兽而食人也！兽相食，且人恶之；为民父母，行政，不免于率兽而食人，恶在其为民父母也？仲尼曰：‘始作俑者，其无后乎！’为其象人而用之也。如之何其使斯民饥而死也？”　 《孟子?梁惠王上》
小题1:下列各项是对上面选段内容的理解，不正确的一项是（?）（3分）
A．“以梃与刃” 的譬喻是为了说明“以刃与政” 的“不仁”，来引起惠王的警惕，提高他的觉悟。
B．“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩。此率兽而食人也”，直接揭露了梁惠王驱兽食人的残暴行径。
C．文中用人们对兽相食尚且恶其残忍，来说明人之所以不同于禽兽就是对人的同情，这样来激发惠王对人民的仁心。
D．“始作俑者，其无后乎！” 强调的是用人形的土偶来殉葬尚且不可，又怎么可以让老百姓活活地饿死呢？以此来说明爱民的重要性。
小题2:分析上面选段，你认为和下面选段在表现孟子思想上有何相同之处？请简要分析。（3分）
（课文选段）狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰：“非我也，岁也。”是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也？”王无罪岁，斯天下之民至焉。
答：
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3、填空题  解释下列加粗词语的古义和今义。
（1 ）古之学者必有师。古义? ?今义?
（2 ）今之众人，其下圣人也亦远矣。古义? ?今义?
（3 ）小学而大遗，吾未见其明也。古义? ?今义?
（4 ）吾从而师之。古义? ?今义?
（5 ）是故弟子不必不如师。古义? ?今义?
（6 ）师者，所以传道受业解惑也。古义? ?今义?

4、单选题  下列各句中的加粗字，与例句中的“而”字意义和用法不相同的一项是
[? ]
例：贫而无谄，富而无骄
A．富而好礼者也
B．学而不思则罔
C．言而有信
D．有勇而无义

5、阅读题  阅读下面的文言文，完成1～4题。
说京师翠微山
[清]龚自珍
　　翠微山者，有籍于朝，有闻于朝，忽然慕小，感慨慕高，隐者之所居也。
　　山高可六七里，近京之山，此为高矣。不绝高，不敢绝高，以俯临京师也。不居正北，居西北，为伞盖，不为枕障也。出阜城门三十五里，不敢远京师也。僧寺八九，架其上，构其半，胪其趾，不使人无攀跻之阶，无喘息之憩，不孤巉，近人情也。与香山静宜园相络相互，不触不背，不以不列于三山为怼也。与西山亦离亦合，不欲为主峰，又耻附西山也。草木有江东之玉兰，有苹婆，有巨松柏，杂华靡靡芳腴。石皆黝润，亦有文采也。名之日翠微，亦典雅，亦谐于俗，不以僻俭名其平生也。
　　最高处曰宝珠洞，山趾曰三山庵。三山何有？有三巨石离立也。山之盩①有泉，曰龙泉，澄澄然渟其间，其甃②之也中矩。泉之上有四松焉，松之皮白，皆百尺。松之下、泉之上为僧庐焉，名之曰龙泉寺。名与京师宣武城南之寺同，不避同也。寺有藏经一分，礼经以礼文佛，不则野矣。寺外有刻石者，其言清和，康熙朝文士之言也。寺八九，何以特言龙泉？龙泉迟③焉，余皆显露，无龙泉，则不得为隐矣。
　　余极不忘龙泉也。不忘龙泉，尤不忘松。昔者余游苏州之邓尉山，有四松焉，形堰神飞。白昼若雷雨，四松之蔽可千亩。平生至是，见八松矣。邓尉之松放，翠微之松肃；邓尉之松古之逸，翠微之松古之直；邓尉之松，殆不知天地为何物；翠微之松，天地间不可无是松者也。
　　[注]①盩（zhōu）：山的幽深处。②甃（zhòu）：用砖砌。③迟（qǐ）：弯曲，绕道而行，这里为曲折隐秘。
1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（? ）
A．为伞盖，不为枕障也——障：屏障
B．石皆黝润，亦有文采也——文：花纹
C．礼经以礼文佛，不则野矣——野：民间
D．有四松焉，形堰神飞——堰：同“偃”，仰面倒下
2．以下六句话分别编成四组，全部是描写翠微山自然、人文景物特点的一组是（? ）
①忽然慕小，感慨慕高
②僧寺八九，架其上，构其半，胪其趾
③石皆黝润，亦有文采也
④山之整有泉，日龙泉，澄澄然渟其间
⑤泉之上有四松焉，松之皮白，皆百尺
⑥有四松焉，形堰神飞
A．①②④⑥
B．②③⑤⑥
C．①③④⑤
D．②③④⑤
3．下列对原文有关内容的理解和鉴赏，不正确的一项是（? ）
A．本文用拟人的手法来写游记，把一座无知无觉的山峰写得富有人情，深通世故，显得新鲜活泼，亲切有趣。
B．作者借翠微山刻画了清朝一类在朝廷居官不高不低，为人通融方便，对权贵不附不违，情操雅俗适度的士大夫形象。
C．本文借景抒情、托物言志，构思独特而巧妙妥帖，传神见情而手法高妙，抒情、说理不着一字议论，尽以写景表现，
D．文章末段写翠微山四松“肃”、“直”、“天地间不可无是松”，意谓翠微四松的性格正直坚定，天地赖以支柱，缺少不得。
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）与西山亦离亦合，不欲为主峰，又耻附西山也。
译文：_____________________________________________
（2）寺外有刻石者，其言清和，康熙朝文士之言也。
译文：_____________________________________________
（3）邓尉之松放，翠微之松肃；邓尉之松古之逸，翠微之松古之直。
译文：_____________________________________________

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