1、阅读题  阅读下面一首唐诗，回答问题。
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
　　【注】冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。
1．简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。
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2．作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？
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参考答案：1．“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。
2．作者主要通过一幅想象的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。诗的语言朴实无华。（平易通俗）（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

2、语言运用题  请从课文《离骚》中找出相关的诗句，说说诗人是怎样运用比喻来表达政治理想的。
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参考答案：[答案]用香草比喻内在的美好品德，用美人比喻理想中的君王，用荃草比喻现实中的君王，用采摘和披挂江离秋兰比喻修身养性，用乘骐骥比喻追求和实现美好的政治理想，用黄昏期而中道变卦比喻君王失信。用众芳，椒、桂、蕙比喻群贤。诗中奇服喻指作者高洁的品质和远大的志向。作者描写这样的奇服主要为刻画人物起到了比喻、象征和衬托的作用。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首宋词，完成后面题目。
相见欢①
朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
注：①词牌名，靖康之难后作者南渡，作此词。
小题1:上片的景物描写营造出了怎样的意境，请作分析。（5分）
小题2:词的下片，抒情方式有什么特点？请作简要分析。（6分）

参考答案：
小题1:上片写登楼所见的无边秋色，夕阳流水，（步骤一）营造出清冷萧条的意境，（步 骤二）抒发了因山河残破而悲凉抑郁的心情。（步骤三）(景物，“秋色”“夕阳流 水”2分；特点，“冷落萧条”2分；感情1分。共5分)?
小题2:前面直抒胸臆，表达亡国之痛、收复中原的心志以及对朝廷的愤慨；后面用拟人的方法，请托“悲风”把泪吹过扬州去，含蓄深沉地表达了忧国忧民的情感。(前后各３分，前为“直抒胸臆”1分，感情2分；后为“拟人”，或者答“含蓄深沉”1分， 感情２分，共6分)

本题解析：
小题1:这是一道概括诗歌意境的题目，概括诗歌意境要先概括意象、再总结意境、最后点明情感。意象主要有“清秋”“夕阳垂地”“悲风”，意境特征是“凄凉”“冷清”“萧条”，情感从诗中的重点词语和注释中的“几时收”“悲”“靖康之难后作者南渡”可以看出是一种国破之悲。
小题2:这是一道考核诗歌抒情方式的题目，抒情方式（直接、间接），直接有直抒胸臆，间接有借景抒情、即使感怀、怀古伤今、托物言志（借物抒情），这首诗应该是“直抒胸臆”和“借物抒情”，答题时结合诗歌具体内容适当解释。

本题难度：一般

4、阅读题  补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）恰同学少年，?；书生意气，?。指点江山，
，粪土当年万户侯。（毛泽东《沁园春·长沙》）
（2）捐躯赴国难，?。（曹植《白马篇》）
（3）结庐在人境，而无车马喧，问君何能尔？?。?，
。（陶渊明）
（4）别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。?，?。
（李白《梦游天姥吟留别》）

参考答案：
（1）风华正茂?挥斥方遒?激扬文学?（2）视死忽如归?（3）心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山 （4）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜

本题解析：
略

本题难度：简单

5、阅读题  阅读下面的古代诗歌，完成题目。
北陂杏花
王安石
一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
（1）结合诗歌前两句简析“杏花”的形象特点。
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（2）诗歌后两句主要运用什么手法表达了怎样的思想感情？
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参考答案：（1 ）诗歌前两句描绘出了杏花花影相映、鲜艳绚丽的形象。傍水而开的杏花，妖娆美丽，水中倒影荡漾，树上水下，相映生辉，饱含着浓郁的春意。
（2 ）后两句主要运用对比的手法，写杏花宁愿被春风吹落，如雪般落于水上，也不愿意在南陌被车轮碾作尘土。作者借此表达自己的政治理想与高尚的情操，宁愿为理想献身也不愿陷身污浊。

本题解析：

本题难度：一般