1、阅读题 阅读下面这首词,然后回答问题。
鹊桥仙·夜闻杜鹃
陆游
茅檐人静,蓬窗灯昏,春晓连江风雨。林莺巢燕总无声,但日夜常啼杜鹃。
催成清泪,惊残孤梦,又拣深枝飞去。故山犹自不堪听,况半世飘然羁旅?
【注】宋孝宗乾道八年(1172)初,陆游在南郑(今陕西省)做四川宣抚使王炎的幕僚,积极参加抗金战争,战绩显著。正当前线节节胜利,即将收复长安之际,王炎调往都城临安枢密院,陆游也被调任成都府路安抚司参议官,离开抗战前线。此作是他到成都之后所写。
(1)这首词“茅檐人静,蓬窗灯昏,春晓连江风雨”描绘了怎样的景象?诗人描绘这样景象的目的是什么?(4分)
答:?
(2)词中“林莺巢燕总无声,但日夜常啼杜鹃”两句,采用了怎样的艺术手法?这样写在表达上有什么好处?(4分)
答:?
(3)词的最后两句“故山犹自不堪听,况半世飘然羁旅”表达了诗人怎样的思想感情?(4分)
答:?
参考答案:(1)1、描绘了寂静(1分)、昏暗(1分)、风雨凄迷(1分)的景象。(答到其中两点类似意思即可得2分)? 2、目的是以环境冷落渲染凄凉气氛,为杜鹃的出场做铺垫。(2分)(答到渲染气氛意1分,做铺垫或引出对杜鹃的描写意思得1分)。
(2)对比(反衬或衬托或对比衬托均可)(2分);莺燕无声使得鹃啼显得分外清晰,以“静”突出了杜鹃啼鸣的悲凉。(2分)(结合诗句对手法解读1分,突出杜鹃悲1分)
(3)1、表达了词人半生漂泊,羁旅异地的悲愁? 2、岁月蹉跎、壮志难酬的悲叹。(4分)(两点各2分)。
本题解析:略
本题难度:一般
2、阅读题 阅读下面的诗歌,回答问题。
金陵酒肆留别
李 白
风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。
金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。
请君试问东流水,别意与之谁短长?
(1)有人说,一个“香”字用得极佳。请你说说“佳”在何处。
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(2)试简析最后两句所运用的修辞手法及其作用。
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参考答案:(1)“香”字所包含的不仅是柳花的香,还包括店外飘来的其他花香,店内横溢的酒香,吴姬身上的幽香。这一切融汇成一阵阵醉人的醇香,这怎能不使李白留恋呢!(意对即可)
(2)“请君试问东流水,别意与之谁短长?”运用了反诘与比较的修辞手法。滚滚东流的长江水,与李白的离愁别绪比起来,也是望尘莫及,可见李白愁之深,愁之长。诗人用流水与愁思相比较,并以反诘句形式出现,使人觉得新鲜,而且神情毕肖,韵味悠长。(意对即可)
本题解析:
本题难度:一般
3、阅读题 阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(8分)
宿桐庐江寄广陵旧游
孟浩然
山暝听猿愁,沧江急夜流。风鸣两岸叶,月照一孤舟。
建德非吾土,维扬忆旧游。还将两行泪,遥寄海西头。
注释:
1.桐庐江是钱塘江流经桐庐县境的部分。广陵:即扬州,又称维扬。
2.建德:桐庐的邻县。这里泛言桐庐、建德一带江域。
3.海西头:指扬州。
(1) 结合前两联谈谈作者是如何表现孤寂之感的。(4分)
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(2) 后四句侧重写“寄广陵旧游”,试揣摩作者的思想感情。(4分)
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参考答案:(1)前两联通过日暮、山深、猿啼、沧江夜流、风吹木叶、月照孤舟等景象,渲染出清峭孤寂的环境,调动人的视觉,听觉,借景抒情,从而表现了黯淡悲凉的情绪,突出了孤独寂寥之感。(答出意象得2分,答出手法得2分)
(2)后四句作者向朋友倾述客居异乡的惆怅和孤独之感(2分),抒发了思念故土和怀念友人的真挚感情(2分)。(言之成理即可得分)
本题解析:无
本题难度:一般
4、阅读题 课文名句默写(8分)
(1)________________,鸟倦飞而知还。________________,抚孤松而盘桓。(陶渊明《归去来兮辞》)
(2)外无期功强近之亲________________,_____________,形影相吊。(李密《陈情表》)
(3)?,池鱼思故渊。开荒南野际,?。(陶渊明《归园田居》)
(4)渔舟唱晚,?;雁阵惊寒,?。
(王勃《滕王阁序》)
参考答案:(8分)(1)云无心以出岫?抚孤松而盘桓?(2)内无应门五尺之僮?茕茕孑立
(3)羁鸟恋旧林,守拙归园田。(4)响穷彭蠡之滨;声断衡阳之浦。
本题解析:略
本题难度:一般
5、阅读题 阅读下面一首宋词,然后回答问题。(8分)
虞美人?秦观
碧桃天上栽和露,不是凡花数。乱山深处水萦迥,可惜一枝如画为谁开?
轻寒细雨情何限,不道春难管。为君沉醉又何妨,只怕酒醒时候断人肠。
【注】秦观,字少游,一字太虚,号淮海居士,“苏门四学士”之一,一生多次被贬。
(1)“碧桃天上栽和露,不是凡花数”,句中的“碧桃”和“凡花”指什么人?这里运用了什么修辞方法?(4分)
答:?
(2)“乱山深处水萦迥,可惜一枝如画为谁开”寄寓了词人什么样的情感?请简要分析。(4分)
答:?
参考答案:
(1)分别代指杰出人才(品德高尚的人)和一般人,运用了比喻修辞。(“杰出人才”“一般人”各1分,“比喻修辞”2分。)
(2)身为仙品奇葩却开放在乱山深处,虽美丽如画,却难以被人赏识,这里词人以如画的碧桃自况,委婉的表达了怀才不遇、不被重用的感慨。(分析2分,寄寓的情感2分)
本题解析:略
本题难度:一般