1、阅读题  阅读下面这首诗，完成1~2题。
同儿辈赋未开海棠二首（之二）【注】
[金]元好问
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
　　【注】这是元好问借海棠花教育儿辈的一首诗。
1．第二句诗中“深藏”一词很形象，请作简要的赏析。
答：______________________________________________________
2．诗的三、四句运用了什么表现手法？给人怎样的哲理启示？
答：______________________________________________________

2、阅读题   阅读下面这首唐诗，按要求作答。（8分）
塞路初晴?雍陶
晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村。
胡人羊马休南牧，汉将旌旗在北门。行子①喜闻无战伐，闲看游骑猎秋原。
[注]①行子：出行的人。
小题1:本诗颔联运用了什么表现手法？描绘了一幅怎样的边塞风景？（4分）
小题2:请结合全诗分析最后两句诗所表达的思想感情。（4分）

3、阅读题  阅读下面的诗词，回答小题。
送沈子福归江东
（唐）王维
杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。
惟有相思似春色，江南江北送君归。
注释：罟师，渔夫。
小题1:分析诗歌首句所写意象及其作用。（5分）
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小题2:第三、四句手法多样，试分析其所用手法及表达效果。（6分）
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4、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
瀑布
李忱
千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。
溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。
简要分析诗中塑造的“瀑布”这一艺术形象。
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5、阅读题  阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（8分）
从军行七首（其二）
王昌龄
琵琶起舞换新声， 总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽， 高高秋月照长城。
小题1:“琵琶起舞换新声”与下文的“边愁”是否矛盾？为什么？（4分）
小题2:从写法上看，“高高秋月照长城”与前三句有何不同？这样的写法有什么好处？（4分）