1、阅读题  阅读《短歌行》，回答1、2题。
短歌行
曹操
　　对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
　　明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，鸟鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
1．对《短歌行》中典故的解说不正确的一项是（? ）
A．“青青子衿，悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》，原是一首女子思念男子的情诗，曹操用来表达自己对贤才的渴求。
B．“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”出自《诗经·小雅·鹿鸣》，原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。
C．山不厌高，海不厌深”化用《管子·形解》的话，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。“山”“海”表明了自己远大的志向。
D．“周公吐哺”是出自《史记·鲁周公世家》的一个典故。曹操在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才。
2．清人吴淇在读了曹操的《短歌行》后说：“盖一厢口中饮酒，一厢耳中听歌凭空作想，想出这曲曲折折，絮絮叨叨，若连贯，若不连贯，纯是一片怜才意思。”你同意“怜才”一说吗？谈谈你对这首诗的理解？
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参考答案：1．C
2．同意。这首诗是曹操诗歌中具有代表性的言志之作。全诗通过对时光易逝、贤才难得的再三咏叹，抒发了自己求贤若渴的感情，表现出统一天下的雄心壮志和自强不息的进取精神。（言之有理即可）

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
喜外弟卢纶见宿
司空曙
静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。
以我独沉久，愧君相见频。平生自有分①，况是蔡家亲②。
【注】①分：情谊。②蔡家亲：即表亲。卢纶与司空曙是表兄弟。
请分别用一个词概括前四句和后四句所表达的作者的心情。
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参考答案：前四句：“悲”或“悲伤”；后四句：“喜”或“欣慰”。

本题解析：

本题难度：一般

3、单选题  选出完全运用互文修辞方法的一项（?）
①主人忘归客不发
②秦时明月汉时关
③叫嚣乎东西， 突乎南北
④君当作磐石，妾当作蒲苇
⑤浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声
⑥东市买骏马，西市买鞍鞯
⑦南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地
⑧燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英
⑨主人下马客在船
A．①③④⑥⑦
B．②③⑥⑧⑨
C．①②⑤⑧⑨
D．①②⑥⑦⑨

参考答案：
C

本题解析：
(互文是“二物各举一边而省文”，即把一个完整的意义拆开分置；形式上是在连贯的语言里本当连在一起说的两个词语，上下文各出现一个而省去一个，解释时要把两个词语结合起来讲。如“秦时明月汉时关”实际意思是“秦汉时明月秦汉时关”，“秦”与“汉” 兼及“明月”和“关”。由于诗句字数的限制，就各举一边而省文，构成互文。互文的修 辞效果是使语言经济、婉转、避免行文重复。本题其它诗文句的分析从略）

本题难度：一般

4、阅读题  今人常用“死诸葛吓走活仲达”来比喻人虽死余威犹在。“死诸葛吓走活仲达”典出《三国演义》，请简要叙述这个故事。

参考答案：答案：司马懿听说蜀军已退，认为诸葛亮死了，便亲自带兵追赶。突然，一辆四轮车从蜀军中杀了出来，车上坐着诸葛亮。司马懿吓坏了，以为中了诸葛亮之计，赶紧回逃。一直逃了五十多里才停下来，问：“我的脑袋还在吗？”知道蜀兵已远去，他才放心了。后来得知，所见仅是木像。
或：诸葛亮死后，杨仪等人按其安排，秘不发丧，缓缓撤退。司马懿亲率大军急追，追近蜀军之时，忽然一声炮响，蜀军回旗返鼓，众多蜀将拥着坐在轮椅上的诸葛亮木像，出现于蜀军中，司马懿见木像以后，以为诸葛亮未死，加上姜维高喊“中计”，便不由心胆俱裂，丢盔弃甲，狂逃五十里，并几次惊问“我有头否？”

本题解析：本题考查对名著重要情节的掌握。“死诸葛吓走活仲达” 是《三国演义》中尽人皆知的故事。死诸葛指诸葛亮，活仲达是司马懿。诸葛亮因上方谷之战失败而病入膏肓，最后不治而死，诸葛亮遗命是全军后撤，料想到司马懿会追杀，就令部下在归途上设下埋伏，并让部下搬出自己木质雕像来恐吓司马懿，结果真把司马懿吓走了。“死诸葛吓走活仲达”后来比喻人虽死，但余威仍在。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面诗歌，回答下列小题。
阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）
诉衷情?陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡末灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
（1）古诗炼字之妙在于体物写情，请简要赏析词中“暗”和“空”的妙处。（4分）
（2）词中句句对比，写尽了陆游忠愤之情，请作简要分析。（4分）

参考答案：
（1）①“暗”字将岁月的流逝，人情的消磨，化作灰尘堆积的暗淡画面，饱含惆怅之情。
②“空”字既写出了词人内心的失望和痛若，也写出了词人的不满和愤慨。
（2）①“万里”与“匹马”形成空间形象的强烈对比，匹马征万里，表现了词人报效国家坚定执着的不凡之气。?②“关河梦”与“尘暗旧貂裘”对比，表现了词人位卑不忘忧国的悲情情怀。?③“胡末灭”与“鬓先秋”对比，表现词人烈士暮年、壮志末酬的沉痛愤慨。?④“心”与“身”对比，词人理想与现实的冲突表现了词人无尽的感慨。（要看清要求，明确“对比”，围绕“忠愤”组织答案。只要答出两点即可

本题解析：略

本题难度：一般