参考答案：①C（3分）
②（4分）答出对比手法、设问手法均可。（如答借事抒情、联想，言之成理也算对）
（1分）；结合诗句分析出诗人的悲愤、无奈的感情。（3分）

本题解析：略

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首诗，完成后面两题
仰望瀑布
绿原
左看右看
越看越觉得
你是一条站起来的河滩
抗不住地心引力
才改变从西往东的方向
从上往下流着，不幸
不再流向热情呼唤的大海
却溅落到又聋又哑的古潭
乃由（①）而入（②）
一日有如几千年
几千年又有如一日
更在（③）中保持（④）
你为智慧的李白留下了悬念
据说更大的引力属于太阳
会不会有朝一日你竟跃出
原来狭隘的轨迹，突然转身
向它飞去，沿着彩虹
拐个弯与银河汇合
流向无限丰富的混沌
流向烟波浩淼的无情空间
再没有（⑤），也再没有（⑥）
只在太阳的燃烧里
投入了最后销魂的一闪
(1)．诗中括号内原有的词语都是两个字，请从下面两个词中分别选择一个填入括号中。
A．新鲜? B．永恒?（4分）
答：①________②_______③_______④________⑤_________⑥_________
(2)．有人评价说这首诗赞美了瀑布壮美的外观、博大的心胸、不屈的精神，你同意这种评价吗？说说理由。（4分）
答：____________________?

参考答案：(1) （4分）①A?②B?③B?④A?⑤A?⑥B?
(2) （4分）不同意，诗中有很多表现瀑布无奈的地方。如“抗不住”“又聋又哑”“狭隘的轨迹”“会不会”等。
同意，诗中虽有表现瀑布无奈的地方，但却强调了瀑布的新鲜永恒，这就是生命力。所谓“会不会”其实是表现瀑布内心的追求。（言之成理即可）

本题解析：略

本题难度：简单

3、阅读题  阅读下面这首宋诗，完成后面题目。
吴松道中二首（其二）
晁补之
晓路雨萧萧，江乡叶正飘。
天寒雁声急，岁晚客程遥。
鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。
孤舟宿何许？霜月系枫桥。
注：吴松：即吴淞，江名。
小题1:开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（5分）
?
?
小题2:请结合全诗分析“孤舟”这一意象在诗中的作用。（6分）
?
?
?

参考答案：
小题1:描写了清晨起航时，江南水乡风声萧萧，落叶飘飞的深秋景色。（3分）营造了凄冷、感伤的氛围。（2分）
小题2:孤舟联结者雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索；（3分）作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感。（3分）

本题解析：
小题1:第一问，只需根据诗歌题目和诗下注释，再联系诗句内容“晓路雨萧萧，江乡叶正飘。
天寒雁声急，岁晚客程遥”便不难得出答案，也即把相关语句翻译成现代语言即可；第二问，注意把握本诗的意境，得出氛围比较凄凉等。
小题2:意象，是诗歌当中带有诗人主观情感的客观景象。鉴赏古诗离不开意象，意象作为诗人抒怀的一种凭借，在诗词表达上有以下作用：1、渲染气氛，营造意境；2、寓情于景，情景交融；3、借景抒情，为情铺垫；4、贯穿全诗，成为线索。此题分析“孤舟”意象，注意联系作者的写作背景及文章主旨。

本题难度：一般

4、阅读题  下列对诗句的理解，不正确的一项是(      )
夜泊牛渚怀古  李白
牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军①。
余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆去，枫叶落纷纷。
【注】镇西将军谢尚镇守牛渚时，偶遇家贫的袁宏诵诗，十分欣赏，袁宏从此名声大振。
A．诗的一开头，便写出夜晚江面上的辽阔空明，为引发融通古今的情思做好了铺垫。
B．诗人对袁宏在贫寒中被谢尚赏识的际遇非常羡慕，夜泊牛渚，怀古之情涌上心头。
C．望秋月而思古人，诗人不由得发出高亢的呐喊，呼唤那赏识自己旷世才华的伯乐。
D．这首诗的诗意明朗而又单纯，没有太深刻复杂的内容，却有着一份悠然不尽的神韵。