1、阅读题  阅读下面的文言文，完成1～4题。
送石昌言北使引①
苏洵
　　昌言举进士时，吾始数岁，未学也。忆与群儿戏先府君侧，昌言从旁取枣栗啖我，家居相近，又以亲戚故，甚狎。昌言举进士，日有名。吾后渐长，亦稍知读书，学句读、属对、声律，未成而废。昌言闻吾废学，虽不言，察其意，甚恨。后十余年，昌言及第第四人②，守官四方，不相闻。吾日以壮大，乃能感悔，摧折复学。又数年，游京师，见昌言长安，相与劳苦，如平生欢。出文十数首，昌言甚喜称善。吾晚学无师，虽日为文，中甚自惭；及闻昌言说，乃颇自喜。今十余年，又来京师，而昌言官两制，乃为天子出使万里外强悍不屈之虏庭，建大旆，从骑数百，送车千乘，出都门，意气慨然。自思为儿时，见昌言先府君旁，安知其至此？富贵不足怪，吾于昌言独自有感也！大丈夫生不为将，得为使，折冲③口舌之间，足矣。
　　往年彭任从富公使还④，为我言曰：“既出境，宿驿亭，闻介马数万骑驰过，剑槊相摩，终夜有声，从者怛然失色。及明，视道上马迹，尚心掉不自禁。”凡虏所以夸耀中国⑤者，多此类。中国之人不测也，故或至于震惧而失辞，以为夷狄笑。呜呼！何其不思之甚也！昔者奉春君使冒顿，壮士大马，皆匿不见，是以有平城之役⑥。今之匈奴⑦，吾知其无能为也。孟子曰：“说⑧大人，则藐之。”况于夷狄？请以为赠。
　　【注】①石昌言，苏洵的同乡，也是苏洵的亲戚。“引”，就是“序”。②及第第四人：科举考试中被录取，排名第四。③折冲：使敌人的战车后撤，即制敢取胜。④彭任，蜀入，曾跟随富弼出使契丹；富公，指富弼，北宋大臣。⑤中国：中原。⑥奉春君，刘邦的大臣刘敬。冒顿，秦末匈奴单于名。刘邦派人出使匈奴，匈奴给使者看到的都是老弱的兵和瘦弱的马，使者回来对刘邦说“匈奴可击”。刘邦又派刘敬出使匈奴，他回来说，匈奴故意示弱，是为了引诱我们进攻，不能上当。但是刘邦不听，结果被匈奴出奇兵围困在平城达七天之久。⑦今之匈奴：指契丹。⑧说：游说。
1．下列各项中，对加粗词的解释不正确的一项是（? ）
A．吾始数岁——始：才
B．又以亲戚故，甚狎——狎：亲近，亲昵
C．昌言甚喜称善——善：友好，亲近
D．尚心掉不自禁——掉：颤动，振动
2．下面的六个句子编成四组，全都表明苏洵和石昌言昔日有友好关系的一组是（? ）
①昌言从旁取枣栗啖我
②昌言举进士，日有名
③相与劳苦，如平生欢
④出文十数首，昌言甚喜称善
⑤及闻昌言说，乃颇自喜
⑥自思为儿时，见昌言先府君旁，安知其至此
A．①②③
B．①③④
C．②③⑤
D．①④⑥
3．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（? ）
A．石昌言年长于苏洵，两人家住得很近，又是亲戚，所以交情很好。文章开篇从叙旧说起，情真意挚，亲切动人。
B．苏洵写本文是为给石昌言送行。当时石昌言奉皇帝的命令出使契丹。苏洵认为，大丈夫不但要在外交场合有作为，也要能做将军，在军事上建立功绩。
C．苏洵回顾了彭任在出使契丹返回后对自己说的话，感慨中原之人没有经过认真思考，轻易就被胡虏炫耀的武力给吓唬住，以致被夷狄耻笑。
D．本文结尾部分，苏洵把“今之匈奴”和汉朝时的匈奴作了对比，并引用孟子的话，激励石昌言要不畏强暴，要长自己的志气和威风，保持民族和国家的尊严。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾晚学无师，虽日为文，中甚自惭；及闻昌言说，乃颇自喜。
译文：_________________________________________________
（2）既出境，宿驿亭，闻介马数万骑驰过，剑槊相摩，终夜有声，从者怛然失色。
译文：_________________________________________________

参考答案：1．C
2．B?
3．B
4．（1）我很晚（才）读书，也没有老师，虽然天天写文章，但自己内心很惭愧。等到听了昌言的话，才略有自喜。
　 （2）出了国境之后，住宿在驿亭，听到数万匹披甲的战马奔驰而过，剑和槊互相摩擦撞击，整夜声音不断，跟从的人（闻之都）惊恐变色。

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面的文字，完成题。
百丈山记
朱熹
　　登百丈山三里许，右俯绝壑，左控垂崖，垒石为磴，十余级乃得度，山之胜盖自此始。循磴而东，即得小涧。石梁跨于其上，皆苍藤古木，虽盛夏亭午无署气。水皆清澈，自高淙下，其声溅溅然。度石梁，循两崖，曲折而上，得山门，小屋三间，不能容十许人。然前瞰涧水，后临石池，风来两峡间，终日不绝。门内跨池，又为石梁。度而北，蹑石梯数级入庵。庵才老屋数间，卑庳迫隘，无足观。独其西阁为胜，水自西谷中循石罅奔射出阁下，南与东谷水并注池中。自池而出，乃为前所谓小涧者。阁据其上流，当水石峻激相搏处，最为可玩。乃壁其后，无所睹。独夜卧其上，则枕席之下，终夕潺潺，久而益悲，为可爱耳。
　　出山门而东十许步，得石台。下临峭岸，深昧险绝。于林薄间东南望，见瀑布自前岩穴瀵涌而出，投空下数十尺，其沫乃如散珠喷雾，日光烛之，璀璨夺目，不可正视。台当山西南缺，前揖芦山，一峰独秀出，而数百里间峰峦高下，亦皆历历在眼。日薄西山，余光横照，紫翠重叠，不可殚数。旦起下视，白云满川，如海波起伏，而远近诸山出其中者，皆若飞浮来往，或涌或没，顷刻万变。台东径断，乡人凿石容磴以度，而作神祠于其东，水，旱祷焉。畏险者或不敢度。然山之可观者，至是则亦穷矣。
　　余与刘充父、平父、吕叔敬、表弟徐周宾游之，既皆赋诗以记其胜，余又叙次其详如此。而其最可观者，石磴、小涧、山门、石台、西阁、瀑布也。因各别为小诗以识其处，呈同游诸君，又以告夫欲往而未能者。
1．对下列句中加粗的词的解释，不正确的一项是（? ）
A．垒石为磴，十余级乃得度——磴：石阶
B．循磴而东，即得小涧——循：顺着
C．阁据其上流——据：拥有
D．因各别为小诗以识其处——识：通“志”，记住
2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（? ）
A．①十余级乃得度
　 ②今其智乃反不能及
B．①乡人凿石容磴以度
　 ②皆好辞而以赋见称
C．①作神祠于其东，水旱祷焉
　 ②至丹以荆卿为计，始速祸焉
D．①又以告夫欲往而未能者
　 ②青，取之于蓝，而青于蓝
3．下面六句话编为四组，全都体现百丈山“最可观”的一组是（? ）
①右俯绝壑，左控垂崖　②前瞰涧水，后临石池③夜卧其上，则枕席之下，终夕潺潺
④下临峭岸，深昧险绝　⑤日薄西山，余光横照，紫翠重叠，不可殚数⑥作神祠于其东，水旱祷焉
A．①②④
B．①②③
C．③④⑤
D．④⑤⑥
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（? ）
A．这是一篇以刻画山水景物见长的游记。作者没有把笔墨花在记述出游的时间、行程上面，而是着力于描写百丈山的优美风景，抒发对百丈山的喜爱。
B．朱子此文，在结构的安排上显出了独特的艺术魅力。作者特别指出其不足观者有山庵、壁其后和石台之东等处，反复告诫游人不要前往。
C．文章通篇状物写景，准确形象，细致生动，表现出作者精细的观察能力和运用语言的功夫。对景物的选择安排，又蕴含了作者的审美理念。
D．作者以自己的审美判断，对“最可观”与“未可睹”的景物进行描绘。对“可观者”“各别为小诗以识其处”，目的之一是为了“告夫欲往而未能者”。

参考答案：1．C
2．D
3．A
4．B

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下文，完成文后各题。
霍光字子孟，票骑将军去病弟也。父中孺，河东平阳人也，以县吏给事平阳侯家，与侍者卫少儿私通而生去病。中孺吏毕归家，娶妇生光，因绝不相闻。久之，少儿女弟子夫得幸于武帝，立为皇后，去病以皇后姊子贵幸。既壮大，乃自知父为霍中孺，未及求问，会为票骑将军击匈奴，道出河东，河东太守郊迎，负弩矢先驱至平阳传舍，遣吏迎霍中孺。中孺趋入拜谒，将军迎拜，因跪曰：“去病不早自知为大人遗体也。”中孺扶服叩头，曰：“老臣得托命将军，此天力也。”去病大为中孺买田宅奴婢而去。还，复过焉，乃将光西至长安，时年十余岁，任光为郎，稍迁诸曹侍中。去病死后，光为奉车都尉光禄大夫，出则奉车，入侍左右，出入禁闼二十余年，小心谨慎，未尝有过，甚见亲信。征和二年，卫太子为江充所败，而燕王旦、广陵王胥皆多过失。是时上年老，宠姬钩弋赵偼伃有男，上心欲以为嗣，命大臣辅之。察群臣唯光任大重，可属社稷。上乃使黄门画者画周公负成王朝诸侯以赐光。后元二年春，上游五柞宫，病笃，光涕泣问曰：“如有不讳，谁当嗣者？”上曰：“君未谕前画意邪？立少子，君行周公之事。”上以光为大司马大将军，日磾为车骑将军，及太仆上官桀为左将军，搜粟都尉桑弘羊为御史大，皆拜卧内床下，受遗诏辅少主。明日，武帝崩，太子枭尊号，是为孝昭皇帝。帝年八岁，政事一决于光。遗诏封光为博陆侯。
（节选自《汉书·霍光传》）
小题1:对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（?）
A．娶妇生光，因绝不相闻绝：隔绝
B．中孺趋入拜谒趋：奔向
C．任光为郎，稍迁诸曹郎中迁：升迁
D．君未谕前画意邪谕：明白