参考答案：1、整首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、古槎横溪、山花随溪水流出等几个画面。表现了作者对琅琊溪美景的喜爱之情，体现了作者寄情山水的悠然情怀。（意对即可）
2、实写山花随溪水流出的景象，虚写山中的春景，以及溪源之远、溪流的曲折。虚实结合，激发了读者的想象，丰富了画面的内涵。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
春泛若耶溪
綦毋潜
幽意无断绝，此去随所偶①。
晚风吹行舟，花路入溪口。
际夜转西壑，隔山望南斗。
潭烟飞溶溶，林月低向后。
生事且弥漫，愿为持竿叟②。
注?①“偶”即“遇”。②“持竿叟”，严子陵曾在若耶溪附近地域的富春江隐居垂钓。
古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”，是指能揭示全诗主旨的一个词语。你认为这首诗的“诗眼”是哪一个词？为什么？请结合全诗的景与情简要赏析。
答：?
?

参考答案：“幽意”（或“幽”）。作者在诗中描写了清幽之景：晚风习习，吹拂着游船，船几任凭轻风吹送，转入春花夹岸的溪口，南斗星闪耀，水潭上月光溶溶、烟雾茫茫，还有两岸树木伴着月亮悄悄地退向身后。由夜景的清雅，作者更觉世事纷扰，不如这种幽居独处、不问世事、随遇而安、放任自适的归隐生活，由此表达自己追慕“幽意”的人生意趣。

本题解析：
诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。指的是作品中点睛传神
之笔。它有两种表现形式:
一种是诗词句中最精炼传神的某个字，以一字为工。
(能集中体现作者思想情感的字,具有概括性、准确性、生动性、形象性或情趣性的字，　　能笼罩或点染全句、全联、全阕甚至全篇的字)　　
一种是全篇最精彩和关键性的诗词句子，是一篇诗词的主旨所在。
答题模式
1、指出该字（或该词）在表达主旨上所起的作用；2、结合诗句进行梳理，列举全诗围绕该字（或该词）写了哪些内容；3、分析该字（或该词）在诗歌结构上所起的作用。

本题难度：一般

4、阅读题  军城早秋
严武
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
　　[注]严武（726～765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。
1．诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？
　______________________________________________________
2．诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。
　______________________________________________________

参考答案：1．夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。寓意边境局势的紧张。（意对即可）
2．诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领，斗志昂扬的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（6分）
鹊桥仙
陆游
华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒徒一半取封侯，独去作江边渔父。
轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲烟雨。镜湖元自属闲人，又何必官家赐与①！
[注]：①唐代诗人贺知章老去还乡，玄宗曾下诏将与镜湖相连通的一个小湖赐给他以示矜恤。
小题1:词的上阕主要运用了什么表现手法？请结合词句简要分析。﹙4分﹚
小题2:词的下阕中，“镜湖元自属闲人，又何必官家赐与”一句表达了词人怎样的思想感情？请简要概括。﹙2分﹚

参考答案：
小题1:词的上阕运用了对比的表现手法。①前三句将难忘的戎马生涯与现在无人记起的寂寞凄凉形成对比，（或“前两句追忆当年的豪举与现在独作江边渔父的闲散形成对比。”）表现自己理想成空的惆怅失落；②后两句中将终日酣饮耽于享乐的酒徒反倒受赏封侯与志存恢复的有志之士却被闲置不用形成对比，表现了对世道不公的愤懑不平之情。
（答出对比给1分，分析出一处给2分，分析出两处给3分。答“虚实结合”亦可。）
小题2:表达了词人对官家的轻蔑不屑之意，和不得已赋闲而归隐江湖的愤懑不平之情。（两点情感各1分。）

本题解析：略

本题难度：一般