高考语文复习资料《文言文阅读》高频考点强化练习（2019年最新版）(一) 2019-03-16 01:07:38 【大 中 小】 1、阅读题  阅读文言文，回答问题。 宝绘堂记(苏轼) 　　?凡物之可喜，足以悦人而不足以移人者，莫若书与画。然至其留意而不释，则其祸有不可胜言者。钟繇至以此呕血发冢，宋孝武、王僧虔至以此相忌……皆以儿戏害其国，凶此身。此留意之祸也。 　　?始吾少时，尝好此二者，家之所有，惟恐其失之；人之所有，惟恐其不吾予也。既而自笑曰：吾薄富贵而厚于书，轻死生而重于画，岂不颠倒错缪失其本心也哉？自是不复好。见可喜者虽时复蓄之，然为人取去，亦不复惜也。譬之烟云之过眼，百鸟之感耳，岂不欣然接之，然去而不复念也。于是乎二物者常为吾乐，而不能为吾病。 　　?驸马都尉王君晋卿虽在戚里，而其被服礼义，学问诗书，常与寒士角。平居攘去膏粱，屏远声色，而从事于书画，作宝绘堂于私第之东，以蓄其所有，而求文以为记。恐其不幸而类吾少时之所好，故以是告之，庶几全其乐而远其病也。 熙宁十年七月二十二日记。 小题1:下列各句中词语意思不正确的一项是?（?） A．刘备之雄才也，而好结髦结髦：编织 B．嵇康之达也，而好锻炼锻炼：指体育锻炼 C．吾薄富贵而厚于书薄: 轻视 D．而不可以留意于物留：滞留 小题2:下列各句中加点的词意义和用法相同的一项是?（?） A．①然为人取去 B．①虽微物足以为乐 ②而求文以为记②而乐之终身不厌 C．①亦聊以寓意焉耳 D．①见可喜者虽时复蓄之

②钟繇至以此呕血发冢?②岂不欣然接之
小题3:下列句中加点的词，与例句中加点词的用法不相同的一项是（?）
例句：足以悦人而不足以移人者
A．皆以儿戏害其国，凶此身
B．轻死生而重于画，
C．屏远声色
D．庶几全其乐而远其病也
小题4:下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是?（?）
A．作者不从宝绘堂的建筑、景物着眼，而先以论点开篇，直到文末才交代为宝绘堂作记之事，可谓别开生面。
B．本文先讲道理，再引历史人物正反论证，后又以个人经历佐证，紧扣可“寓意于物”而不可“留意于物”这个中心展开论述。
C．本文以散句为主，兼用对偶、排比等整句，加之比喻、用典等方法的运用，使文章言简意丰，文采斐然。
D．本文引用老子之言，说明五色、五音、五味、田猎等可使人得到感官上的享受，但不能沉溺其中。圣人并未废此四者，也未发狂，就是这个道理。

2、单选题  下列加横线的词语的意义与现代汉语相同的一项是
[? ]
A．微夫人之力不及此?
B．行李之往来，共其乏困
C．舍郑以为东道主 ?
D．敢以烦执事

3、阅读题  阅读下面文言文，完成1——5题。
　　王志，字次道，琅邪临沂人。志年九岁，居所生母忧，哀容毁瘠，为中表①所异。弱冠，选尚孝武女安固公主，拜驸马都尉、秘书郎。累迁至中书侍郎。寻除宣城内史，清谨有恩惠。郡民张倪、吴庆争田，经年不决。志到官，父老乃相谓曰：“王府君有德政，吾曹乡里乃有此争。”倪、庆因相携请罪，所讼地遂为闲田。征拜黄门侍郎，寻迁吏部侍郎。出为宁朔将军、东阳太守。郡狱有重囚十余人，冬至日悉遣还家，过节皆返，惟一人失期，狱司以为言。志曰：“此自太守事，主者勿忧。”明旦，果自诣狱，辞以妇孕，吏民益叹服之。视事三年，齐永明二年，入为侍中，未拜，转吏部尚书，在选以和理称。天监元年迁冠军将军、丹阳尹。为政清静，去烦苛。京师有寡妇无子，姑②亡，举债以殓葬，既葬而无以还之。志愍③其义，以俸钱偿焉。时年饥，每旦为粥于郡门，以赋百姓，民称之不容口。志为中书令，及居京尹，便怀止足。常谓诸子侄曰：“谢庄在宋孝武世，位止中书令，吾自视岂可以过之。”因多谢病，简通宾客。卒，时年五十四。
　　志家世居建康禁中里马蕃巷，父僧虔以来，门风多宽恕，志尤惇厚。所历职，不以罪咎劾人。门下客尝盗志车卖之，志知而不问，待之如初。宾客游其门者，专覆其过而称其善。兄弟子侄皆笃实谦和，时人号马蕃诸王为长者。（节选自《梁书·王志传》）
【注】①中表：这里指与姑母、姨母、舅父的子女。②姑：丈夫的母亲。③愍：通“悯”。
1、对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（? ）
A、累迁至中书侍郎?迁：升官
B、所讼地遂为闲田?　　　?讼：打官司
C、及居京尹，便怀止足　　　?居：居住
D、因多谢病，简通宾客?谢：推辞
2、下列各组句子中，加粗的词的意义和用法相同的一组是（?）
A、①因多谢病，简通宾客?②蒙故业，因遗策
B、①在选以和理称?②申之以孝悌之义
C、①待之如初?②始皇之心，自以为关中之固
D、①志知而不问?②非利足也，而致千里
3、以下六句话，分别编为四组，全都说明王志“清谨有恩惠”的一组是（? ）?
①居所生母忧，哀容毁瘠?
②为政清静，去烦苛
③既葬而无以还之?
④愍其义，以俸钱偿焉
⑤时年饥，每旦为粥于郡门?
⑥专覆其过而称其善
A、①②④?
B、①③⑤
C、②④⑤?
D、③④⑥
4、下列对原文相关内容的分析和概括，正确的一项是（?）
A、王志审理郡民张倪、吴庆争田一案，最终以双方谦让结束，表现了王志的德施政措施对老百姓的感化作用。?
B、王志怀有仁爱之心。京城有一位寡妇，没有儿辈，婆婆死了之后，她借债安葬，结果没办法偿还，王志用自己的俸禄帮助她渡过难关。?
C、王志一是不想在仕途超过前任谢庄，二是因有病想断绝与宾客的交往，因而怀有隐退之心。
D、在王志的禀性和声望的影响下，他的兄弟子侄都为人纯朴忠实谦让平和，他被当时的人誉为马蕃巷王公贵族的长者。
5、把下面句子翻译成现代汉语。
（1）郡狱有重囚十余人，冬至日悉遣还家，过节皆返，惟一人失期，狱司以为言。
_________________________________________________
（2）宾客游其门者，专覆其过而称其善。
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4、阅读题  阅读下面的文言文，完成小题。
孟子见齐宣王日：“所谓故国者，非谓有乔木之谓也，有世臣之谓也。王无亲臣矣。昔者所进，今日不知其亡也。”王日：“吾何以识其不才而舍之?”日：“国君任贤，如不得人，将使卑逾尊，疏逾戚，可不慎与？左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之，见贤焉，然后用之。左右皆曰不可，勿听；诸大夫背曰不可，勿听；国人皆曰不可，然后察之，见不可焉，然后去之。左右皆曰可杀，勿听；诸大夫皆曰可杀，勿听；国人皆曰可杀，然后察之，见可杀焉．然后杀之。故曰因人杀之也。如此，然后可以为民父母。”
齐宣王问曰：“汤放桀，武王伐纣，有诸?”孟子对日：“于传有之。”日：“臣弑其君可乎?”日：“贼仁者谓之贼，贼义者谓之残，残贼之人，谓之一夫。闻诛一夫纣矣，未闻弑君也。”
齐人伐燕，胜之。宣王问日：“或谓寡人勿取，或谓寡人取之。以万乘之国，伐万乘之国，五旬而举之。人力不至于此，不取，必有天殃。取之，何如?”孟子对日：“取之而燕民悦，则取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悦，则勿取。古之人有行之者，文王是也。以万乘之圆伐万乘之因，箪食壶浆，以迎王师。岂有他哉?避水火也。”
齐人将取燕，诸侯谋救之。宣王日：“诸侯多谋伐寡人者，何以待之?”孟子对日：“臣闻以七十里为政于天下者，汤是也。未闻以千里畏人者也。书日：‘汤一征，自葛①始。’天下信之，东面而征，西夷怨，南面而征，北狄怨。曰：‘奚为后我？’民望之若大旱之望云霓也。使市者不止，耕者不变，诛其君而吊其民，若时雨降，民大悦。书曰：‘后来其苏。’今燕虐其民。王往而征之，民以为将拯已于水火之中也，箪食壶浆以迎王师。若杀其父兄，系累其子弟，毁其宗庙，迁其重器，如之何其可也。天下固畏齐之强也，今又倍地而不行仁政，是动天下之兵也。王速出令，反其旄倪②，止其重器，谋于燕众，置君而后去之，则犹可及止也。”
(节选自《孟子·梁惠王下》有删改)
小题1:对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是
A．汤放桀，武王伐纣放：释放
B．贼仁者谓之贼贼：戕害
C．五旬而举之举：攻克
D．诛其君而吊其民吊：慰问
小题2:下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组
A．今日不知其亡也吾其还也
B．吾何以识其不才而舍之久之，能以足音辨认
C．武王伐纣，有诸投诸渤海之尾，隐士之北
D．今又倍地而不行仁政君子博学而日参省乎己
小题3:以下六句话分别编为四组，全部直接体现孟子“民本”思想的一组是
①所谓故国者，非谓有乔木之谓也
②国人皆曰贤，然后察之，见贤焉，然后用之
③人力不至于此，不取，必有天殃
④以七十里为政于天下
⑤使市者不止，耕者不变
⑥谋于 91eXAm.org燕众，置君而后去之
A．①③⑤
B．③④⑥
C．①②④
D．②⑤⑥
小题4:对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是
A．盂子认为一国之君要辨识没有才干的臣子并罢免他们，不能仅仅听身边之人和诸大夫的意见，还要倾听百姓的声音。
B．孟子说“贼仁者谓之贼，贼义者谓之残”，表明孟子主张施行仁政，以民为本。国君如果倒行逆施，就是老百姓的敌人。
C．战争胜利后，齐宣王想吞并燕国的土地，孟子认为需要看燕国的百姓是否愿意，如果兼并了，燕国百姓不高兴，那就不要兼并。
D．《尚书》记载，商汤最先征伐葛的时候，天下的人都信任商汤，但后来却因不公平造成了怨声载道的局面。
小题5:把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)国君任贤，如不得人，将使卑逾尊，疏逾戚，可不慎与?(4分)。
(2)顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。(3分)
(3)越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻。(3分)

5、阅读题  阅读下面的文言文，完成下列各题
来歙字君叔，南阳新野人也。归光武，拜为太中大夫。是时方以陇、蜀为忧。歙因自请曰：“隗嚣始起，以汉为名。今陛下圣德隆兴，臣愿得奉威命，开以丹青之信，嚣必束手自归，则述自亡之势，不足图也。”帝然之。建武三年，歙始使隗嚣。五年，复奉玺书于嚣。既还，复往说嚣。嚣遂遣子恂随歙入质，拜歙为中郎将。时山东略定，帝谋西收嚣兵，与俱伐蜀，复使歙喻旨。嚣将王元说嚣，多设疑。故久冘豫不决。歙素刚毅，遂发愤质责嚣曰：“国家以君知臧否，晓废兴，故以手书畅意。足下推忠诚，遣伯春委质，是臣主之交信也。今反欲用佞惑之言，为族灭之计，叛主负子，违背忠信乎?吉凶之决，在于今日。”欲前刺嚣，嚣起入，部勒兵，将杀歙，歙徐杖节就车而去。嚣愈怒，王元劝嚣杀歙，使牛邯将兵围守之。歙为人有信义，言行不违，及往来游说，皆可案复，西州士大夫皆信重之，多为其言，故得免而东归。
八年春，歙袭略阳，合二千余人，伐山开道，从番须、回中径至略阳，斩嚣守将金梁，因保其城。嚣大惊曰：“何其神也!”乃悉兵数万人围略阳，斩山筑堤，激水灌城。歙与将士固死坚守，矢尽，乃发屋断木以为兵。嚣尽锐攻之，自春至秋，其士卒疲弊，帝乃大发关东兵，自将上陇，嚣众溃走，围解。于是置酒高会，劳赐歙，班坐绝席，在诸将之右，赐歙妻缣千匹。诏使留屯长安，悉监护诸将。
嚣亡后，歙乃大修攻具，进击羌于金城，大破之。陇西虽平，而人饥，流者相望。歙乃倾仓廪，转运诸县，以赈赡之，于是陇右遂安，而凉州流通焉。
十一年，歙与盖延进攻公孙述将王元、环安于河池、下辨，陷之，乘胜遂进。蜀人大惧，使刺客刺歙，未殊，驰召盖延。延见歙，因伏悲哀，不能仰视。歙叱延曰：“虎牙何敢然!今使者中刺客，无以报国，故呼巨卿，欲相属以军事，而反效儿女子涕泣乎!刃虽在身，不能勒兵斩公耶!”延收泪强起，受所诫。歙自书表曰：“臣不敢自惜，诚恨奉职不称，以为朝廷羞。夫理国以得贤为本，太中大夫段襄，骨鲠可任，愿陛下裁察。”投笔抽刃而绝。? (节选自《后汉书》卷十五)
小题1:对下列句子中加点词的的解释，不正确的一项是
A．复使歙喻旨喻：通告，传达
B．嚣起入，部勒兵勒：统率，率领
C．及往来游说，皆可案复案：核查
D．乃发屋断木以为兵发：打开
小题2:以下各组句子中，分别表明来歙“为人刚毅”和“能攻善守”的一组是
A．①遂发愤质责嚣②陷之，乘胜遂进
B．①欲前刺嚣，嚣起入②斩嚣守将金梁，因保其城
C．①乃倾仓廪，转运诸县②进击羌于金城，大破之
D．①恨奉职不称，以为朝廷羞②矢尽，乃发屋断木以为兵
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是
A．隗嚣、公孙述各据陇、蜀，拥兵自立，光武帝深深忧虑。来歙前去游说隗嚣，经过反复努力，隗嚣终于派儿子到洛阳做人质，归顺东汉王朝，公孙述也自然灭亡了。
B．来歙在隗嚣反叛后主动请缨攻打略阳，并在这里坚守半年多，使隗嚣消耗了大量有生力量，失去了战争的主动权。由于攻守有功，光武帝给来歙特殊的奖赏，并让他监护诸将。
C．来歙与盖延攻打公孙述时被刺客刺伤，盖延痛哭不已，来歙叱责他说，正想委你以重任，可你却像小孩子一样哭个没完，你虽然有兵刃护身，难道我就不能下令杀了你吗!
D．来歙的一生，勇武壮烈，为人诚信，颇有远见，能攻善守，具有将帅之才，征战连年，出生入死，平定羌陇，削弱蜀国，对东汉的统一做出了巨大的贡献。
小题4:把画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)国家以君知臧否，晓废兴，故以手书畅意。(5分)
译文：?
?
(2) 无以报国，故呼巨卿，欲相属以军事，而反效儿女子涕泣乎(5分)
译文：?

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