考试问吧
| 高考省级导航 | |
|
|
| 高考省级导航 | |
|
|
|
高考语文知识点复习《文言文阅读》高频考点预测（2019年最新版）(六)
①涂之人见其容止，虽不识，皆知其为司马氏子也。?②光居洛，士之从学者退与康语，未尝不有得?③百姓受司马公恩深，今其子病，愿速往也。?④公卿嗟痛于朝，士大夫相吊于家。 ⑤而世之贤人君子，以及庸夫愚妇，日夕引领望其为相。?⑥拜右正言，以亲嫌未就职。 A．②④⑥ B．①③⑤ C．③④⑤ D．①②③ |
参考答案：
小题1:C
小题2:B
小题3:A
小题4:（1）自古以来的圣贤明君，如果没有水灾、旱灾，就有对付（灾难）的办法，那么（灾难）的灾害就不是很大。（“非”“有以”“则”各1分，句义2分）
（2）熙宁年间实行的新法为害人老百姓，天下不太安定(社会秩序混乱)，忠臣正直的言论被阻止压抑不能采用、实行。（“病”、“谠”、“沮抑”各1分，句义2分）
本题解析：
小题1:无
小题2:无
小题3:无
小题4:无
本题难度：一般
2、阅读题 阅读下面的文言文，完成1～4题。
徐孺子祠堂记
曾巩
汉元兴以后，政出宦者，小人挟其威福，相煽为恶，中材顾望，不知所为。汉既失其操柄，纪纲大坏。然在位公卿大夫，多豪杰特起之士，相与发愤同心，直道正言，分别是非白黑，不少屈其意，至于不容，而织罗钩党之狱起，其执弥坚，而其行弥励，志虽不就而忠有余。故及其既殁，而汉亦以亡。当是之时，天下闻其风、慕其义者，人人感慨奋激，至于解印绶，弃家族，骨肉相勉，趋死而不避。百余年间，擅强大，觊非望者相属，皆逡巡而不敢发。汉能以亡为存，盖其力也。
孺子于时，豫章太守陈蕃、太尉黄琼辟皆不就，举有道，拜太原太守，安车备礼，召皆不至。盖忘己以为人，与独善于隐约，其操虽殊，其志于仁一也。在位士大夫，抗其节于乱世，不以死生动其心，异于怀禄之臣远矣，然而不屑去者，义在于济物故也。孺子尝谓郭林宗曰：“大木将颠，非一绳所维，何为栖栖不皇宁处？”此其意亦非自足于丘壑，遗世而不顾者也。孔子称颜回：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫。”孟子亦称孔子：“可以进则进，可以止则止，乃所愿则学孔子。”而《易》于君子小人消长进退，择所宜处，未尝不惟其时则见，其不可而止，此孺子之所以未能以此而易彼也。
孺子姓徐名稚，孺子其字也，豫章南昌人。按图记：“章水北经南昌城，西历白社，其西有孺子墓，又北历南塘，其东为东湖，湖南小洲上有孺子宅，号孺子台。吴嘉禾中，太守徐熙于孺子墓隧种松，太守谢景于墓侧立碑。晋永安中，太守夏侯嵩于碑旁立思贤亭，世世修治。至拓跋魏时，谓之聘君亭。”今亭尚存，而湖南小洲，世不知其尝为孺子宅，又尝为台也。予为太守之明年，始即其处，结茅为堂，图孺子像，祠以中牢①，率州之宾属拜焉。汉至今且千岁，富贵堙灭者不可称数。孺子不出闾巷，独称思至今。则世之欲以智力取胜者，非惑欤？孺子墓失其地，而台幸可考而知。祠之，所以示邦人以尚德，故并采其出处②之意为记焉。
【注】①中牢：祭拜时用的羊猪两种牲口。②出处：出仕和退隐。
1．下列对句中加粗的词的解释，正确的一项是（? ）
①多豪杰特起之士——特起：杰出的
②而织罗钩党之狱起——织罗：虚构
③而其行弥励——励：振奋
④太尉黄琼辟皆不就——辟：征召
⑤抗其节于乱世——抗：抵御，抵抗
⑥于孺子墓隧种松——隧：墓道
A．①③⑥
B．①④⑤
C．②④⑥
D．②③⑤
2．以下六句话，分别编为四组，全都直接证明徐孺子“可以进则进，可以止则止”处世哲学的一组是（? ）
①至于解印绶，弃家族，骨肉相勉，趋死而不避
②举有道，拜太原太守，安车备礼，召皆不至
③不以死生动其心，异于怀禄之臣远矣
④大木将颠，非一绳所维，何为栖栖不皇宁处
⑤择所宜处，未尝不惟其时则见，其不可而止
⑥孺子不出间巷，独称思至今
A．①③④
B．①⑤⑥
C．②③⑤
D．②④⑥
3．下列对原文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是（? ）
A．徐孺子是一位隐士。第1段交代了他所处的时代背景，作者高度评价“正道直言”“趋死而不避”的党锢诸贤，并把“汉能以亡为存”的功劳归于他们，是为徐孺子作陪衬。
B．第2段是全文的中心段落。作者简述了徐孺子的事迹，将他与党锢反复对比，虽然也肯定这两种人“志于仁一也”，但作者无疑更欣赏徐孺子能正确处理行藏进止的处世方法。
C．作者在第3段记述了立祠的地点、时间及经过。同时，也交代了立祠和作记的目的。文字繁简得当，描写生动形象，议论水到渠成，前后照应，结构严谨，给人以深刻的印象。
D．本文是作者纪念前贤的一篇力作。作者怀着“与古人同在”的思想感情来评价、赞颂徐孺子，同时，文章多处运用对比的手法，宣扬儒家“用之则行，舍之则藏”的处世哲学。
4．将文言文阅读材料中的画线句子翻译成现代汉语。
（1）擅强大，觊非望者相属，皆逡巡而不敢发。
_____________________________________________
（2）汉至今且千岁，富贵堙灭者不可称数。孺子不出间巷，独称思至今。
_____________________________________________
参考答案：1．A
2．D
3．C
4．（1）（一百余年间）掌握强大权力、存着非分企图的人，一个接着一个，但他们都迟疑不决，不敢行动。
（2）东汉到现在已经将近一千年了，生前富贵而死后埋没无闻的人不计其数。孺子不出乡里，独独被人们称扬思念到今天。
本题解析：
本题难度：一般
3、单选题 下列各句中没有通假字的一项是
[? ]
A．云销雨霁，彩彻区明
B．所赖君子见机，达人知命
C．俨骖騑于上路，访风景于崇阿
D．北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚
参考答案：D
本题解析：
本题难度：一般
4、阅读题 阅读下面的文言文，完成后面题目。
李光传
李光，字泰发，越州上虞人。童稚不戏弄。父高称曰：“吾儿云间鹤，其兴吾门乎！”亲丧，哀毁如成人，有致赙者，悉辞之。及葬，礼皆中节。服除，游太学，登崇宁五年进士第。调开化令，有政声，召赴都堂审察，时宰不悦，处以监当，改秩，知平江府常熟县。朱勔父冲倚势暴横，光械治其家僮。冲怒，风部使者移令吴江，光不为屈。改京东西学事司管勾文字。
建炎三年，车驾自临安移跸建康，除知宣州。时范琼将过军，光先入视事，琼至则开门延劳，留三日而去，无敢哗者。光以宣密迩行都，乃缮城池，聚兵粮，籍六邑之民，保伍相比，谓之义社。择其健武者，统以土豪，得保甲万余，号“精拣军”。又栅险要二十三所谨戍之，厘城止为十地分，分巡内外，昼则自便，夜则守城，有警则战。苗租岁输邑者，悉命输郡。初欢言不便，及守城之日，赡军养民，迄赖以济。事闻，授管内安抚，许便宜从事，进直龙图阁。
溃将邵青自真州拥舟数百艘，剽当涂、芜湖两邑间，光招谕之，遗米二千斛。青喜，谓使者曰：“我官军也，所过皆以盗贼见遇，独李公不疑我。”于是秋毫无犯。他日，舟过繁昌，或绐之曰：“宣境也。”乃掠北岸而去。
时秦桧初定和议，将揭榜，欲籍光名镇压。上意不欲用光，桧言：“光有人望，若同押榜，浮议自息。”遂用之。同郡杨炜上光书，责以附时相取尊官，堕黠虏奸计，隳平时大节。光本意谓但可因和而为自治之计。既而桧议彻淮南守备，夺诸将兵权，光极言戎狄狼子野心，和不可恃，备不可彻。桧恶之。桧以亲党郑亿年为资政殿学士，光于榻前面折之，又与桧语难上前，因曰：“观桧之意，是欲壅蔽陛下耳目，盗弄国权，怀奸误国，不可不察。”桧大怒，明日，光丐去。高宗曰：“卿昨面叱秦桧，举措如古人。朕退而叹息，方寄卿以腹心，何乃引去？”光曰：“臣与宰相争论，不可留。”章九上，乃除资政殿学士、知绍兴府，改提举临安府洞霄宫。
十一年冬，中丞万俟禼论光阴怀怨望，责授建宁军节度副使，藤州安置。越四年，移琼州。居琼州八年，仲子孟坚坐陆升之诬以私撰国史，狱成；吕愿中又告光与胡铨诗赋倡和，讥讪朝政，移昌化军。论文考史，怡然自适。年逾八十，笔力精健。又三年，始以郊恩，复左朝奉大夫，任便居住。至江州而卒。孝宗即位，复资政殿学士，赐谥庄简。
（选自《宋史?列传第一百二十二》）
小题1:对下列句子加点词语的解释，不正确的是(? ) （3分）
A．籍六邑之民，保伍相比籍：登记
B．和不可恃，备不可彻彻：撤除
C．光于榻前面折之折：告发
D．中丞万俟禼论光阴怀怨望阴：暗中
小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(? ) （3分）
A．其兴吾门乎择其健武者
B．有致赙者，悉辞之及守城之日
C．统以土豪始以郊恩
D．朕退而叹息至江州而卒
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(? ) （3分）
A．李光年少时就知礼知节，考取功名后更是不畏权贵。他先后触怒了朱冲、秦桧等人，后来屡遭告发而被贬谪，直至死前才复官任左朝奉大夫。
B．李光在担任宣州知州时，将应该按年交到县里的苗租全都送到州里。开始人们纷纷指责不方便，最终却依靠这项措施补充了赡养军民的开销。
C．李光对邵青招抚劝说，并送给他粮食，邵青很高兴。后来邵青的船队经过繁昌时，有人骗他是在李光管辖的宣州境内，他就沿着北岸离开了。
D．秦桧在张榜公告时借助李光的名望来压制人们对和谈的非议，李光发现真相后极力陈述戎狄的狼子野心，与秦桧在皇帝面前辩论，秦桧很生气。
小题4:把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）我官军也，所过皆以盗贼见遇，独李公不疑我。（3分）?
（2）同郡杨炜上光书，责以附时相取尊官，堕黠虏奸计，隳平时大节。（4分）?
（3）居琼州八年，仲子孟坚坐陆升之诬以私撰国史，狱成。（3分）
参考答案：
小题1:C
小题2:D
小题3:D
小题4:（1）我们是官军，所经之地都像对待盗贼一样对待我，只有李光不怀疑我。（3分）（2）同郡人杨炜上书李光，指责他借依附权相谋取高官，中了狡猾的敌人的奸议,毁掉了平日的气节。（4分）（3）住在琼州八年，次子李孟坚因被陆升之诬告为私撰国史而获罪,被定案。（3分）
本题解析：
小题1:折，使受挫，指摘。实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否，原文前句“桧以亲党郑亿年为资政殿学士”秦桧用“郑亿年”是职权范围之内的事情，没有背人暗地操作，所以“告发”不和文意，应为指摘，揭短的意思。
小题2:D都是连词，表顺承。A项，①副词，推测语气，多与句尾语气词配合使用，可译为大概、恐怕。②代词，其中的。B项，①代词，它。②助词，的。C项，①介词，用。②连词，因为。这是一道考核文言虚词的题目，文言虚词注意区分用法和意义，平时注意积累，记忆重点典型例句。
小题3:此类题目一般不会太难，命题方向重要是人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译。抓住这几方面仔细对读原文找到错误，应该很简单。根据选文第四段，李光是在秦桧任命亲党郑亿年做资政殿学士后，与秦桧在皇帝面前辩论的，选项“辩论”的时间错误。
小题4:翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，因为判卷时间较紧，一般就看重点词语的翻译情况，所以如果不是直译有时意思对可能老师误判。还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”在翻译中一定要有所体现。重要词语：（1）见遇——对待我，独——只有。（2）以——凭借，附——依附，罪堕——中，黠——狡猾，隳——毁掉。（3）仲子——次子，坐陆升之诬——因被陆升之诬告，狱成——被定案。
【参考译文】
李光,字泰发,越州上虞人。童年时就不好玩耍,他的父李高称赞说:“我的儿子是云间的飞鹤,将要使我家门兴旺。”父亲去世,他悲哀得像成人一样,有人送来财物,他都谢绝了。到下葬时,礼节非常合乎法度。守丧期满,进入太学,考中崇宁五年进士。调任开化令,施政有声望,朝廷召他到都堂考察，当时宰相不喜欢他,任命他为监当，变更官职,做了平江府常熟县知县。朱勔的父亲朱冲倚仗权势横行无度,李光捆绑了他的家僮治罪。朱冲很生气,讽劝部使者改调他到吴江,李光不因此而屈服。改任京东西学事司管勾文字。
建炎三年,皇帝从临安移驾到建康,授任他为宣州知州。当时范琼将要率军经过,李光先入州处理政事,范琼到了就打开城门慰劳,留住三天后离去,没有敢哗变的。李光认为宣州离行都最近,于是修理城池,积聚军粮,登记地方百姓,按保伍分编,称为义社。选择其中健壮的人,用土豪来统率,得到保甲一万多人,号称“精拣军”。又在二十三处险要之地设立兵营谨慎戍守,把全城分为十处地方,分别巡逻内外,白天自由行动,晚上守城,有敌情就参战。苗租按年交县的,都送到州里。当初人们纷纷指责不方便,到守城时,赡养军民的花费,最终靠此来补充。政事传到朝廷,被任命为管内安抚,允许他见机行事,晋升为直龙图阁。
溃将邵青从真州率数百艘舰船,在当涂、芜湖两县之间剽掠,李光招抚劝说他,送给他二千斛大米。邵青非常高兴,对使者说:“我们是官军,所经之地都像对待盗贼一样对待我,只有李光不怀疑我。”于是秋毫无犯。后来,船队经过繁昌,有人骗他说:“这是宣州境内。”于是沿北岸离去。
当时秦桧开始倡议和议,准备张榜告示,打算借李光的名望来压制民心。皇上本意不想用李光,秦桧说:“李光有名望,如果一起签名,议论就会自动停息。”于是用了李光。同郡人杨炜上书李光,指责他借依附权相谋取高官,中了狡猾的敌人的奸议,毁掉了平日的气节。李光本意认为只是可以趁和议之机作自治的打算。后来秦桧建议撤掉河南守备,夺去诸将兵权,李光极力陈述戎狄的狼子野心,和谈不可依恃,守备不能撤除。秦桧憎恶他。秦桧任命亲党郑亿年为资政殿学士,李光在皇上面前当面反对。又与秦桧在皇上面前辩论,于是说:“看秦桧的心意,是想堵塞蒙蔽陛下的耳目,盗弄国权,心怀奸恶，贻误国家,不能不明察。”秦桧大怒。第二天,李光请求离职。高宗说“:你昨天当面斥责秦桧,举动像古人。我退朝后叹息,正要寄心腹于你,为什么要辞职呢?”李光说:“我与宰相争论,不可留任。”九次上章请求,于是被授任为资政殿学士、知绍兴府,改任提举临安洞霄宫。
十一年冬天,御史中丞万俟禼指责李光暗怀怨恨,贬职为建宁军节度副使,安置在藤州。过了四年,移置琼州。住在琼州八年,次子李孟坚因为被陆升之诬告为私撰国史,被定案；吕愿中又告发李光与胡铨诗赋唱和,讥谤朝政，调至昌化军。他议论文章考证历史,怡然自得。年过八十,笔力精健。又过了三年,才因为郊祭之恩,复官任左朝奉大夫,任其自便居住。到江州去世。孝宗即位后,追任为资政殿学士,赐谥号为“庄简”。
本题难度：一般
5、阅读题 阅读下面的文言文，完成1~4题。
桓荣字春卿，沛郡龙亢人也。少学长安，事博士九江朱普。贫窭无资，常客佣以自给，精力不倦，十五年不窺家园。至王莽篡位乃归。会朱普卒，荣奔丧九江，负土成坟，因留教授，徒众数百人。莽败，天下乱。荣抱其经书与弟子逃匿山谷，虽常饥困而讲论不极，后复客授江淮间。
建武十九年，年六十余，始辟大司徒府。时，显宗始立为皇太子，选求明经，乃擢荣弟子豫章何汤为虎贲中郎将，以《尚书》授太子。世祖从容问汤本师为谁，汤对曰：“事沛国桓荣。”帝即召荣，令说《尚书》，甚善之。拜为议郎，赐钱十万，入使授太子。每朝会，辄令荣于公卿前敷奏经书。帝称善。曰：“得生几晚！”会欧阳博士缺，帝欲用荣。荣叩头让曰：“臣经术浅薄，不如同门生郎中彭闳，扬州从事摹弘。”帝曰：“命①，往，女谐。”因拜荣为博士，引闳、弘为议郎。
车驾幸大学，会诸博士论难于前，荣被服儒衣，温恭有蕴藉，辩明经义，每以礼让相厌，不以辞长胜人，儒者莫之及，特加赏赐。后荣入会庭中，诏赐奇果，受者皆怀之，荣么举手捧之以拜。帝笑指之曰：“此真儒生也。”以是愈见敬厚，常令止宿太子宫。
荣尝寝病，太子朝夕遣中傅问病，赐以珍羞、帷、帐、奴婢。谓曰：“如有不讳，无忧家室也。”后病愈，复入侍讲。
二十八年，大会百官，诏问谁可傅太子者，群臣承望上意，皆言太子舅执金吾原鹿侯阴识可a博士张佚正色曰：“今陛下立太子，为阴氏乎？为天下乎？即为阴氏，则阴侯可；为天下，则固宜用天下之贤才。”帝称善，曰：“欲置傅者，以辅太子也；今博士不难正朕，况太子乎？”即拜俠为太子太傅②，而以荣为少傅，赐以辎车、乘马。荣大会诸生，陈其车马、印绶，曰：“今日所亭，稽古之力也，可不勉哉！”
三十年，拜为太常。荣初遭仓卒，与族人桓元卿同饥厄，而荣讲诵不息。元卿嗤荣曰：“但自苦气力，何时复施用乎？”荣笑不应。及为太常，元卿叹 曰：“我农家子，岂意学之为利乃若是哉！” （节选自《后汉书?桓荣丁鸿列传》）
【注】①俞：叹词，表示允许。②太傅：与下文的“少傅”都是教授太子的官员。
1．对下列加粗的词语的解释，不正确的一项是（? ）
A．世祖从容问汤本师为谁——本：原来的
B．每以礼让相厌——厌：满足
C．今博士不难正朕——难：困难
D．今日所蒙——蒙：得到的，受到的
2．以下各组句子中，全都表明桓荣“为推崇古事而坚持讲诵或勉励后生”的一组是（? ）
①贫窭无资，常客佣以自给，精力不倦，十五年不窥家园。
②荣抱其经书与弟子逃匿山谷，虽常饥困而讲论不辍，后复客授江淮间。
③荣叩头让曰：“臣经术浅薄，不如同门生郎中彭闳，扬州从事皋弘。”
④每以礼让相厌，不以辞长胜人。
⑤荣大会诸生，陈其车马、印缓，曰：“今日所蒙，稽古之力也，可不勉哉！”
⑥荣初遭仓卒，与族人桓元卿同饥厄，而荣讲诵不息。
A．①③④
B．②⑤⑥
C．②③④
D．③④⑥
3．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（? ）
A．世宗令桓荣讲解《尚书》觉得他讲得好就授予j也议郎一职，赏赐十万钱，并让他教授太子，大有相见恨晚之意。适逢欧阳博士一职空缺，世宗想要任用桓荣，可是桓荣却谦虚地推荐了他的两位同门。
B．世宗到太学视察，看到桓荣与各位博士辩论时温文恭让，以理服人，就特别地加以赏赐。有一次，在朝中宴会时，诏赐群臣奇果，大家都接受并揣到怀里，只有桓荣依古礼举双手行叩拜礼后才接受。
C．博士张佚不妄揣圣意坚持为天下选材，得到世宗称赞，被封为太傅。桓荣也被封少傅，并被赐予车马。桓荣广聚门生，陈列车马、印绶来鼓喷他们学习古学。
D．早年时，桓荣虽然家境困厄可依然坚持讲诵学习古学。他的族人荣元卿嘲笑他生逢乱世学无所用，后来桓荣以学致官，他的族人桓元卿揶揄道：我是农家孩子，靠双手劳动，不像你，靠读书取利。
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）荣尝寝病，太子朝夕遣中傅问病，赐以珍羞、帷、帐、奴婢。
__________________________________________________________
（2）即为阴氏，则阴侯可；为天下，则固宜用天下之贤才。
__________________________________________________________
参考答案：1．C
2．B
3．D
4．（1）桓荣曾经卧病在床，太子每天早晚派中傅询问病情，还拿美味、帷、帐、奴婢来赏赐他。
（2）假如是为了阴氏，则阴识可以作太子师；假如为天下，那么本来就应该任用天下贤才。
本题解析：
本题难度：一般
| 【大 中 小】【打印】 【繁体】 【关闭】 【返回顶部】 | |
| 下一篇：高考语文复习资料《正确使用词语.. | |