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高考语文知识点复习《文言文阅读》考点强化练习（2019年练习版）(四)
A．使吾子见云天而乐，弗借也而吾子之所为借者，将何居乎 B．山而乐，弗借也乃所谓借者，固亦有之也 C．其所不借者，不反在于是邻乎竹之所借于子也，而竹固不知也 D．非子则吾几不免于敝其所不借者，不反在于是邻乎 |
参考答案：
小题1:D
小题1:A
小题1:B
小题1:（1）如此说来，您所要借的，只不过是这个邻居的竹林吧？不是这样吗？（3分，
“所”字结构、“特”及句意）
（2）请您改一改我题写的楼名，来开阔我的心胸，怎么样？（3分，“易”“广”及句意）
（3）那文章的铿锵而有气节，就是你从竹子那里借来的。（3分，“则”、句式及句意）
本题解析：
小题1:本，竹根
小题1:略
小题1:没有反对这个名字
小题1:略
本题难度：简单
2、阅读题 阅读下面的文言文
傅潜，冀州衡水人。少事州将张廷翰。太宗在藩邸，召置左右。即位，隶殿前左班，三迁东西班指挥使。征太原，一日，再中流矢。又从征范阳，先到涿州，与契丹战，生擒五百余人。翌日，上过其所，见积尸及所遗器仗，嘉叹之。师旋，擢为内殿直都虞候。上对枢密言：“潜从行有劳，赏薄。”复加马步都军头、领罗州刺史，改捧日右厢都指挥使、领富州团练使，迁日骑、天武左右厢都指挥使，领云州防御使。
真宗即位，领忠武军节度，数月召还。咸平二年，复出为镇、定、高阳关三路行营都部署。契丹大入，缘边城堡悉飞书告急，潜麾下步骑凡八万余，咸自置铁挝、铁棰，争欲奋击。潜畏懦无方略，闭门自守，将校请战者，则丑言骂之。无何，契丹破狼山砦，悉锐攻威虏，略宁边军及祁、赵游骑出邢、洺，镇、定路不通者逾月。朝廷屡间道遣使，督其出师，会诸路兵合击，范廷召、桑赞、秦翰亦屡促之，皆不听。廷召等怒，因诟潜曰：“公恇怯乃不如一妪尔。”潜不能答。都钤辖张昭允又屡劝潜，潜笑曰：“贼势如此，吾与之角，适挫吾锐气尔。”然不得已，分骑八千、步二千付廷召等，于高阳关逆击之，仍许出兵为援。洎廷召等与契丹血战而潜不至，康保裔遂战死。
及车驾将亲征，又命石保吉、上官正自大名领前军赴镇、定与潜会。潜卒逗遛不发，致敌骑犯德、棣，渡河凑淄、齐，劫人民，焚庐舍。上驻大名而边捷未至，且诸将屡请益兵，潜不之与。有战胜者，潜又抑而不闻。上由是大怒，乃遣高琼单骑即军中代之，令潜诣行在。至，则下御史府，命钱若水同劾按，一夕狱具。百官议法当斩，从驾群臣多上封请诛之。上贷其死，下诏削夺潜在身官爵，并其家属长流房州。潜子内殿崇班从范亦削籍随父流所，仍籍没其赀产。五年，会赦，徙汝州。景德初，起为本州团练副使，改左千牛卫上将军，分司西京。大中祥符四年，车驾西巡至洛，因令从驾还京，迁左监门大将军，还其宅。久之，判左金吾街仗。天禧元年，卒。
（选自《宋史》，有删节。）
小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（?）（3分）
A．隶殿前左班隶：隶属
B．朝廷屡间道遣使间：中间
C．因诟潜曰诟：辱骂、指责
D．一夕狱具狱具：判罪定案
小题2:以下六句话分别编为四组，全部能够直接表现傅潜怯懦畏战的一组
（?）（3分）
①将校请战者，则丑言骂之?②公恇怯乃不如一妪尔
③潜卒逗遛不发?④洎廷召等与契丹血战而潜不至
⑤有战胜者，潜又抑而不闻?⑥潜不之与
A．①②⑥
B．③④⑤
C．②④⑥
D．③④⑥
小题3:下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（?）（3分）
A．傅潜出征太原时，一天之内，两次被流箭所中。后因在涿州，与契丹交战，生擒其五百余人，受到了皇上的赞叹。
B．咸平二年，傅潜又出任镇、定、高阳关三路行营都部署。契丹大举入侵，由于傅潜胆怯软弱不抵抗，导致契丹攻陷许多地方。
C．傅潜虽不听从朝廷和众将的劝战，但他是个有涵养的人，别人羞辱他“还不如一个老太婆”，他也不生气。
D．皇帝亲征时，傅潜仍不积极配合，致使战事不利。皇帝大怒，但最终赦免其死罪，只是削夺了他的官职爵位，把他及其家属长期流放到房州。
小题4:把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）潜畏懦无方略，闭门自守，将校请战者，则丑言骂之。（3分）
译文：?
（2）潜卒逗遛不发，致敌骑犯德、棣，渡河凑淄、齐，劫人民，焚庐舍。（4分）
译文：?
（3）上贷其死，下诏削夺潜在身官爵，并其家属长流房州。（3分）
译文：?
参考答案：
小题1:B
小题1:D
小题1:C
小题1:（1）傅潜胆怯软弱胸无韬略，闭门自守，将士们有请战的，则被他恶语相加。
（2）傅潜始终故意拖延按兵不动，致使敌人骑兵进犯德、棣，渡过黄河直奔淄、齐，劫掠百姓，焚烧房屋。
本题解析：
小题1:（“间”在这里是“从小路”的意思。）
小题1:（②句是间接表现；⑤是傅潜隐报军情，不属于直接表现。）
小题1:（错在“但他是个有涵养的人，别人羞辱他‘还不如一个老太婆’，他也不生气。”原文并没有说他“不生气”，而是说他无言以对。况且从这一点也看不出他有涵养。）
小题1:(1)（关键词“方略”“丑”每译对一处得1分，语意通顺1分。）
(2)（关键词“卒”“犯”“凑”每译对一处得1分，语意通顺1分。）
（3）傅潜的儿子内殿崇班傅从范，也被削去官籍随父流放房州，并没收所有资产。（关键词两个“籍”，第一个为名词，第二个为动词，每译对一处得1分，语意通顺1分。）
参考译文：
傅潜，冀州衡水人。年轻时事奉州将张廷翰。太宗在王府时，将其召到身边予以安置。太宗即位，傅潜隶属於殿前左班，三次升迁为东西班指挥使。出征太原时，一天之内，两次被流箭所中。又随从征讨范阳，先行到达涿州，与契丹交战，生擒其五百余人。第二天，皇帝路过此地，见到遍地都是堆积的尸体和遗弃的器仗，不禁为之赞叹。回师之后，擢升为内殿直都虞候。皇帝对枢密说：“傅潜随行出征多有功劳，奖赏不够。”又加封马步都军头、兼罗州刺史，改任捧日右厢都指挥使、兼富州团练使，迁任曰骑、天武左右厢都指挥使，兼云州防御使。
真宗即位后，傅潜兼忠武军节度使，数月后被召回。咸平二年，又出任镇、定、高阳关三路行营都部署。契丹大举入侵，边境城堡全部疾速传送告急文书，傅潜部下共有八万步兵骑兵，全都自置铁檛、铁棰，争相想要奋力出击。傅潜胆怯软弱胸无韬略，闭门自守，将士们有请战的，则被他恶语相加。不久，契丹攻陷狼山寨，倾其全部精锐攻打威虏，进犯宁边军及祁、赵，担任巡逻突击的骑兵出兵邢、洺，镇、定路不能通行超过一个月之久。朝廷多次从小路派遣使臣，督促他出兵，会同各路兵合击，范廷召、桑赞、秦翰也多次催促他，傅潜一概不听。范廷召等人发怒，就羞辱他说：“您怯懦得还不如一个老太婆呢。”傅潜无言以答。都钤辖张昭允又屡次劝说傅潜，傅潜笑着说：“贼兵势力如此强大，我与之较量，只不过是挫我的锐气而已。”然而不得已，分派骑兵八千、步兵两千交给范廷召等人，在高阳关迎击契丹，并许诺出兵支援。及范廷召等人与契丹浴血奋战而傅潜却没有来到，康保裔于是战死。
等到皇帝将要亲征，又命令石保吉、上官正从大名率领前军奔赴镇、定与傅潜会合。傅潜始终故意拖延按兵不动，致使敌人骑兵进犯德、棣，渡过黄河直奔淄、齐，劫掠百姓，焚烧房屋。皇帝停驻大名而边境的捷报不到，且诸将多次请求增兵，傅潜就是不予发兵；有作战得胜者，傅潜又压制他们不予上奏。皇帝由此而大怒，就派高琼单骑到军中取代他，命令傅潜前往皇帝所在地。到达后，则将其交付御史府，命令钱若水统一审查核实罪状，一个晚上判罪定案。百官斟酌法度当判斩首，随驾群臣多呈进缄封好的奏章请求诛杀他，皇帝赦免其死罪，下诏书削夺傅潜所有的官职爵位，连同其家属长期流放到房州。其子内殿崇班傅从范，也被削去官籍随父流放房州，并没收所有资产。咸平五年，恰好遇赦，迁徙汝州。景德初年，起用为本州团练副使，改任左千牛卫上将军，分司西京。大中祥符四年，皇帝西巡到洛，于是令其随驾回京，升为左监门大将军，归还其宅第。长久以后，兼左金吾街仗。天禧元年，去世。
本题难度：一般
3、阅读题 阅读下面的文言文，完成下列各题。
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童心说（节选）
[明]李贽
龙洞山农叙《西厢》末语云：“知者勿谓我尚有童心可也。”夫童心者，真心也。若以童心为不可，是以真心为不可也。夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也。若失却童心，便失却真心；失却真心，便失却真人。人而非真，全不复有初矣。
童子者，人之初也；童心者，心之初也。夫心之初曷可失也！然童心胡然而遽失也？盖方其始也，有闻见从耳目而入，而以为主于其内而童心失。其长也，有道理从闻见而入，以为主于其内而童心失。其久也，道理闻见日以益多，则所知所觉日以益广，于是焉又知美名之可好也，而务欲以扬之而童心失；知不美之名之可丑也，而务欲以掩之而童心失。夫道理闻见，皆自多读书识义理而来也。古之圣人，曷尝不读书哉！ 然纵不读书，童心固自在也，纵多读书，亦以护此童心而使之勿失焉耳，非若学者反以多读书识义理而反障之也。夫学者既以多读书识义理障其童心矣，圣人又何用多著书立言以障学人为耶？童心既障，于是发而为言语，则言语不由衷；见而为政事，则政事无根柢；著而为文辞，则文辞不能达。非内含以章美也，非笃实生辉光也，欲求一句有德之言，卒不可得。所以者何？以童心既障，而以从外入者闻见道理为之心也。
夫既以闻见道理为心矣，则所有言者皆闻见道理之言，非童心自出之言也。言虽工，于我何与？岂非以假人言假言，而事假事、文假文乎？盖其人既假，则无所不假矣。由是而以假言与假人谈，则假人喜。以假事与假人道，则假人喜；以假文与假人谈，则假人喜。无所不假，则无所不喜。满场是假，矮人何辩也？然则虽有天下之至文，其湮灭于假人而不尽见于后世者，又岂少哉！
[注]矮人，指民谚矮人看戏，比喻是非好歹不分，人云亦云的情况。
1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A．然童心胡然而 遽失也?遽：突然。.
B．童心固自在也。?固: 本来。 .
C．著而为文辞?著：写作。.
D．言虽工，于我何与?工：精巧。.
2．以下各组句子中，全都说明童心丧失原因的一组是（3分）?
①以童心为不可，是以真心为不可也
②有闻见从耳目而入，而以为主于其内
③既以闻见道理为心矣，则所有言皆闻见道理之言
④有道理从闻见而入，以为主于其内
⑤知不美之名之可丑也，而务欲以掩之
⑥以假人言假言，而事假事、文假文
A．①②⑥ B．②④⑤ C．①③⑤ D．②③④
3．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）?
A．李贽认为童心是人一生下来就有的本心，是要彻底摒弃虚伪而保有纯粹真诚之心。
B．李贽认为“夫道理闻见，皆自多读书识义理而来也”，所以为了不失去童心，人一定不能读书。
C．李贽指出圣人著书立说不是为了妨碍读书人的童心，后人误解圣人初衷，反倒因读书而失去童心了。
D．李贽用一系列的排比句指出“童心既失”的可怕后果；社会充满了虚伪的风气，人人都说假话。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语.(10分).
（1）于是发而为言语，则言语不由衷；见而为政事，则政事无根柢。
（2）然则虽有天下之至文，其湮灭于假人而不尽见于后世者，又岂少哉！
参考答案：
1. C。著：显现。
2. B。①说的是童心不能被否定。③⑥说的是童心丧失的结果。
3. B。 “为了不失去童心，人一定不能读书。”在原文中没有依据。
4.(10分)
（1）在这样的（基础）上来与人交谈，语言不会真实；表现在处理政务上，政务就会失掉根基。
译出大意给2分；“见”“政事”“根柢”三处，每译对一处给1分。
（2）于是天下的至理名言淹没在假人社会中而不能传给后世学者，这种情况难道还少见吗。
译出大意给2分：“至文”、“湮灭”、“假人”三处，每译对一处给1分。
本题解析：
文言文参考译文：
龙洞山农给《西厢记》写序时，在末段说道：“聪明智慧的人，可千万别讥刺我‘还保留着一颗童心’，这就可以了。”所谓童心，指的是真心。如果认为童心是不可以保留的，也就否定了真心。童心是绝对不掺假的纯正的心；这是人生初始阶段的本性之心。如果丢掉了童心，就是失掉了真心；失掉了真心，就失掉了真正的人；做人而不真诚，就会丢掉人所有真诚的本性。
童子是人的最初阶段；童心是人的最初本性。人心本性怎么可以失掉呢！究竟是什么原因使许多人的童心很快就失去了呢？恐怕正值人的童年时，通过耳目得到了视听的信息，这些信息往往就会取代童心的位置。当人长大后，有很多道理从视听信息的积累中逐步形成，这些道理又会取代童心的位置。这样长期发展下来，随着成年人的各式仁义道德和各种信息量日益增多，所谓见识也就日益增多。于是又增加了追逐美名的欲望，而追逐美名的欲望必然取代童心；同时成人又懂得不好的名声是可卑的，于是便想方设法来掩饰自己的丑行，童心又必然丧失很多；这些道理见识，大都是从多读书多明白仁义道德而得来的。古代的圣人哪一个不读书呢？即使不读书，童心依然存在；即便多读书，也是为了巩固童心让他万勿失掉罢了。绝不像后来的学者们，反而因为多读书多懂得仁义道德竟然蒙蔽了原本的童心。学者们既然因为多读书多懂仁义道德而遮蔽了童心，圣人又何必要多多地著书立说流传后世，用来蒙蔽学者们呢？童心被蒙蔽之后，在这样的基础上来与人交谈，语言不会真实；表现在处理政务上，政务就会失掉根基；表现在著书立说上，文章词语就不能诚信通达。如果不凭借心灵深处美轮美奂的道德修养，如果不依靠人格中光辉灿烂的诚信品行的锤炼锻铸；想要求得一句道德真知，那也是根本办不到的。为什么这样说呢？就因为至信真诚的童心丢掉以后，只剩下虚伪的仁义道德和道听途说的见识来迷惑心灵了。
既然只剩下虚伪的仁义道德和道听途说的见识来迷惑心灵，那么所谈论的必定都是道听途说的事情和理论，而不是发自童心的真诚话语。语言虽然说得精巧，对我们又有什么益处呢？这难道不是借假人来说假话，做假事，写假文章吗？恐怕人要是假的，那一切就都成假的了。由此可知，在社会中往往是用假话与假人交谈，假人就会高兴；把假事告诉假人，假人也会高兴；写假文章与假人交流，假人必定也是高兴的。没有什么不是假的，又有什么必要来辩白真伪呢？于是天下的至理名言淹没在假人社会中而不能传给后世学者，这种情况难道还少见吗！
本题难度：一般
4、阅读题 阅读下面的文言文，完成问题。
李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。日击数牛飨士，习射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。
岁余，匈奴每来，出战。出战，数不利，失亡多，边不得田畜。复请李牧。牧杜门不出。固称疾。赵王乃复强起使将兵。牧日：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王许之。
李牧至，如故约。匈奴数岁无所得。终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，彀者十万人，悉勒习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，详北不胜，以数千人委之。单于闻之，大率众来入。李牧多为奇阵，张左右翼击之，大破杀匈奴十馀万骑。灭襜褴，破东胡，降林胡，单于奔走。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。
赵王迁七年，秦使王翦攻赵，赵使李牧、司马尚御之。秦多与赵王宠臣郭开金，为反间，言李牧、司马尚欲反。赵王乃使赵某及齐将颜聚代李牧。李牧不受命，赵使人微捕得李牧，斩之。废司马尚。后三月，王翦因急击赵，大破杀赵某。虏赵王迁及齐将颜聚，遂灭赵。（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》）
1．对下列句子中加粗词的解释不正确的一项是（? ）
A．常居代雁门，备匈奴——备：防备
B．赵王让李牧——让：责备
C．王必用臣——必：如果
D．悉勒习战——勒：统率、组织
2．以下句子分别编为四组，全部表现李牧用兵蓄势待发的一组是（? ）
①常居代雁门，备匈努
②日击数牛飨士，习射骑
③谨烽火，多间谍
④为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。”
⑤边士日得赏赐而不用
⑥详北不胜，以数千人委之
A．①③④
B．②④⑤
C．①⑤⑥
D．②③⑥
3．下列对原文的叙述和分析不正确的一项是（? ）
A．由“常居代雁门。备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费”一句可以看出李牧虽是将领，但也任意设置地方机构，安排官吏；为了自己的军队也搜刮民脂民膏。
B．李牧对待匈奴进犯的态度是防守不战，并“为约曰：‘匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。’”原因是他明白攻打匈奴时机尚未成熟，不能够作无谓的牺牲，另一方面是为了消磨匈奴的斗志。
C．“匈奴小入，详北不胜，以数千人委之。”虽然李牧最终打败了匈奴，但他把数千人作为诱饵，不怜惜他们的生命，可见他虽是良将，也不能面面俱到。
D．“赵王让李牧，李牧如故”，“复请李牧，牧杜门不出，固称疾”以及“赵王乃使赵某及齐将颜聚代李牧。李牧不受命”这些事例充分表面了李牧固执的一面。
4．请把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。
（1）日击数牛飨士，习射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士。
答：____________________________________________________________________
（2）匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。
答：____________________________________________________________________
（3）大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，详北不胜，以数千人委之。
答：____________________________________________________________________
参考答案：1．C
2．B
3．A
4．（1）他下令每天杀几头牛犒劳士兵，教士兵射箭、骑马。谨慎地把守烽火台，多派侦察人员，优待战士。
（2）匈奴每次入侵，烽火台就严谨地举烽火报警，战士们随即进入营垒防守，不敢应战。这样过了好几年，也没有什么伤亡和损失。
（3）大力组织放牧，让人民布满山野。匈奴派出小股兵力入侵，李牧率众假装败逃，丢下几千人给匈奴。
本题解析：
本题难度：一般
5、阅读题 张岱，字景山，吴郡吴人也。岱少与兄太子中舍人寅、新安太守镜、征北将军永、弟广州刺史辨俱知名，谓之张氏五龙。
郡举岱上计掾，不行，州辟从事。累迁南平王右军主簿，尚书水部郎。出补东迁令。时殷冲为吴兴，谓人曰：“张东迁亲贫须养，所以栖迟下邑。然名器方显，终当大至。”随王诞于会稽起义，以岱为建威将军，辅国长史，行县事。事平，为司徒左西曹。母年八十，籍注未满，岱便去官从实还养，有司以岱违制，将欲纠举。宋孝武曰：“观过可以知仁，不须案也。”累迁抚军谘议参军，领山阴令，职事闲理。
后临海王为征虏广州，豫章王为车骑扬州，晋安王为征虏南兖州，岱历为三府谘议、三王行事，与典签主帅共事，事举而情得。或谓岱曰：“主王既幼，执事多门，而每能缉和公私，云何致此？”岱曰：“古人言一心可以事百君。我为政端平，待物以礼，悔吝之事，无由而及。明暗短长，更是才用之多少耳。”
明帝初，四方反。兄子瑰、弟恕诛吴郡太守刘遐，太祖欲以恕为晋陵郡，岱曰：“恕未闲从政，美锦不宜滥裁。”太祖曰：“恕为人，我所悉。且又与瑰同勋，自应有赏。”岱曰：“若以家贫赐禄，此所不论，语功推事，臣门之耻。”寻加散骑常侍。元徽中，为益州刺史，加都督。数年，益土安其政。建元元年，出为左将军、吴郡太守。太祖知岱历任清直，至郡未几，手敕岱曰：“大邦任重，乃未欲回换，但总戎务殷，宜须望实，今用卿为护军。”加给事中。岱拜竟，诏以家为府。陈疾，明年，迁金紫光禄大夫，领鄱阳王师。
世祖即位，复以岱为散骑常侍、吴兴太守，秩中二千石。岱晚节在吴兴，更以宽恕著名。迁使持节、监南兖兖徐青冀五州诸军事、后将军、南兖州刺史，常侍如故。未拜，卒。年七十一。岱初作遗命，分张家财，封置箱中，家业张减，随复改易，如此十数年。赠本官，谥贞子。
（节选自《南齐书·卷三十二·列传第十三》）
小题1:下列划线的词语解释不正确的一项是 （?）
A．州辟从事辟：征召
B．恕未闲从政 闲：闲暇
C．但总戎务殷 总：统管
D．秩中二千石 秩：俸禄
小题2:下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一组是? (? )
A．①云何致此②青泥何盘盘
B．①且又与瑰同勋②臣死且不避，卮酒且不避
C．①若以家贫赐禄②臣以险衅，夙遭闵凶
D．①乃未欲回换②今其智乃反不能及
小题3:以下各组句子,全都表现张岔为政有成的一组是 (? )
①谓之张氏五龙?②事平，为司徒左西曹
③领山阴令，职事闲理?④事举而情得
⑤益土安其政?⑥且又与瑰同勋，自应有赏
A．①②⑥
B．②③④
C．③④⑤
D．④⑤⑥
小题4:把文中画线的句子译成现代汉语。（12分）
（1）张东迁亲贫须养，所以栖迟下邑。然名器方显，终当大至。 （4分）
译：?
（2）岱拜竟，诏以家为府。陈疾，明年，迁金紫光禄大夫，领鄱阳王师。（4分）
译：?
（3）岱初作遗命，分张家财，封置箱中，家业张减，随复改易，如此十数年。（4分）
译：??
参考答案：
小题1:B
小题2:C
小题3:C
小题4:（1）张东迁家境清贫需要给养，因而暂时滞留在小地方。但他的声名才干正在显露，最终会大有作为。
（2）张岱受职后，朝廷下诏让他以自己家宅作为官府。张岱上书陈说自己身患疾病，第二年，迁张岱金紫光禄大夫，统率鄱阳王师。
（3）张岱先前写就遗书，分发家财，放置箱中封存，遗书随着产业的增减而改动，这样坚持做了十几年。
本题解析：
小题1:试题分析：B 项“闲”通“娴”，熟悉。
点评：对于实词的理解，要注意联系原文相关内容，可用代入法，在理顺文章大意的时候就将这道实词题解决。每次遇到带点的实词，就将选项中的实词的含义代入，看是否通顺，这样以来，文章看完了，实词题也就解决了。
小题2:试题分析：C.(以：均为连词，表因果关系，因为。A何：代词，什么/副词，多么B连词，表并列，而且/连词，表让步，尚且。D副词，表条件，才/副词，表转折，竟然，却)
点评：这种题型是考虚词题最常见的题型，相对而言也比较简单，只要能将各个句子看懂，分辨出这几个常见虚词的意义和用法就行了。
小题3:试题分析：C（①是时人对张岱兄弟的选举，②仅仅陈述张岱官职变化，⑥陈述对象为张恕。这三项都不能表明张岱为政有成。）
点评：做本题首先要理解“为政有成”的含义，然后能明确各个分句里说的到底是什么。这种题型一般都会设置一些障眼法，有的是张岱的行为，却不能体现他的“为政有成”，有的可能能体现“为政有成”，却是别人的行为。所以做这类题一定要细心。
小题4:试题分析：（1）在翻译这个句子的时候，“栖迟”“名器”各1分，大意2分。
（2）这个句子中“拜”“领”各1 分，大意2分。（3）这个句子中“遗命”“易”各1 分，大意2 分。
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。我们要求文言翻译要直译为主，意译为辅，一定要字字落实。翻译句子时应注意找准得分点，通假字、词类活用、特殊句式、古今异义这些都很容易被设置为得分点。
本题难度：一般
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