1、阅读题  补出下列名句名篇的空缺部分。（4分）
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游， 忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂； ??， ?。 ?，
?， 粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?

参考答案：
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?

本题解析：略

本题难度：一般

2、阅读题  阅读《孔雀东南飞》中以下三段诗文，回答后面的问题。
　　“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。”
　　府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？”
　　阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”
　　府史长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”
（1）下列是对选文中画线诗句的含意的分析，其中最恰当的一项是（? ）
A．兰芝不堪凌虐，深知被遣乃形势所趋，毅然以此维护自己的人格尊严。
B．兰芝不能承受繁重的操劳，深知自己与婆婆的矛盾不可能得到缓解，愤然以此作为对婆婆的反抗。
C．兰芝不堪凌虐，深知婆婆与自己水火不能相容，只能以此作为脱离苦海的方法。
D．兰芝不能忍受孤苦的处境，深感在焦家当媳妇的艰难，于是以此警告丈夫和婆婆，表明自己的愤懑。
（2）对节选诗段中焦仲卿和其母亲的对话分析不正确的一项是（? ）
A．当焦仲卿听到刘兰芝的一番陈述后，他马上去找母亲询问，并表达了自己对兰芝的看法，此时的仲卿是想采用一定的方法，挽救濒危的婆媳关系。
B．仲卿对母亲一开始是尊敬的，对刘兰芝说的“大人故嫌迟”的说法是怀疑的，这可以从“何意致不厚”一句中看出。
C．仲卿的母亲一看到焦仲卿来问及此事，已经怒火中烧，把自己对刘兰芝由来已久的“愤恨”立即发泄出来，并命令仲卿速遣兰芝。
D．焦母的“遣”意已决，焦仲卿的“今若遣此妇，终老不复取”决绝表态，把矛盾推向了顶峰。但此后仲卿的妥协正反映了封建家长制度的威力。

参考答案：（1）A
（2）B

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首诗，完成下面的题。
金陵驿（其一）
文天祥
草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依！
山河风景原无异，城郭人民半已非。
满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？
从今别却江南路，化作啼鹃带血归。
　　【注】公元1278年，南宋灭亡已半年有余，金陵（今南京）亦被元军攻破口年之多。诗人战败被俘，在被送往大都（今北京）的途中过金陵，写下了这首诗。
1．下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（?）
A．首联触景生情，夕阳下的金陵是荒草芜杂，自己也像孤云一样漂泊无依，从而奠定了全诗悲怆的抒情基调。
B．颌联诗人远望山河风景依旧，近看城郭毁坏、人民离散。对比之下，感情得到进步渲染，主题更加鲜明。
C．颈联中诗人似芦花样苍老，也像失巢的燕子，不知何处安身，拟人化的描写，使诗人的形象更加饱满。
D．这是一首登高怀古之作，结构层次分明：前三联写景，层层渲染、蓄势，尾联在此的基础上，转而抒怀。
2．结合全诗，简述结尾句“化作啼鹃带血归”所表达的思想感情。
___________________________________________________

参考答案：1．C
2．诗的前面写国破家亡后金陵的残破荒芜的景象，揭露出战乱给人民群众带来的深重灾难，抒写自己被俘北上时的孤苦悲凉，但诗人在末句用蜀王死后化为杜鹃鸟啼鹃带血的典故暗喻以死殉国，魂归故里的愿望，表达出诗人视死如归、以死报国的坚强决心。

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（11分）
送友人归       郑思肖
年高雪满簪，唤渡浙江浔。花落一杯酒，月明千里心。
凤凰身宇宙，麋鹿性山林。别后空回身，冥冥烟树林。
[注]郑思肖：南宋末年有气节的诗人。宋亡后，自称“孤臣”，住在苏州一个庙里，坚持不出来做官，连坐卧的方向都不朝着北面。
【小题1】颔联写到“落花”“酒”“月”等意象，各有什么作用？请结合诗的内容简要分析。（6分）
【小题2】颈联表现了友人和诗人怎样的节操？是如何表现的？请简要阐述。（5分）

参考答案：
【小题1】

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(10分)
山园小梅?林逋
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。
【注】霜禽：寒天的禽鸟。
(1)有人说这首诗四联四种写法，全不雷同。请从首联、颔联、颈联这三联中任选一联，分别赏析该联诗句的写法。(5分)
答：?
?
(2)全诗表达了诗人怎样的情怀?请进行简要分析。(5分)
答：?
?

参考答案：(1)首联：运用了衬托(或反衬，答对比也可)的手法，用百花的凋零衰败衬托梅花的明媚艳丽、一桔独秀、暗写其不畏风霜（恶劣环境）的坚强品质和独特(特立独行)的个性。(仅用拟人手法来分析的适当扣分)；
颔联：正面直接描写。“疏影横斜”写梅花的趣盔生美(或：从视觉角度，写梅花的形象美)，写出梅花的自然、从容、优雅；“暗香浮动”、写梅花的盟主盘美(或：从嗅觉的角度，写梅花淡淡的幽香)，写出梅花的恬淡、默默奉献的品格，两者结合表现了梅花的神韵。(或：使用衬托(烘托)手法，把梅花的身姿和馨香置于清澈的水边和朦胧温柔的月色这样的环境中，更显出(衬托)梅花的清丽优雅、纯洁灵动、超凡脱俗。)
颈联：从侧面写梅花。使用拟人(夸张)手法，生动形象的写了“霜禽欲下”却不敢正视而“先偷眼”；粉蝶看惯了百花，如果能看到梅花，它们该会“断魂”：表现了梅花的高洁脱俗，不同凡响。
(2)通过梅花“独喧研”“占尽风情”“暗香浮动”独特形象特征的描写，以及尾联“我爱”梅花，为之吟诗，与之亲近举动的描写，表现了诗人追求高洁、不沾染世俗、不同流合污的情怀。

本题解析：8．无

本题难度：一般